The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Paperback • 2004 • Swedish

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

By Elisabeth Nordin-Hultman

0 Ratings • 0.0 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Barn i förskolan och skolan diagnostiseras idag i allt större utsträckning och det är fortfarande vanligt att problemen förläggs hos barnet. Det är barnet som ska diagnostiseras och "åtgärdas". Nordin Hultman styr istället vår blick mot den pedagogiska miljön, dess material och organisationen av tid och rum, i en jämförande studie mellan engelska och svenska förskolerum. Författaren gör en mycket gedigen genomgång av miljöns betydelse för barns vistelse på en förskola och behandlar förskolans ...Show more

Book details

ISBN

9789147051960

Publisher

Liber

Published year

2004

Language

Swedish

Original title

Pedagogiska miljöer och barns subjektsskapande

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

0 Ratings • 0.0 of 5

You might also like

Barnet i sentrum

Barnet i sentrum

Stig Broström

Perspektiv på specialpedagogik

Perspektiv på specialpedagogik

Claes Nilholm

Digitalt meningsskapande i förskolan

Digitalt meningsskapande i förskolan

Erika Kyrk

Specialpedagogik och funktionsvariationer att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

Specialpedagogik och funktionsvariationer att möta barn och unga med funktionsnedsättningar i en utvecklande lärmiljö

Inga-Lill Jakobsson

Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan - flerdimensionella perspektivektiv

Att möta barns sociala språkmiljö i förskolan - flerdimensionella perspektivektiv

Martina Norling

Skolen som samfunnsinstitusjon

Skolen som samfunnsinstitusjon

Ingeborg Tveter Thoresen

Ledning i förskola

Ledning i förskola

Kristina Malmberg

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Pedagogisk miljö i tanke och handling

Linda Linder

Barn og naturvitenskap

Barn og naturvitenskap

Ingela Elfström

Å undervise barn i barnehagen

Å undervise barn i barnehagen

Elisabet Doverborg

Musik och lärande i barnets värld

Musik och lärande i barnets värld

Ylva Hofvander

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Från kvalitet till meningsskapande : postmoderna perspektiv – exemplet förskolan

Gunilla Dahlberg

Kamratkulturer i förskolan : en lek på andras villkor

Kamratkulturer i förskolan : en lek på andras villkor

Annica Löfdahl

Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter

Den mångkulturella förskolan - Motsägelser och möjligheter

Johannes Lunneblad

Språk och identitet i undervisning : inga konstigheter

Språk och identitet i undervisning : inga konstigheter

Fritjof Sahlström

Små barns læring

Små barns læring

Eva Johansson

Varför pedagogisk dokumentation? verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan

Varför pedagogisk dokumentation? verktyg för lärande och förändring i förskolan och skolan

Hillevi Lenz Taguchi

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Inkludering och måluppfyllelse : att nå framgång med alla elever

Bengt Persson

Utmärkt undervisning : Framgångsfaktorer i svensk och internationell belysn

Utmärkt undervisning : Framgångsfaktorer i svensk och internationell belysn

Jan Håkansson

Barnet som subjekt

Barnet som subjekt

Solveig Østrem

Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

Specialpedagogisk verksamhet i grundskolan

Anna-Lena Eriksson Gustavsson

En rosa pedagogik: : jämställdhetspedagogiska utmaningar

En rosa pedagogik: : jämställdhetspedagogiska utmaningar

Hillevi Lenz Taguchi

Utbildningens forandrade villkor

Utbildningens forandrade villkor

Bernt Gustavsson

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Små barns delaktighet och inflytande - några perspektiv

Nina Johannesen

Den moderna barndomen och barns vardagsliv

Den moderna barndomen och barns vardagsliv

Gunilla Halldén

Barns rätt att utvecklas

Barns rätt att utvecklas

Ylva Ellneby

Barn skapar bilder i förskolan

Barn skapar bilder i förskolan

Eva Änggård

Småbarnspedagogik - Fenomenologiska och estetiska förhållningssätt

Småbarnspedagogik - Fenomenologiska och estetiska förhållningssätt

Synnøve Haugen

Lyssnandets pedagogik

Lyssnandets pedagogik

Ann Åberg

Från jag till vi : grupputveckling i förskola och skola

Från jag till vi : grupputveckling i förskola och skola

Gunilla Guvå

Med livsvärlden som grund - bidrag till utvecklandet av en livsvärldsfenomenologisk ansats i pedagogisk forskning

Med livsvärlden som grund - bidrag till utvecklandet av en livsvärldsfenomenologisk ansats i pedagogisk forskning

Jan Bengtsson

Pedagogiske miljøer og barns subjektskaping

Pedagogiske miljøer og barns subjektskaping

Elisabeth Nordin-Hultman

Små barns etik

Små barns etik

Eva Johansson

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Pedagogisk arbeid på småskoletrinnet

Sonja Kibsgaard

Att bli sig själv - Daniel Sterns teori i förskolans vardag

Att bli sig själv - Daniel Sterns teori i förskolans vardag

Marianne Brodin

Lärande småbarn

Lärande småbarn

Marita Lindahl

Barns bildeskaping

Barns bildeskaping

Vivian Hernar Gullberg

Det sitter i veggene! Barnehageklimaets betydning for barns og voksnes utvikling

Det sitter i veggene! Barnehageklimaets betydning for barns og voksnes utvikling

Bodil Ekholm

Ensam i vida världen : om temaarbete i förskolan

Ensam i vida världen : om temaarbete i förskolan

Gunilla Lindqvist

Ett barn har hundra språk : om skapande pedagogik på de kommunala daghemmen i Reggio Emilia, Italien

Ett barn har hundra språk : om skapande pedagogik på de kommunala daghemmen i Reggio Emilia, Italien

Karin Wallin