Evaluation of a programme for competence training for the Educational Psychological Service and school leaders : summary

Kompetanse for profesjonalitet og skoleutvikling

Bente Forsbakk

Lærerplanlegger grs 2024-2025

Kjell Tideman Holst

Undervisningskvalitet og lærerprofessionalitet

Jens Rasmussen

Det kompetente selv - en introduktion til Albert Banduras teori om selvkompetence og kontrol

Carl Kähler

Kvalifisert for fremtiden

Deborah Borgen

Vurderingskompetanse i skolen

Henning Fjørtoft

Å lykkes med elevvurdering

Therese N. Hopfenbeck

Effektiv planlegging og vurdering

Henning Fjørtoft

Tilpasset opplæring og individuelle opplæringsplaner

Thomas Nordahl

Feedback i skolen

Egil Weider Hartberg

Evaluering i teori og praksis

Kristin Tornes

At teste børn og unge om testmetoder i den psykologiske undersøgelse

Ann-Charlotte Smedler

Elevvurdering - Metoder for ungdomstrinnet og videregående opplæring

Eli Kari

Kvalifisering for profesjonsutøving

Kåre Heggen

Evaluating Training Programs The Four Levels

Donald L. Kirkpatrick

Elevenes læringsmiljø - lærerens muligheter

Inger Bergkastet

Bedre praksis i sosialt arbeid

Anne Halvorsen

Psykososiale behandlingsperspektiv : teorier, modeller, teknikker

Torgeir M. Hillestad

Kvalitetsarbeid i skolen

Trond Fevolden

Coaching i skolen : personlig veiledning

Marit Klyve

Evaluering av skoleforsøk i Hå kommune 1999-2002

Gunnar Næss

Organisasjonspsykologi og ledelse : studieguide

Knut Wollebæk

Skolebasert vurdering

Peder Haug

Den kompetente vejleder

Gerard Egan

Reformperspektiv på skole- og elevvurdering

Otto Laurits Fuglestad

Fra huggu tel næva'n : DEMENS - kompetanseoppbygging i primær- og spesialisthelsetjenesten

Birger Lillesveen

Kurs for hjelpere i møte med mennesker med psykiske lidelser : studiehefte

Brith Louise Øen

Der skoen trykker

Kristin Hippe

Evaluering av kunstskoler for barn og unge : et treårig forsøksprosjekt i regi av Norsk kulturråd og Grunnskolerådet

Venke Aure

Folkeopplysning, voksenpedagogikk, kompetanse : tre sider av samme sak? : NVI-konferanse 14.-15. november1992, Britannia hotel, Trondheim

Læring gjennom samarbeid

Egil Hjertaker

Kenguruskolen

Tom Tiller

Les og forstå

Ragna Sæteren

OE-vurdering av norsk utdanningspolitikk

Program Evaluation

Robert L. Schalock

Teori og praksis i førskolelærerutdanningen : praksisveilederes oppfatninger

Ingrid Bølset Johannessen

Nye kurs eller ny kurs?

Tor Vidar Eilertsen

Mønsterplan for grunnskolen M 85

utdannings- og forskningsdepartementet Kirke-

A-kurs for treningsledere

Sjelestyring - stopp : oppgjør med sensitivitetstrening og gruppedynamikk

Horst-Klaus Hofmann