Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

  1. Hjem
  2. Pedagogikk
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Pedagogikk
Hva, hvorfor og hvordan?

Pocket • 2013 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Hva, hvorfor og hvordan?: metodebok for introduksjonsprogram og kvalifiseringsprogram

Av Gunnhild Aakervik

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Gunnhild Aakervik har arbeidet med metoder i opplæring av minoritetsspråklige voksne i flere år. Gjennom Stiftelsen Mangfold i Arbeidslivet, MiA, har hun videreutviklet dette arbeidet, og knyttet opplæringen til hva som trengs for å komme i jobb. Metoder ble prøvd ut i opplæring i introduksjonsprogrammet i bydel Grünerløkka en dag i uka fra høsten 2009 -2012, samt også i 2013. Det er dette arbeidet som er oppsummert i denne boka.

Pedagogikk
Medisin og sykepleie

Om boken

ISBN

9788213030274

Forlag

Kopinor pensum

Publiseringsår

2013

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Hva, hvorfor og hvordan?

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Variert undervisning - mer læring

Variert undervisning - mer læring

Kari Repstad

Metodar i helsefagleg forsking

Metodar i helsefagleg forsking

Frode F. Jacobsen

Metodelosen

Metodelosen

Bodil Svendsen

Magiske menneskemøter

Magiske menneskemøter

Synnøve Bremer Skarpenes

Kvalitative metoder

Kvalitative metoder

May-Len Skilbrei

Læring gjennom faglig arbeid

Læring gjennom faglig arbeid

Grete Haaland

Mestring, medvirkning og motivasjon

Mestring, medvirkning og motivasjon

May Olaug Horverak

Metodehefte medisinsk mikrobiologi

Metodehefte medisinsk mikrobiologi

Augusta Irene Kvam

Sentrale forskningsmetoder

Sentrale forskningsmetoder

Edvard Befring

Master i norsk

Master i norsk

Leiv Inge Aa

Helsepedagogiske metoder

Helsepedagogiske metoder

André Vågan

Elevvurdering

Elevvurdering

Eli Kari Høihilder

Læringspartner og egenvurdering

Læringspartner og egenvurdering

Robert Mjelde Flatås

Pedagogisk veiledning

Pedagogisk veiledning

Casper Kongstein

Metode mellom forskning og læring

Metode mellom forskning og læring

Lars Frers

Introduksjonsprogrammet - i teori og praksis

Introduksjonsprogrammet - i teori og praksis

Nina Gran

Metodebok for kreative fag

Metodebok for kreative fag

Hans Erik Næss

Metoden gjort - lært - lurt

Metoden gjort - lært - lurt

Tom Tiller

Din tur!

Din tur!

Toril Kristin Sjo

Metodefestival og øyeblikksrealisme

Metodefestival og øyeblikksrealisme

Ann Merete Otterstad

Opplæring i arbeidslivet

Opplæring i arbeidslivet

Ilmi Willbergh

Jobb i sikte

Jobb i sikte

Ingebjørg Dolve

Kvalitativ metode

Kvalitativ metode

May Britt Postholm

Metodene våre

Metodene våre

Dag Album

Norskdidaktikk

Norskdidaktikk

Jon Smidt

Dette er en ny verden for meg

Dette er en ny verden for meg

Perly Folstad Norberg

Utdanningsvalg

Utdanningsvalg

Inga H. Andreassen

Kunsten å lære bort

Kunsten å lære bort

Marianne Nordli

Prosjekt til fordypning

Prosjekt til fordypning

Kyrre Romuld

Fra tanke til handling

Fra tanke til handling

Kari Glavin

Arbeid i pleie- og omsorgssektoren

Arbeid i pleie- og omsorgssektoren

Odd Mandal

Mangfold i faglig veiledning

Mangfold i faglig veiledning

Anne-Lise Teslo

Hvordan lykkes med metode og statistikk i samfunnsfag?

Hvordan lykkes med metode og statistikk i samfunnsfag?

Karl Georg Øhrn

Nye metoder i et moderne barnevern

Nye metoder i et moderne barnevern

Liv Else Schjelderup

Veiledningsmetodikk

Veiledningsmetodikk

Petter Mathisen

Innføring i forskningsmetodologi

Innføring i forskningsmetodologi

Thorleif Lund

Metodevalg og metodebruk

Metodevalg og metodebruk

Idar Magne Holme

Metodisk barnevernsarbeid

Metodisk barnevernsarbeid

Vigdis Bunkholdt

Bruk av innlæringsmål i yrkesopplæringen

Bruk av innlæringsmål i yrkesopplæringen

Haakon Bjølseth