Z-konkrets ledord är tydlig, lättbegriplig och praktisk. Boken fokuserar på det allra viktigaste för den gymnasiegemensamma kursen samhällskunskap. Efter varje block finns olika sorters uppgifter. Det finns även en lärarhandledning med fördjupande texter, uppgifter och kopieringsunderlag.Läs merAmbitionerna med Z-konkret kan sammanfattas i några punkter:– Det tydliga: Boken är indelad i sju avgränsade block, vilka vart och ett består av ett antal kapitel.– Det lättbegripliga: Varje block har ett inledningskapitel, som dels tar upp de viktigaste begreppen, dels presenterar en helhetsbild – en tankemodell – som utgör ramen för blockets övriga innehåll.– Det praktiska: I slutet av respektive block finns en avdelning med uppgifter av olika slag: Att studera samhällskunskap, Kommunikation och påverkan, Politiska partier och idéer, Statsskick, Ekonomi och resurser, Sociala frågor samt Internationella förhållanden.

Z-rapport är en ny, kursanpassad medlem i Z-familjen. Den är avsedd för yrkesprogrammens kurs: Samhällskunskap 1a1.Läs merZ-rapport betonar praktiskt medborgarskap. Som vanligt är stoffet fördelat på fem block:– Samhällsstudier – om förutsättningarna för ämnet samhällskunskap– Sociala frågor – om grupptillhörighet och hur vi människor påverkas– Politiska idéer – om ideologier och partier– Statsskick – om aktörer och regler inom, mellan och över staterna– Ekonomi – om hushållning med knappa resurser.Strukturen i boken har gjorts extra tydlig med hjälp av en matris. I matrisen har vart och ett av bokens 19 kapitel placerats in med hänsyn till dels vilket block (stoffområde) det tillhör och dels vilket perspektiv som används.Fyra perspektivZ-rapport tar upp fyra perspektiv:- Begreppsperspektivet tar upp viktiga ord och helhetsbilder.- Hemmaperspektivet behandlar det privata och det lokala.- Sverigeperspektivet belyser landsomfattande samhällsfrågor.- Globalperspektivet redogör för gränsöverskridande samhällsföreteelser.ArbetsuppgifterVarje block i Z-rapport avslutas med arbetsuppgifter, som placerats under två rubriker:- Testa dig själv ger eleverna praktisk hjälp med själva instuderingen av viktiga fakta- och förståelsekunskap.- Jobba vidare stimulerar till fördjupning, analys och diskussion.

Z-classic 1b kan bäst beskrivas som Z-familjens mer djupgående alternativ för de som läser samhällskunskap på något av de högskoleförberedande programmen. Stoffet är organiserat i åtta olika block, vilka i sin tur består av kapitel av skiftande antal, omfattning och svårighetsgrad.Läs merVarje block i Z-classic är avsett som ett sammanhängande och avgränsat studieområde, dvs. som en delkurs. I respektive blocks inledning finns ett kapitel som tar upp vissa - för sitt sammanhang - grundläggande begrepp, ofta placerade i någon typ av helhetsbild eller modell. Därefter ägnas text och bilder åt de enskilda delar som ingår i helheten. De åtta blocken består av:- Att studera samhällskunskap- Kommunikation - Ideologier och partier- Statsskick- Resurser- Ekonomi- Sociala frågor- Internationella relationer

