The social marketplace for new and used books.

Get started

For the authors

Support

Track a shipment

Company

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

Home

Educational strategies and policy

Home
Genres
Educational strategies and policy

Hva skal vi med historie?

Paperback • 2013 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Hva skal vi med historie?: historiedidaktikk i teori og praksis

By Lise Kvande, Nils Naastad

41 Ratings • 4.8 of 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

About the book

Hva skal vi egentlig med historie? Spørsmålet er sentralt for alle som studerer og formidler historie. For historielæreren er historie både kunnskapsstoff ("teori") og selve formidlingen til elevene ("praksis"). Ofte blir teori og praksis oppfattet som to separate sfærer. Men ikke i denne nye læreboka. Denne boka forklarer hvorfor historie er viktig ved å ta for seg noen av fagets sentrale funksjoner. Forfatterne lager en konstruktiv dialog mellom historieproduksjon, historieteori og faglig form...Show more

Educational strategies and policy

Teaching of a specific subject

Book details

ISBN

9788215021713

Publisher

Universitetsforlaget

Published year

2013

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Hva skal vi med historie?

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Other versions

Hva skal vi med historie?

Paperback · 2020

Reviews · 0

41 Ratings • 4.8 of 5

You might also like

Fortiden i små hender

Fortiden i små hender

Fredrik Hagen

Litteraturhistorie i kontekst

Litteraturhistorie i kontekst

Per Esben Svelstad

Hvordan historisk bevissthet forandrer verden

Hvordan historisk bevissthet forandrer verden

Ketil Knutsen

Norskfagets historie

Norskfagets historie

Dagrun Skjelbred

Å se framtiden gjennom fortiden

Å se framtiden gjennom fortiden

Merethe Roos

Å studere historie

Å studere historie

Leidulf Melve

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Merethe Roos

Én fortid - mange fortellinger

Én fortid - mange fortellinger

Håkon Rune Folkenborg

Litteraturhistoriske muligheter

Litteraturhistoriske muligheter

Mads Breckan Claudi

Alle tiders historie

Alle tiders historie

Trond Heum

Historiedidaktikk

Historiedidaktikk

Erik Lund

Historikerens kode

Historikerens kode

Jan Frode Hatlen

Hva foregår i norsktimene?

Hva foregår i norsktimene?

Marte Blikstad-Balas

Historie og filosofi 2

Historie og filosofi 2

Tommy Moum

Historie og politikk

Historie og politikk

Teemu Ryymin

Tekst i tid og rom

Tekst i tid og rom

Hildegunn Otnes

Å forstå historie

Å forstå historie

Paul Knutsen

Historie i bruk

Historie i bruk

Ola Svein Stugu

Tid for historie

Tid for historie

Erling Sandmo

Faglig kunnskap i skole og lærerutdanning

Faglig kunnskap i skole og lærerutdanning

Lise Kvande

Hva skal vi med historie

Hva skal vi med historie

Lise Kvande & Nils Naastad

Norsk pedagogisk faghistorie

Norsk pedagogisk faghistorie

Jostein Sæther

Norsk utdanningshistorie

Norsk utdanningshistorie

Liv Kari B. Tønnesen

Tekst og historie

Tekst og historie

Kristin Asdal

Dramapedagogisk historie og teori

Dramapedagogisk historie og teori

Nils Braanaas

Å lese fortiden

Å lese fortiden

Jan Bjarne Bøe

Pedagogikkens mange ansikter

Pedagogikkens mange ansikter

Lars Løvlie

Analytisk narrasjon

Analytisk narrasjon

Paul Knutsen

Bildene av fortiden

Bildene av fortiden

Jan Bjarne Bøe

Historie 2

Historie 2

Ivar Libæk

Fortida er ikke hva den en gang var

Fortida er ikke hva den en gang var

Knut Kjeldstadli

Historie

Historie

Kari Blom

Faget om fortiden

Faget om fortiden

Jan Bjarne Bøe

Historie - hva, hvordan, hvorfor? : fagdidaktisk innføring

Historie - hva, hvordan, hvorfor? : fagdidaktisk innføring

Kari Blom

Jakten på den gode skole

Jakten på den gode skole

Vegard Kvam