The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

  1. Home
  5. Education / Educational sciences / Pedagogy
  1. Home
  3. Genres
  7. Education / Educational sciences / Pedagogy
Bruk av innlæringsmål i yrkesopplæringen

Paperback • 1995 • Norwegian Bokmål • 2. edition

Bruk av innlæringsmål i yrkesopplæringen

By Haakon Bjølseth

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Mesteparten av den undervisningen som gis i de fleste skoler, kurs og fag, virker ikke. Innlæringsmål, et redskap for en systematisk planlegging, gjennomføring, vurdering og forbedring av undervisning og læring - ser nå ut til å vinne terreng i norsk skole. Forfatteren redegjør for metodikken i dette arbeidet. En viktig bok for alle lærere som ønsker å arbeide mer målorientert og fremme god læring hos elevene.

Education

Book details

ISBN

9788200224587

Publisher

Universitetsforlaget

Published year

1995

Language

Norwegian Bokmål

Edition

2

Original title

Bruk av innlæringsmål i yrkesopplæringen

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Other versions

Bruk av innlæringsmål i yrkesopplæringen

Bruk av innlæringsmål i yrkesopplæringen

Paperback · 1993

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Pedagogikk i arbeidslivet

Pedagogikk i arbeidslivet

Borghild Brekke Hauglid

Læring gjennom faglig arbeid

Læring gjennom faglig arbeid

Grete Haaland

Læringsmiljø i praksis

Læringsmiljø i praksis

Jorun Grønset Løvoll

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Læring gjennom praksis

Læring gjennom praksis

Grete Haaland

Hvordan lære elevene å lære?

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Gode lesestrategier

Gode lesestrategier

Øistein Anmarkrud

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Tilpasset opplæring i grunnskolen

Kari Kolbjørnsen

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Å planlegge og designe undervisning

Å planlegge og designe undervisning

Trond Eiliv Hauge

Fra læreplan til klasserom

Fra læreplan til klasserom

Dag Johannes Sunde

Metoden gjort - lært - lurt

Metoden gjort - lært - lurt

Tom Tiller

Læringsprosesser

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

God undervisning

God undervisning

Leif-André Trøhaugen

Opplæring i arbeidslivet

Opplæring i arbeidslivet

Ilmi Willbergh

Tidlig innsats - bedre læring for alle?

Tidlig innsats - bedre læring for alle?

Halvor Bjørnsrud

Læring i og mellom mennesker

Læring i og mellom mennesker

Anne Line Wittek

Norsk = nynorsk og bokmål

Norsk = nynorsk og bokmål

Benthe Kolberg Jansson

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Lærerarbeid for tilpasset opplæring

Halvor Bjørnsrud

Skolens undervisning

Skolens undervisning

Line Wittek

Arbeidsplaner, læringsmål og vurdering

Arbeidsplaner, læringsmål og vurdering

Ole Kristian Bergem

Lese, lære, lykkes

Lese, lære, lykkes

Berit Molander

Mål og meining

Mål og meining

Fredrik Rostrup

La stå!

La stå!

Ray Svanberg

Kunsten å lære bort

Kunsten å lære bort

Marianne Nordli

Læringsrettet vurdering

Læringsrettet vurdering

Lars Helle

Norskdidaktikk

Norskdidaktikk

Inge Moslet

Læringsstrategier

Læringsstrategier

Eyvind Elstad

Aktive læringsformer

Aktive læringsformer

Gerd Bjørke

Rom for aksjonslæring

Rom for aksjonslæring

Halvor Bjørnsrud

Læring gjennom stimulerende samspill

Læring gjennom stimulerende samspill

Geir Halland

Innføring i mesterlære, yrkesdidaktikk og veiledning

Innføring i mesterlære, yrkesdidaktikk og veiledning

Kjell Andersen

Bruk av læringsstrategier for elever med ulike lærevansker

Bruk av læringsstrategier for elever med ulike lærevansker

Kari Hole

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Læringsmål : hvorfor, hva, hvordan? : metodehefte for elever, lærlinger, lærekandidater, studenter, lærere og instruktører

Torstein Steine

Problembasert læring

Problembasert læring

Gerd Bjørke

Mesterlære

Mesterlære

Klaus Nielsen

Om arbeid med munnleg opplæring i grunnskolen

Om arbeid med munnleg opplæring i grunnskolen

Sissel Høisæter

Læreplanutvikling og lærersamarbeid

Læreplanutvikling og lærersamarbeid

Halvor Bjørnsrud