Fra individuell til organsatorisk læring : evaluering av kompetanseutviklingstiltaket Mester i førstelinjetjeneste

Kollegaveiledning i praksis

Tove Sandvoll Vee

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Bente Forsbakk

Organisatorisk kompetanse

Arne Orvik

Vurdering i yrkesfag

Grete Haaland

Vurdering for lærelyst og mestring

Siv Måseidvåg Gamlem

Kompetanseutvikling som virker

Glenn Ruud

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Skikket for yrket?

Kari Kildahl

Veiledning i praksis

Roar C. Pettersen

Vurdering av kompetanse i praksisstudier

Bjørg Christiansen

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet

Jens Rasmussen

Individuell plan

Arnhild Lauveng

Vurderingskompetanse i skolen

Henning Fjørtoft

Prosjektarbeid - en veiledning for studenter

Erling S.

Læringsprosesser

Siv Therese Måseidvåg Gamlem

Effektiv planlegging og vurdering

Henning Fjørtoft

Utvikling av lærende team

Geir Halland

Evaluering i teori og praksis

Kristin Tornes

Læring og mestring

Anners Lerdal

Elevvurdering - Metoder for ungdomstrinnet og videregående opplæring

Eli Kari

Kvalifisering for profesjonsutøving

Kåre Heggen

Voksnes læreprocesser: kompetenceudvikling i uddannelse og arbejde

Bjarne Wahlgren

Prosjektarbeid

Harald Westhagen

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Nortvedt, Jamtvedt

Forskningsveiledning på master- og doktorgradsnivå

Olga Dysthe

IOP i praksis : håndbok om individuelle opplæringsplaner

Arne Aarnes

Innføring i mesterlære, yrkesdidaktikk og veiledning

Kjell Andersen

Læring i lærende organisasjoner

Cato Wadel

Individuelle opplærings- og habiliteringsplaner

Gunnar Stangvik

Håndbok om individuelle opplæringsplaner : hva, hvorfor og hvordan?

Arne Aarnes

Veier til den lærende organisasjon

Åke Dalin

Fra huggu tel næva'n : DEMENS - kompetanseoppbygging i primær- og spesialisthelsetjenesten

Birger Lillesveen

Kompetanseutvikling i arbeidslivet

Jørgen Lund

Organisasjonsutvikling

Morten Emil Berg

Folkeopplysning, voksenpedagogikk, kompetanse : tre sider av samme sak? : NVI-konferanse 14.-15. november1992, Britannia hotel, Trondheim

Kenguruskolen

Tom Tiller

Les og forstå

Ragna Sæteren

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Ingrid Bølset Johannessen

A-kurs for treningsledere

Utviklingsledelse

Jan Fredrik Lund