The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

  1. Home
  2. Educational psychology
  1. Home
  2. Genres
  3. Educational psychology
Anerkjennelsens kompleksitet i barnehage og skole

Paperback • 2019 • Norwegian Bokmål • 2. edition

Anerkjennelsens kompleksitet i barnehage og skole

By Ingvild Åmot, Ruth Ingrid Skoglund

27 Ratings • 4.7 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Anerkjennelse er en grunnleggende betingelse for menneskers forhold til hverandre og til seg selv. I arbeidet med barn og unge i pedagogiske institusjoner er anerkjennelse ansett som et svært sentralt fenomen. Antologiens teoretiske utgangspunkt er Axel Honneths teori om anerkjennelse som et intersubjektivt fenomen. Forfatterne er opptatt av hvordan anerkjennelse som fenomen kan gi en utvidet innsikt i anerkjennende prosesser - ikke bare i de nære relasjoner, men også knyttet til institusjonelle...Show more

Educational psychology

Book details

ISBN

9788215032023

Publisher

Universitetsforlaget

Published year

2019

Language

Norwegian Bokmål

Edition

2

Original title

Anerkjennelsens kompleksitet i barnehage og skole

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Other versions

Anerkjennelsens kompleksitet i barnehage og skole

Anerkjennelsens kompleksitet i barnehage og skole

Paperback · 2012

Reviews · 0

27 Ratings • 4.7 of 5

You might also like

Barnehagelæreren i samfunnet

Barnehagelæreren i samfunnet

Kari Emilsen

Det stille atferdsproblemet

Det stille atferdsproblemet

Ingrid Lund

Barnehagelæreren i en foranderlig verden

Barnehagelæreren i en foranderlig verden

Marit Heldal

Inkludering i praksis

Inkludering i praksis

Anne Beate Reinertsen

Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen

Organisering, arbeidsdeling og profesjonalitet i barnehagen

Charlotte U. Johannessen

Barnehagelæreren og barna

Barnehagelæreren og barna

Mona Halsaunet Frønes

Grunnbok i pedagogisk psykologi

Grunnbok i pedagogisk psykologi

Barnehagekultur

Barnehagekultur

Anne Helgeland

Den kompetente barnehagen

Den kompetente barnehagen

Johanna Birkeland

Det er her det skjer!

Det er her det skjer!

Teresa K. Aslanian

Samfunnet i barnehagen og barnehagen i samfunnet

Samfunnet i barnehagen og barnehagen i samfunnet

Tone Aarre

Barnehagepedagogikk

Barnehagepedagogikk

Åse Nylenna Akslen

Innenfor og utenfor

Innenfor og utenfor

Margareta Öhman

Barnehagelærerrollen

Barnehagelærerrollen

Sigrid Bøyum

Anerkjennelse i skolen

Anerkjennelse i skolen

Arne Nikolaisen Jordet

Pedagogisk nærvær

Pedagogisk nærvær

Anne-Lise Arnesen

Eldst i barnehagen og yngst i skolen

Eldst i barnehagen og yngst i skolen

Ingeborg Tveter Thoresen

Mobbing i barnehagen

Mobbing i barnehagen

Ingrid Lund

Livsmestring og livsglede i barnehagen

Livsmestring og livsglede i barnehagen

Ingunn Størksen

Barnehagen som samfunnsinstitusjon

Barnehagen som samfunnsinstitusjon

Solveig Østrem

Faglighet i barnehagen

Faglighet i barnehagen

Anne Greve

Barnehagelæreren

Barnehagelæreren

Ingeborg Tveter Thoresen

Tilknytningsbaserte barnehager

Tilknytningsbaserte barnehager

Gerd Abrahamsen

Rom for anerkjennelse i utdanningssystemet

Rom for anerkjennelse i utdanningssystemet

Andrew Kristiansen

En barnehage for alle

En barnehage for alle

Palma Sjøvik

Respekt for barns og unges nei

Respekt for barns og unges nei

Erik Sigsgaard

Anerkjennelse i praksis

Anerkjennelse i praksis

Lis Møller

Barnehagen som danningsarena

Barnehagen som danningsarena

Elin Eriksen Ødegaard

Anerkjennelse, ros og regler i klasserommet

Anerkjennelse, ros og regler i klasserommet

Arne Tveit

Barnehagepedagogiske diskurser

Barnehagepedagogiske diskurser

Ann Merete Otterstad

Lek - opplevelse - læring

Lek - opplevelse - læring

Ole Fredrik Lillemyr

Anerkjennelse og profesjon

Anerkjennelse og profesjon

Karen-Sofie Pettersen

Barnehagens læringsliv

Barnehagens læringsliv

Hilde Dehnæs Hogsnes

Anerkendelse i praksis

Anerkendelse i praksis

Lis Møller

Sammen om kunnskap

Sammen om kunnskap

Anne Furu

Pedagogikk i barnehagen

Pedagogikk i barnehagen

Helge Røys

Lyttende pedagogikk

Lyttende pedagogikk

Ann Åberg

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Tilpasning og tilhørighet i en skole for alle

Helg Fottland

En bok om oppvekst

En bok om oppvekst

Ann Kristin Larsen

Erkjennelse og anerkjennelse

Erkjennelse og anerkjennelse

Berit Bae