Evidensbasert profesjonsutøvelse

Etikk i helsetjenesten

Morten Magelssen

Etikk i sykepleien

Berit Støre Brinchmann

Erfaring, evidens og faglig skjønn

Einar Øverbye

Evidensbaseret praksis

Hanne kaae

Jobb kunnskapsbasert!

Monica Wammen Nortvedt

Læreres profesjonsutøvelse i en utdanningspolitisk brytningstid

Hege Myhre

Helsevurderinger og sykepleiedokumentasjon

Forskningsmetode for sykepleieutdanningene

Line Christoffersen

Kritiske perspektiver i helsefagene

Marte Feiring

Profesjonsetikk i sjukepleie

Herdis Alvsvåg

Vitenskapelighet og kunnskapsforståelse i profesjonene

Hanne Christensen

De profesjonelle

Anne Marie Støkken

Vitenskapsfilosofi og vitenskapsteori

Eline Thornquist

Kvalifisering til profesjonell yrkesutøvelse

Sølvi Mausethagen

Humanistiske forskningstilnærminger til profesjonspraksis

Catrine Torbjørnsen Halås

Vitenskapsteori for sykepleie

Egil H. Olsvik

Forskningsbasert utdanning?

Svein Kyvik

Praktisk kunnskap og profesjonsforskning

James McGuirck

Sjukepleietenkning

Ingunn Elstad

Medisinsk og helsefaglig etikk

Knut W. Ruyter

Profesjonsutvikling i skolen

Vitenskap i teori og praksis

Pär Nygren

Evidensbasert praksis i arbeidet med barn og unge

Terje Ogden

Evidensbasert pedagogikk

Eldar Taraldsen

Profesjon, kjønn og etnisitet

Anne Birgitte Leseth

Profesjonsetikk

Svein Aage Christoffersen

Kvalifisering for profesjonsutøving

Kåre Heggen

Å se og å innse

Kari Martinsen

Profesjonsstudier

Anders Molander

Forskning i medisin og biofag

Petter Laake

Godt, rett, rettferdig

Kai Ingolf Johannessen

Etikk for helsefagene

Åshild Slettebø

Å utdanne profesjonelle yrkesutøvere

Hilde Hiim

Sykepleieren

Vigdis Granum

Etikk for pedagogisk profesjonalitet

Erling Lars Dale

Vitenskap for praksis?

Marit Kirkevold

Kunnskap og omsorg

Vigdis Bunkholdt

Vitenskap på egne premisser

Ragnar Fjelland

Etiske utfordringer i praksisnær forskning

Jan Kåre Hummelvoll