Gjennomstrøyming og kompetanse : særvilkårselevar i vidaregåande opplæring

Jobbklar med utviklingshemming

Veerle Garrels

Pedagogikk- og elevkunnskap, emne 3

Ragnhild Stakkeland

Pedagogikk i arbeidslivet

Borghild Brekke Hauglid

Skolen og livet

Kitt Margaret Lyngsnes

Verdier, holdninger og kompetanseutvikling i et utdanningsperspektiv

Ingfrid Mattingsdal Thorjussen

Læring gjennom faglig arbeid

Grete Haaland

Å bygge broer

Britt Karin Utvær

Vurdering i yrkesfag

Grete Haaland

Fagopplæringsboka 2020-2021

Espen Lynghaug

Yrkesopplæring

Kitt Lyngsnes

Kunnskap, læring og veiledning i praksis

Eva Berthling Herberg

Tilpasset opplæring og spesialundervisning

Mirjam Harkestad

Yrkes- og profesjonsutdanning i en norsk kontekst

Ursula Småland Goth

Pedagogikk og elevkunnskap

Bergem, O.K.

Tett på yrkesopplæring

Kari Henriette Hansen

Historie, praksis, teori og politikk om kunnskapsgrunnlaget for voksnes læring

Sigvart Tøsse

Tilpasset opplæring i skolens arbeidsfellesskap

Eirik S. Jenssen

Elevvurdering - Metoder for ungdomstrinnet og videregående opplæring

Eli Kari

Kvalifisering for profesjonsutøving

Kåre Heggen

Yrkesopplæring i 100 år

Bodil Johansen

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Inger Bergkastet

Læring gjennom praksis. Innhold og arbeidsmåter i yrkesopplæringen.

Sigmund Egil

Utdanningsvalg

Inga H. Andreassen

Å arbeide og undervise kunnskapsbasert

Nortvedt, Jamtvedt

Tilpasset og differensiert opplæring i lys av Kunnskapsløftet

Erling Lars Dale

Folkeopplysning og vaksenopplæring

Sigvart Tøsse

Karakterer og kompetanse : stridstema i norsk skolehistorie. B. 1 : Utviklingen fram til 1970-årene

Anders Lysne

Fra huggu tel næva'n : DEMENS - kompetanseoppbygging i primær- og spesialisthelsetjenesten

Birger Lillesveen

Kompetanseutvikling i arbeidslivet

Jørgen Lund

Om å kunne mer enn man kan : ledelse, verdiformidling og kunnskapskrav i skolen

Guttorm Fløistad

Læring og lesing

Finn Egil Tønnessen

Folkeopplysning, voksenpedagogikk, kompetanse : tre sider av samme sak? : NVI-konferanse 14.-15. november1992, Britannia hotel, Trondheim

Utmarkslære

Per R. Schjerden

Les og forstå

Ragna Sæteren

Læring gjennom samarbeid

Egil Hjertaker

Kunnskapsformidling

Stieg Mellin-Olsen

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Ingrid Bølset Johannessen

Nye kurs eller ny kurs?

Tor Vidar Eilertsen

Bevisstgjøring : 1980-1990 årene

Aril Edvardsen

Den norske skoles utvikling : ide og virkelighet

Reidar Myhre