Kraften i allmenn dannelse

Pocket • 2016 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Kraften i allmenn dannelse: skolen som formidler av humaniora : bidrag til en historisk lesning

Av Merethe Roos

1 vurderinger • 5.0 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

Spørsmålet om hva vi skal med humaniora er et stadig tilbakevendende tema i offentligheten. Denne boken drøfter de humanistiske fagenes relevans ved å se nærmere på den norske skolens utvikling i siste halvdel av det 19. århundre. Boken retter søkelys på en rekke forhold som kan interessere et bredt spekter av lesere. Skolens historie kobles her sammen med diskusjoner av de humanistiske fagenes relevans. Samtidig viser boken hvordan tekster fremstår som speilbilder av historien, og hvordan tekst...Vis mer

Pedagogisk historie

Om boken

ISBN

9788283140835

Forlag

Portal

Publiseringsår

2016

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Kraften i allmenn dannelse

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

1 vurderinger • 5.0 av 5

Du vil kanskje også like

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Å se framtiden gjennom fortiden

Å se framtiden gjennom fortiden

Merethe Roos

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Merethe Roos

Hvordan skape en god skole

Hvordan skape en god skole

Øyvind Børven

Én fortid - mange fortellinger

Én fortid - mange fortellinger

Håkon Rune Folkenborg

Menneskeverd - en utfordring for skole og samfunn

Menneskeverd - en utfordring for skole og samfunn

Ingrid Reite Christensen

Den norske skolen

Den norske skolen

Harald Thuen

Utdanningshistorie

Utdanningshistorie

Nina Volckmar

Utdanningshistorie. Grunnskolen som samfunnsintegrerende institusjon

Utdanningshistorie. Grunnskolen som samfunnsintegrerende institusjon

Nina Volckmar (red.)

Utvikling av skoler

Utvikling av skoler

Ulf Blossing

Humaniora

Humaniora

Helge Jordheim

Humanioras fremtid

Humanioras fremtid

Simen Andersen Øyen

Norsk utdanningshistorie

Norsk utdanningshistorie

Liv Kari B. Tønnesen

Folkeskolen i folkeminnet

Folkeskolen i folkeminnet

Ørnulf Hodne

Skoleutvikling i praksis

Skoleutvikling i praksis

Mats Ekholm

Skoleutvikling

Skoleutvikling

Halvor Bjørnsrud

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Pedagogisk dannelse og skoleutvikling

Bjørn Overland

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Norsk skole i kulturkonservativt perspektiv

Alfred Oftedal Telhaug

Den skal tidlig krøkes

Den skal tidlig krøkes

Tove Aarsnes Baune

Grunnverdier og pedagogikk

Grunnverdier og pedagogikk

Ola Hoff Kaldestad

Kunnskapens hus

Kunnskapens hus

Rune Slagstad

Skolen i klemme

Skolen i klemme

Per Bjørn Foros

Skolen mellom stat og marked

Skolen mellom stat og marked

Alfred Oftedal Telhaug

Ja, vi elsker

Ja, vi elsker

Svein Lorentzen

Pedagogiske profiler

Pedagogiske profiler

Harald Thuen

Pedagogikkens mange ansikter

Pedagogikkens mange ansikter

Lars Løvlie

Grunnskolen som nasjonsbygger

Grunnskolen som nasjonsbygger

Alfred Oftedal Telhaug

Leve skolen!

Leve skolen!

Per Østerud

Fra kunst til vitenskap

Fra kunst til vitenskap

Tore Nordenstam

Den norske skoles utvikling

Den norske skoles utvikling

Reidar Myhre

Norsk skole i europeisk perspektiv

Norsk skole i europeisk perspektiv

Torstein Harbo

Om å kunne mer enn man kan

Om å kunne mer enn man kan

Guttorm Fløistad

Skolefolk

Skolefolk

Gro Hagemann

Utviklingsarbeid i skolen

Utviklingsarbeid i skolen

Steinar Sandstad

En skole for livet? Artikler om folkehøyskolen.

En skole for livet? Artikler om folkehøyskolen.

Leif Longum

Fra allmueskole til folkeskole

Fra allmueskole til folkeskole

hans-Jørgen Dokka

Jakten på den gode skole

Jakten på den gode skole

Vegard Kvam

Skolen som samfunnsbygger

Skolen som samfunnsbygger

Bjørg-Elin Moen

Skolekultur

Skolekultur

Gunnar Berg