Z-rapport är en ny, kursanpassad medlem i Z-familjen. Den är avsedd för yrkesprogrammens kurs: Samhällskunskap 1a1.Läs merZ-rapport betonar praktiskt medborgarskap. Som vanligt är stoffet fördelat på fem block:– Samhällsstudier – om förutsättningarna för ämnet samhällskunskap– Sociala frågor – om grupptillhörighet och hur vi människor påverkas– Politiska idéer – om ideologier och partier– Statsskick – om aktörer och regler inom, mellan och över staterna– Ekonomi – om hushållning med knappa resurser.Strukturen i boken har gjorts extra tydlig med hjälp av en matris. I matrisen har vart och ett av bokens 19 kapitel placerats in med hänsyn till dels vilket block (stoffområde) det tillhör och dels vilket perspektiv som används.Fyra perspektivZ-rapport tar upp fyra perspektiv:- Begreppsperspektivet tar upp viktiga ord och helhetsbilder.- Hemmaperspektivet behandlar det privata och det lokala.- Sverigeperspektivet belyser landsomfattande samhällsfrågor.- Globalperspektivet redogör för gränsöverskridande samhällsföreteelser.ArbetsuppgifterVarje block i Z-rapport avslutas med arbetsuppgifter, som placerats under två rubriker:- Testa dig själv ger eleverna praktisk hjälp med själva instuderingen av viktiga fakta- och förståelsekunskap.- Jobba vidare stimulerar till fördjupning, analys och diskussion.

Zigma är en klassiker inom ämnet samhällskunskap och innehåller en hel del matnyttigt för kurs 1, 2 och 3 i samhällskunskap. Ingenting av stoffet i Zigma är öronmärkt för någon av kurserna utan det är du som enskild användare som själv avgör vad du vill placera i den ena eller andra kursen. Till Zigma 1, 2 och 3 finns nedladdningsbara instuderingsuppgifter samt Z-material lärarservice.Läs merEtt nytt block tillkom i upplaga 10: Att tänka och arbeta på ett vetenskapligt sätt, ligger sist i boken och innehåller de fem kapitlen: 1. Vetenskap, forskning och kunskap - tre begrepp som hör ihop, 2. Forskarens arbetsredskap, 3. Forskningens båda huvudspår, 4. Forskningsprocessen - fyra olika arbetsmoment, 5. Om objektivitet - tre förhållningssätt.Vart och ett de tio blocken har både bredd och djup och innehåller:- Att studera samhällskunskap- Kommunikation och påverkan- Ideologier och partier- Statsskick- Resurser- Ekonomi- Arbetsliv- Sociala frågor- Internationella relationer- Att tänka och arbeta på ett vetenskapligt sättOm författarnaBengt-Arne "Benke" Bengtsson skriver läromedel i samhällskunskap och är författare till Z-familjen, som inkluderar: Z-rapport (kurs 1a1), Z-konkret (kurs 1b) och Zigma (kurserna 1, 2 och 3) samt Z-material Lärarservice.

Z-konkrets ledord är tydlig, lättbegriplig och praktisk. Boken fokuserar på det allra viktigaste för den gymnasiegemensamma kursen samhällskunskap. Efter varje block finns olika sorters uppgifter. Det finns även en lärarhandledning med fördjupande texter, uppgifter och kopieringsunderlag.Läs merAmbitionerna med Z-konkret kan sammanfattas i några punkter:– Det tydliga: Boken är indelad i sju avgränsade block, vilka vart och ett består av ett antal kapitel.– Det lättbegripliga: Varje block har ett inledningskapitel, som dels tar upp de viktigaste begreppen, dels presenterar en helhetsbild – en tankemodell – som utgör ramen för blockets övriga innehåll.– Det praktiska: I slutet av respektive block finns en avdelning med uppgifter av olika slag: Att studera samhällskunskap, Kommunikation och påverkan, Politiska partier och idéer, Statsskick, Ekonomi och resurser, Sociala frågor samt Internationella förhållanden.

