Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Hvad skal vi med de praktiske fag i skolen? : en historisk belysning af hvordan vor kulturs teori/praksis dualisme har påvirket vor samfunds- og skoleudvikling

Pocket • 1989 • Dansk

Hvad skal vi med de praktiske fag i skolen? : en historisk belysning af hvordan vor kulturs teori/praksis dualisme har påvirket vor samfunds- og skoleudvikling

Av Tone Saugstad

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Om boken

ISBN

9788700167223

Forlag

[København] : Gyldendal

Publiseringsår

1989

Språk

Dansk

Originaltittel

Hvad skal vi med de praktiske fag i skolen? : en historisk belysning af hvordan vor kulturs teori/praksis dualisme har påvirket vor samfunds- og skoleudvikling

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Praktikbogen Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde

Praktikbogen Didaktik, klasseledelse og relationsarbejde

Tekla Canger

Skolens demokratiske tilstand dekalog, didaktik, dialog

Skolens demokratiske tilstand dekalog, didaktik, dialog

Keld Skovmand

Det pædagogiske projekt om at udøve, undersøge og udvikle pædagogisk praksis

Det pædagogiske projekt om at udøve, undersøge og udvikle pædagogisk praksis

Line Togsverd

Klassisk og moderne samfundsteori Bind 1

Klassisk og moderne samfundsteori Bind 1

Heine Andersen

Sundhedspædagogik for praktikere

Sundhedspædagogik for praktikere

Tone Saugstad

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Skolens mål og muligheter

Skolens mål og muligheter

Terje Ogden

Videnskabsteori for de pædagogiske professionsuddannelser

Videnskabsteori for de pædagogiske professionsuddannelser

Ulf Brinkkjær

Introduksjon til Samfunnskunnskap- fagstoff og didaktikk

Introduksjon til Samfunnskunnskap- fagstoff og didaktikk

Kjetil Børhaug

Historiedidaktik mellem teori og praksis

Historiedidaktik mellem teori og praksis

Jens Aage Poulsen

Videnskab og pædagogik

Videnskab og pædagogik

Leif Pugaard

Dybdelæring i skolen

Dybdelæring i skolen

Siv Måseidvåg

Planlægning i teori og praksis

Planlægning i teori og praksis

Anne Jensen

Systemteori og didaktik

Systemteori og didaktik

Tina Bering

Skolen, nasjonen og medborgaren

Skolen, nasjonen og medborgaren

Ove Kr. Haugaløkken

Utdanningssosiologi

Utdanningssosiologi

Sylvi Stenersen Hovdenak

Skolen og elevenes forutsetninger

Skolen og elevenes forutsetninger

Thomas Nordahl

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Bjørn Overland

Viden om uddannelse uddannelsesforskning, pædagogik og pædagogisk praksis

Viden om uddannelse uddannelsesforskning, pædagogik og pædagogisk praksis

Jens Rasmussen

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Liv Torunn

Samtalen i skolen

Samtalen i skolen

Per Arneberg

Leve skolen!

Leve skolen!

Per Østerud

Moderne pedagogikk

Moderne pedagogikk

Bjørn Bolstad

En skole - to verdener : et teoretisk og empirisk arbeid om problematferd og mistilpasning i et elev- og lærerperspektiv

En skole - to verdener : et teoretisk og empirisk arbeid om problematferd og mistilpasning i et elev- og lærerperspektiv

Thomas Nordahl

Skolebarn og skoleforeldre

Skolebarn og skoleforeldre

Kjersti Ericsson

Den norske skoles utvikling

Den norske skoles utvikling

Reidar Myhre

Norsk skole i europeisk perspektiv

Norsk skole i europeisk perspektiv

Torstein Harbo

Praktiske studier

Praktiske studier

Mari Skancke Bjerknes

System

System

Leiv Mjeldheim

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Ingrid Bølset Johannessen

Barns selvoppfatning

Barns selvoppfatning

Einar M. Skaalvik

Utviklingsarbeid i skolen

Utviklingsarbeid i skolen

Steinar Sandstad

Verdier og livssyn i skole og barnehage

Verdier og livssyn i skole og barnehage

Finn Egil Tønnessen

Sang og musikk

Sang og musikk

Harald Jørgensen

Pedagogene

Pedagogene

Jon Naeslund

Ideologienes tidsalder 1815-1850

Ideologienes tidsalder 1815-1850

Jul Myhrvold

Folk og samfunn før og nå

Folk og samfunn før og nå

Arthur Gjermundsen

Saker og synspunkter

Saker og synspunkter

Hans Nerdrum

Vår nye skole

Vår nye skole

Hans-Jørgen Dokka

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Reidar Myhre