The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Google Pay

© 2026 Bookis AS

English

Sweden

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Education / Educational sciences / Pedagogy
  1. Home
  2. Genres
  3. Education / Educational sciences / Pedagogy
L som i läsa, M som metod : om läsinlärning i förskoleklass och skola

Paperback • 2009 • Swedish • 1. edition

L som i läsa, M som metod : om läsinlärning i förskoleklass och skola

By Hasse Hedström

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Många olika teorier om läsinlärning. En skicklig lärare behöver känna till och kunna använda flera olika metoder för att bättre kunna anpassa undervisningen efter elevernas behov. Lärare från olika skolor berättar här om hur de arbetar med läsinlärning. Till exempel Bornholmsmodellen, Rydaholmsmetoden, Kiwimetoden eller Wittingmetoden. Boken är from 2019 en print-on-demandbok med svart/vit inlaga.

Education

Book details

ISBN

9789197761536

Publisher

Lärarförbundets förlag

Published year

2009

Language

Swedish

Edition

1

Original title

L som i läsa, M som metod : om läsinlärning i förskoleklass och skola

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Att bli lärare i svenska

Att bli lärare i svenska

Jon Smidt

Skriva läsa lära - Learning to write Reading to learn

Skriva läsa lära - Learning to write Reading to learn

J.R. Martin

Lärarens handbok

Lärarens handbok

Studentlitteratur AB

Design för lärande i förskolan

Design för lärande i förskolan

Fredrik Lindstrand

Förskoleklassens didaktik

Förskoleklassens didaktik

Katarina herrlin

Lärande skola bildning

Lärande skola bildning

Ulf P.

Att lära andra lära : medveten strategi för lärande i förskolan

Att lära andra lära : medveten strategi för lärande i förskolan

Ann-Charlotte Mårdsjö Olsson

Makt, mening, motstånd - litteraturundervisningens dilemman och möjligheter

Makt, mening, motstånd - litteraturundervisningens dilemman och möjligheter

Eva Hultin

Läsundervisning och läsutveckling

Läsundervisning och läsutveckling

Jörgen Frost

Att undervisa i läsförståelse

Att undervisa i läsförståelse

Barobro Westlund

Läsa bör man? - Den skönlitterära texten i skola och lärarutbildning

Läsa bör man? - Den skönlitterära texten i skola och lärarutbildning

Lena Kåreland

Design för lärande

Design för lärande

Anna-Lena Rostvall

Bornholmsmodellen

Bornholmsmodellen

Ingvar Lundberg

Lära till lärare - Att utveckla läraryrket, vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik

Lära till lärare - Att utveckla läraryrket, vetenskapligt förhållningssätt och vetenskaplig metodik

Birgitta Davidsson

Betygen i skolan - Kunskapssyn, bedömningsprinciper och lärarpraxis

Betygen i skolan - Kunskapssyn, bedömningsprinciper och lärarpraxis

Att arbeta med skönlitteratur i skolan - praktik och teori

Att arbeta med skönlitteratur i skolan - praktik och teori

Kristina Rininsland

Läsning

Läsning

Frank Smith

Reflekterande läsning och skrivning

Reflekterande läsning och skrivning

Gunilla Molloy