Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å kjøpe brukt

Kjøp pensumbøker

Logg inn eller registrer deg

Kjøp et gavekort

Kundeservice

Personvernregler

Informasjonskapsler

Bookis

Gi tilbakemelding

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

© 2026 Bookis AS

Norsk

Faktakunnskap eller refleksjon i KRL? : evaluering av eit prosjekt med IKT-baserte fleirvaltestar ("multiple choice") i lærarutdanninga

Pocket • 2004 • Norsk Bokmål

Faktakunnskap eller refleksjon i KRL? : evaluering av eit prosjekt med IKT-baserte fleirvaltestar ("multiple choice") i lærarutdanninga

Av Kåre Fuglseth

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

Om boken

Om boken

ISBN

9788273144409

Forlag

Bodø : Høgskolen i Bodø

Publiseringsår

2004

Språk

Norsk Bokmål

Originaltittel

Faktakunnskap eller refleksjon i KRL? : evaluering av eit prosjekt med IKT-baserte fleirvaltestar ("multiple choice") i lærarutdanninga

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Læremiddelkunnskap

Læremiddelkunnskap

Merethe Roos

Lærerrollen i endring

Lærerrollen i endring

Cathrine Tømte

Læring med digital teknologi

Læring med digital teknologi

Anders Kluge

Læremidler og arbeidsformer i den digitale skolen

Læremidler og arbeidsformer i den digitale skolen

Øystein Gilje

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Digital teknologi for læring og undervisning i skolen

Mari-Ann Letnes

Vurdering uten prøver

Vurdering uten prøver

Nils Håkon Nordberg

Helhetlig vurderingspraksis i skolen

Helhetlig vurderingspraksis i skolen

Kjell Evensen

Den digitale lærar

Den digitale lærar

Rune Johan Krumsvik

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Digital læring i skole og lærerutdanning

Digital læring i skole og lærerutdanning

Rune Johan Krumsvik

Literacy og fagdidaktikk i skole og lærerutdanning

Literacy og fagdidaktikk i skole og lærerutdanning

Bodil Kleve

Digital praksis i skolen

Digital praksis i skolen

Tonje Hilde Giæver

Kriteriebasert vurdering

Kriteriebasert vurdering

Tor Arne Wølner

Teknologi og design i skolen

Teknologi og design i skolen

Liv Klakegg Dahlin

Jeg visste ikke at jeg kunne så mye

Jeg visste ikke at jeg kunne så mye

Gus Strømfors

Digital kompetanse

Digital kompetanse

Terje Høiland

Elevvurdering i Kunnskapsløftet

Elevvurdering i Kunnskapsløftet

Jan Henrik Høines

Vurdering for læring i fag

Vurdering for læring i fag

Stephen Dobson

Kvalifisering for profesjonsutøving

Kvalifisering for profesjonsutøving

Kåre Heggen

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Tekstvurdering som didaktisk utfordring

Ove Kristian Haugaløkken

Vurdering for læring

Vurdering for læring

Knut Roar Engh

Læringsrettet vurdering

Læringsrettet vurdering

Lars Helle

Undervisning i endring

Undervisning i endring

Trond Eiliv Hauge

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Nortvedt, Jamtvedt

Ett fag - mange muligheter

Ett fag - mange muligheter

Marie Steine von der Lippe

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Læreplanverket for Kunnskapsløftet

IKT og tilpasset opplæring

IKT og tilpasset opplæring

Tore Brøyn

Kvalitetsarbeid i skolen

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Erling Lars Dale

Forskningsmetode i IKT-pedagogikk

Forskningsmetode i IKT-pedagogikk

Glenn-Egil Torgersen

Læring

Læring

Hermundur Sigmundsson

IKT i klasserommet

IKT i klasserommet

Deirdre Cook

Et utdanningssystem i endring

Et utdanningssystem i endring

Ludvigsen Sten R.

Rusmiddelforebygging ved høgskolene : evaluering av en pensumbok i heimkunnskapsfaget

Rusmiddelforebygging ved høgskolene : evaluering av en pensumbok i heimkunnskapsfaget

Henrik Natvig

Foreldres, elevers og læreres erfaringer med KRL-faget

Foreldres, elevers og læreres erfaringer med KRL-faget

Gunhild Hagesæther

Nettverk

Nettverk

John Sperre

Praktiske studier

Praktiske studier

Mari Skancke Bjerknes

Evaluering av kunstskoler for barn og unge : et treårig forsøksprosjekt i regi av Norsk kulturråd og Grunnskolerådet

Evaluering av kunstskoler for barn og unge : et treårig forsøksprosjekt i regi av Norsk kulturråd og Grunnskolerådet

Venke Aure

Kenguruskolen

Kenguruskolen

Tom Tiller