Zigma är en klassiker inom ämnet samhällskunskap och innehåller en hel del matnyttigt för kurs 1, 2 och 3 i samhällskunskap. Ingenting av stoffet i Zigma är öronmärkt för någon av kurserna utan det är du som enskild användare som själv avgör vad du vill placera i den ena eller andra kursen. Till Zigma 1, 2 och 3 finns nedladdningsbara instuderingsuppgifter samt Z-material lärarservice.Läs merEtt nytt block tillkom i upplaga 10: Att tänka och arbeta på ett vetenskapligt sätt, ligger sist i boken och innehåller de fem kapitlen: 1. Vetenskap, forskning och kunskap - tre begrepp som hör ihop, 2. Forskarens arbetsredskap, 3. Forskningens båda huvudspår, 4. Forskningsprocessen - fyra olika arbetsmoment, 5. Om objektivitet - tre förhållningssätt.Vart och ett de tio blocken har både bredd och djup och innehåller:- Att studera samhällskunskap- Kommunikation och påverkan- Ideologier och partier- Statsskick- Resurser- Ekonomi- Arbetsliv- Sociala frågor- Internationella relationer- Att tänka och arbeta på ett vetenskapligt sättOm författarnaBengt-Arne "Benke" Bengtsson skriver läromedel i samhällskunskap och är författare till Z-familjen, som inkluderar: Z-rapport (kurs 1a1), Z-konkret (kurs 1b) och Zigma (kurserna 1, 2 och 3) samt Z-material Lärarservice.

Till boken finns ett övningshäfte, en förenklad arbetsbok, som innehåller praktiska och teoretiska uppgifter. I en lärarhandledning ger författaren sin syn på hur undervisningen kan bedrivas i denna kurs.

Mantorpsbor är en lokalhistorisk bok som handlar om Mantorp och mantorpsborna. Tidsmässigt sträcker sig innehållet från stationssamhällets tillkomst på 1870-talet till nutid, med tyngdpunken på de första 100 åren. Det har ju redan tidigare skrivits en del om Mantorps historia, vilket framgår av litteraturförteckningen i slutet av boken, men inte så mycket om människorna. Mantorpsbor handlar främst om mantorpsborna, de som bidragit till samhällets utveckling och välfärd. Författaren Bengt-Arne Bengtsson är född 1942 och uppvuxen i Mantorp. Han har tidigare skrivit boken "Från Östra stambanan till Ostlänken/Götalandsbanan" (2007).

Z-futuraZ-futuras text är indelad i två kurser. För tydlighetens skull har de båda hälfterna samma blockindelning men den senare kursen går mer på djupet jämfört med den första. Boken är skriven för kurs A och B.Läs mer

Kurs A, B och CIngår i ZfamiljenEn lärarpärm som fungerar för alla användare av böckerna i Z-familjen, reviderad och utökad 2003.Läs merEn lärarpärm som fungerar för alla användare av böckerna i Z-familjen.Z-pärmen innehåller det bästa och mest matnyttiga ur de tidigare lärarpärmarna plus nyskrivet material. Materialet är uppdaterat och omarbetat så att allt ska passa alla Z-böcker.Z-pärmen ger dig en uppsjö av övningar och forskningsuppgifter för eleverna men också OH-underlag, artiklar och annat.

Kurs A, B och CIngår i ZfamiljenEn lärarpärm som fungerar för alla användare av böckerna i Z-familjen, reviderad och utökad 2003.Läs merEn lärarpärm som fungerar för alla användare av böckerna i Z-familjen.Z-pärmen innehåller det bästa och mest matnyttiga ur de tidigare lärarpärmarna plus nyskrivet material. Materialet är uppdaterat och omarbetat så att allt ska passa alla Z-böcker.Z-pärmen ger dig en uppsjö av övningar och forskningsuppgifter för eleverna men också OH-underlag, artiklar och annat.

Z-classic är avsedd för gymnasieskolans och den gymnasiala vuxrnutbildningen kärnämneskurs i samhällskunksap. Boken bygger i viss utsträckning på innehållet i klassiska Zenit, som omarbetats med utgångspunkt från kursplaner 2000.

Z-classic 1b kan bäst beskrivas som Z-familjens mer djupgående alternativ för de som läser samhällskunskap på något av de högskoleförberedande programmen. Stoffet är organiserat i åtta olika block, vilka i sin tur består av kapitel av skiftande antal, omfattning och svårighetsgrad.Läs merVarje block i Z-classic är avsett som ett sammanhängande och avgränsat studieområde, dvs. som en delkurs. I respektive blocks inledning finns ett kapitel som tar upp vissa - för sitt sammanhang - grundläggande begrepp, ofta placerade i någon typ av helhetsbild eller modell. Därefter ägnas text och bilder åt de enskilda delar som ingår i helheten. De åtta blocken består av:- Att studera samhällskunskap- Kommunikation - Ideologier och partier- Statsskick- Resurser- Ekonomi- Sociala frågor- Internationella relationer

