Bruk av læringsstrategier for elever med ulike lærevansker

Lærerplanlegger grs 2024-2025

Kjell Tideman Holst

Skriveutvikling og skrivevansker

Hilde Christine Hofslundsengen

Gode digitale lesestrategier

Eva Wennås Brante

Hvordan lære elevene å lære?

Mette Bunting

Lese- og skrivevansker

Margunn Mossige

Gode skrivestrategier

Trygve Kvithyld

Lær elevene å lære!

Tacha Elung

Gode lesestrategier

Øistein Anmarkrud

Elever med lese- og skrivevansker

Solveig-Alma Halaas Lyster

Skolen som læringsarena: Selvoppfatning, motivasjon og læring, 3. utgave

Einar M. Skaalvik og Sidsel Skaalvik

Kan læring planlegge

Britt Ulstrup Engelsen

Dybdelæring i skolen

Siv Måseidvåg

Strategier for læring

Therese Nerheim Hopfenbeck

Læringsvansker

Hermundur Sigmundsson

Krafttak for lesing i fag

May-Britt Waale

Strategier, strategiobservasjon og strategiopplæring

Snorre A. Ostad

Å lære å lese og skrive

Solveig-Alma Halaas Lyster

Unge og voksne med lesevansker

Lese, lære, lykkes

Berit Molander

De mange intelligenser

Bruce Campbell

Lesevansker og livsvansker

Finn Egil Tønnessen

Bekjemp lærevansker

Wynford Dore

Lekende læring og lærende lek i en endret skole.

Liv Torunn

På egne vilkår

Gunnar Handal

Fleire vegar mot mål

Margunn Mossige

Læringsstrategier

Eyvind Elstad

Leker, oppmuntrere, energiskapere : idehefte for lærere

Liv S. Ruud

Lekende læring og lærende lek på småskoletrinnet

Liv Torunn Eik

Læring gjennom samarbeid

Egil Hjertaker

Barn og unge med generelle lære- og språkvansker

Magne Nyborg

Lær deg å lære

Berit Bringedal

Lærerrollen

Arne Malten

Dysleksihåndboka for lærere

Åsne Midtbø Aas

Lesing og lesevansker

Torleiv Høien

Elevenes læringsmiljø

Inger Bergkastet

Lesevansker

Torleiv Høien

Lær å lære

John A. Bååth

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Torleiv Høien