The social marketplace for new and used books.

Get started

Learn to sell
Learn to buy
Buy textbooks
Sign up
Buy a giftcard
For the authors

Support

Help
Track a shipment
Terms of use
Privacy policy
Cookies policy

Company

About us
Work with us
Give feedback
Categories

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

English

  1. Home
  2. Primary and middle schools
  1. Home
  2. Genres
  3. Primary and middle schools
Målrettet samtale

Paperback • 2019 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Målrettet samtale: hvordan strukturere og lede gode, matematiske diskusjoner

By Elham Kazemi, Allison Hintz

69 Ratings • 4.9 of 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

About the book

Målrettet samtale gir læreren et rammeverk for å planlegge, strukturere og gjennomføre meningsfulle matematiske samtaler som beriker og utvider elevenes læring. Ifølge forfatterne, Kazemi og Hintz, er det avgjørende å først sette et klart mål for samtalen, for deretter å forstå hvordan man skal strukturere og legge opp samtalen for å nå dette målet. Gjennom detaljerte klasseromsfortellinger fra både barnetrinnet og mellomtrinnet, viser forfatterne hvordan lærere tenker når de leder samtalene, og...Show more

Educational strategies and policy
Primary and middle schools
Mathematics

Book details

ISBN

9788202623678

Publisher

Cappelen Damm akademisk

Published year

2019

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Målrettet samtale

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

69 Ratings • 4.9 of 5

You might also like

Matematikkoppgaver for tenkende klasserom

Matematikkoppgaver for tenkende klasserom

Peter Liljedahl

Å bygge tenkende klasserom i matematikk

Å bygge tenkende klasserom i matematikk

Peter Liljedahl

Matematisk tenking på småtrinnet

Matematisk tenking på småtrinnet

Renate Jensen

Tegning som strategi

Tegning som strategi

Mona Røsseland

Matematikk på barns premisser

Matematikk på barns premisser

Camilla Normann Justnes

Samtalemetoder i skolen

Samtalemetoder i skolen

Cajsa Jahn

Samtale, samskrive, samhandle

Samtale, samskrive, samhandle

Randi Solheim

Opplevelse og utforsking

Opplevelse og utforsking

Åsmund Hennig

Tall og tanke aktivitetsbok

Tall og tanke aktivitetsbok

Bjørn Smestad

Førsteklasses matematikk

Førsteklasses matematikk

Stein Arnold Berggren

Det tænkende klasserum i matematik

Det tænkende klasserum i matematik

Peter liljedahl

Undervisningskunnskap i matematikk

Undervisningskunnskap i matematikk

Ellen Konstanse Hovik

Begynneropplæringen

Begynneropplæringen

Marit Johnsen-Høines

101 grep for å aktivisere elever i matematikk

101 grep for å aktivisere elever i matematikk

Elise Klaveness

Samtaler i klasserommet

Samtaler i klasserommet

Beate Børresen

Matematikk for barnehagelærere

Matematikk for barnehagelærere

Martin Carlsen

Matematikksamtaler

Matematikksamtaler

Rune Herheim

Læringssamtalen i matematikkfagets praksis

Læringssamtalen i matematikkfagets praksis

Marit Johnsen-Høines

Matematikk med mening

Matematikk med mening

Geir Botten

Samtalens didaktiske muligheter

Samtalens didaktiske muligheter

Hanne Christensen

Matematikkdidaktikk i klasserommet

Matematikkdidaktikk i klasserommet

Audun Rojahn Olafsen

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Elevsamtalen, læringsdialog og vurdering

Roald Jensen

Tenk det!

Tenk det!

Lisbet Karlsen

Fokus på elever med matematikkvansker

Fokus på elever med matematikkvansker

Snorre A. Onstad

5 undervisningspraktiker i matematik : för att planera och leda rika matematiska diskussioner

5 undervisningspraktiker i matematik : för att planera och leda rika matematiska diskussioner

Margret S. Smith

Matematikkundervisning 1-7

Matematikkundervisning 1-7

Barbro Grevholm

Matematiske byggesteiner

Matematiske byggesteiner

Gert Monstad Hana

Effektive lesere snakker sammen

Effektive lesere snakker sammen

Åsmund Hennig

Opplæring i matematikk

Opplæring i matematikk

Marit Holm

Hvordan blir man matematisk?

Hvordan blir man matematisk?

Anna Palmer

Blant baller og klosser

Blant baller og klosser

Camilla Björklund

Håndbok i matematikkundervisning

Håndbok i matematikkundervisning

Pernille Pind

Trygg klasseledelse

Trygg klasseledelse

Sissel Holten

Meningsfylt matematikk

Meningsfylt matematikk

Geir Botten

Rom, form og tall

Rom, form og tall

Olga Herbjørnsen

Samtalen i skolen

Samtalen i skolen

Per Arneberg

Matematikk for skolen

Matematikk for skolen

Barbro Grevholm

Matematikklæreren

Matematikklæreren

Gunnar Nordberg

Matematikkundervisning på mellomtrinnet

Matematikkundervisning på mellomtrinnet

Gunnar Nordberg

Elever med matematikkvansker

Elever med matematikkvansker

Snorre A. Ostad