Tekststrukturens innvirkning på leseforståelsen : en studie av fire læreboktekster for ungdomstrinnet og sju elevers lesing av dem

Elevtekstanalyser

Leiv Inge Aa

Leseforståelse i skolen

Vibeke Grøver

Tekst i tid og rom

Hildegunn Otnes

Leseforståelse. Lesing i kunnskapssamfunnet - teori og praksis

Ivar Bråten (red)

Skriving i lærerutdanningene

Margareth Sandvik

Krafttak for lesing i fag

May-Britt Waale

Tekst og tegn

Jon Smidt

Teorier om tekst i møte med skolens lese- og skrivepraksiser

Synnøve Matre

Å tenke teori

Bente Aamotsbakken

Litteraturundervisning

Anne-Kari Skarðhamar

Å lære å lese og skrive

Solveig-Alma Halaas Lyster

Tekst 2 null

Jon Hoem

Lys på lesing

Susanne Knudsen

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Ove Kristian Haugaløkken

Lese- og skrivevansker

Anders Einseth

Tekst og historie

Kristin Asdal

Tekstens autoritet

Randi Benedikte Brodersen

Tekst i vekst

Susanne Knudsen

Inn i teksten - ut i livet

Marianne Lillesvangstu

Dialogar om tekst

Anne Håland

Tekst.no

Ture Schwebs

Tekst i tale og skrift

Norunn Askeland

Tekstproduksjon

Tor Edvin Dahl

Å skrive seg til lesing

Arne Trageton

Skriftspråkutvikling

Astri Heen Wold

Litteraturteori, litteraturlesing og litteraturformidling

Arne Torvik

Utfordrende ungdom i skolen

Ingeborg Marie

Leseverksted

Kristin Giæver

Med andre ord

Liv Marit Aksnes

Tekst i kontekst

Thorstein Fretheim

Tanke blir tekst

Torlaug Løkensgard Hoel

Norsk litteraturhistorie for ungdomstrinnet

Sylvi Penne

Skriveteori

Eva Bjørkvold

Lesing og lesevansker

Torleiv Høien

Leseinnlæring, leseprosesser og lesemetoder

Torleiv Høien

Tekstens mønstre

Åsfrid Svensen

Ord i tid 2

Kåre Folkedal

Lesevansker

Torleiv Høien

Språk og tekst

Erik Papazian

Tekstbok for Søndagsskolen

Norsk Søndagsskoleforbund