Z-konkrets ledord är tydlig, lättbegriplig och praktisk. Boken fokuserar på det allra viktigaste för den gymnasiegemensamma kursen samhällskunskap. Efter varje block finns olika sorters uppgifter.Läs merAmbitionerna med Z-konkret kan sammanfattas i några punkter:- Det tydliga: Boken är indelad i sju avgränsade block, vilka vart och ett består av ett antal kapitel.- Det lättbegripliga: Varje block har ett inledningskapitel, som dels tar upp de viktigaste begreppen, dels presenterar en helhetsbild – en tankemodell – som utgör ramen för blockets övriga innehåll.- Det praktiska: I slutet av respektive block finns en avdelning med uppgifter av olika slag: Att studera samhällskunskap, Kommunikation och påverkan, Politiska partier och idéer, Statsskick, Ekonomi och resurser, Sociala frågor samt Internationella förhållanden.

Efter kriget i Georgien i augusti 2008 faller Moskvas skugga även över Baltikum. Hotad frihet granskar Lettlands, Litauens och Estlands demokratier och deras förmåga att vinna den ryska minoritetens lojalitet. I ett historieavsnitt beskrivs naziockupationen i Baltikum och judarnas öde där. Boken är en fortsättning på Bronssoldatens hämnd, som kom ut 2007.

Tunga fordon grundkurs är en teoribok skriven speciellt för kursen Tunga Fordon grundkurs. Boken har utarbetats helt i linje med de intentioner som finns i läroplan och kursmål. Från en översikt av tunga fordons användningsområden, via historik och fördjupningar i varje fordonstyp till grundläggande funktion hos system och komponenter. Även enklare felsökning och komponentbyte behandlas. Till varje avsnitt finns forskningsuppgifter där eleverna, på det sätt läraren finner lämpligt, kan bredda och fördjupa sina och kamraternas kunskaper.

Syftet med Bokföringens grunder är att förklara den dubbla bokföringens logik och uppbyggnad. Här lär man sig hur kontering, bokföring och bokslut går till och varför systemet är uppbyggt som det är.Läs merFörfattaren lägger även en grund för att man ska kunna hantera datorbaserad bokföring.Övningarna är av olika svårighetsgrad och omfattningen ökar efter hand för att ytterligare bidra till en stegvis inlärning.Om författarnaBengt Bengtsson är adjunkt i företagsekonomi vid Karlstads universitet och doktorand vid Handelshögskolan i Göteborg.

Boken belyser bokföring och redovisning utifrån två perspektiv. Det ena perspektivet avser den dubbla bokföringens logik och ändamål. Det andra perspektivet handlar om redovisning som ett värderingsproblem.Läs merSom en motbild till värderingsproblematiken beskrivs i boken också en värderingsfri redovisning, s k kassaflödesredovisning och hur man upprättar en kassaflödesanalys. Dessutom behandlar den översiktligt principerna för sammanslagning av företags balans- och resultaträkningar till en s.k. koncernredovisning.Om författarnaBengt Bengtsson är adjunkt vid Karlstads universitet i ämnet företagsekonomi med inriktning mot externredovisning, samt doktorand vid Handelshögskolan i Göteborg.

Ingår i ZfamiljenProjektboken är framtagen för Projektarbete 100 p. Målgruppen är elever på den gymnasiala utbildningens studieförberedande program. Boken lär ut konsten att genomföra projektarbeten och andra forskningsliknande undersökningar med målsättningen att läsaren ska närma sig ett vetenskapligt sätt att arbeta och tänka.Läs merBoken är indelad i 18 kapitel samlade i följande sex avdelningar:- Att tänka och arbeta på ett vetenskapligt sätt- Att formulera problem- Att samla information- Att bearbeta och analysera information- Att presentera resultatet av en undersökning- Att tänka efter före