Nervpirrande pedagogik

Om boken

Idag vet vi att man ser, hör och lär med hjärnan, en hjärna som uppfattas som den centrala delen av en biologisk organism och inte som en dator skild från kroppen. När man lär med hjärnan är det pedagogikens uppgift att undersöka hur den neurovetenskapliga forskningen kan komma till nytta i den pedagogiska världen. Det är också den här bokens uppgift. Hur kan kunskap om hjärnans utveckling användas inom pedagogiken? Blir vi mer intelligenta av att röra på oss? Dikterar vår biologi perioder för v...Visa mer