The social marketplace for new and used books.

Get started

For the authors

Support

Track a shipment

Company

Contact us

Fast delivery with

Safe payments by

© 2026 Bookis AS

English

Norway

Region is based on IP address

Home

Teaching skills and techniques

Home
Genres
Teaching skills and techniques

Pedagogikkens hvordan

Paperback • 2010 • Norwegian Bokmål • 1. edition

Pedagogikkens hvordan: lærerens rolle, kompetanse og betydning

By Kamil Øzerk

Part of the series Pedagogikkens hvordan

2 Ratings • 5.0 of 5

‌
‌

‌

‌
‌

‌
‌

‌

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

‌

About the book

Hvordan kan vi legge forholdene til rette for at elevene lærer og utvikler seg kunnskapsmessig, ferdighetsmessig, sosialt og følelsesmessig? Dette sentrale spørsmålet stiller Kamil Øzerk i denne og to andre bøker om «pedagogikkens hvordan». Denne første boka handler om lærerrollen i en læringsorientert skole. En rekke offentlige dokumenter og faglige publikasjoner har den senere tiden fokusert på lærernes utdanning og på lærerollen. Forfatteren drøfter opplæringsteoretiske, pedagogisk- metodiske...Show more

Teaching skills and techniques

Book details

ISBN

9788202335038

Publisher

Cappelen Damm akademisk

Published year

2010

Language

Norwegian Bokmål

Edition

1

Original title

Pedagogikkens hvordan

Format

Paperback

Shippping and returns

Shipping

Used books are shipped by the seller. Expected delivery after package is sent is 2-4 days.

Returns

Contact the seller after delivery.

Reviews · 0

2 Ratings • 5.0 of 5

You might also like

Til elevens beste

Til elevens beste

Anne Grete Danielsen

Pedagogiske handlinger

Pedagogiske handlinger

Tobias Werler

Pedagogisk psykologi

Pedagogisk psykologi

Åge Diseth

Pedagogikk i arbeidslivet

Pedagogikk i arbeidslivet

Borghild Brekke Hauglid

Jeg er lærer!

Jeg er lærer!

Kirsten E. Thorsen

Pedagogikk for kommende lærere

Pedagogikk for kommende lærere

Eyvind Elstad

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Lærerpraksis og pedagogisk teori

Hilde Sofie Fjeld

Lærerens verden

Lærerens verden

Gunn Imsen

Lærer i skolen 5-10

Lærer i skolen 5-10

May Britt Postholm

Pedagogisk veiledning

Pedagogisk veiledning

Casper Kongstein

Lærer i skolen 1-7

Lærer i skolen 1-7

May Britt Postholm

De pedagogiske kvalitetene

De pedagogiske kvalitetene

Edvard Befring

Pedagogikkvitenskap

Pedagogikkvitenskap

Herner Sæverot

Pedagogikk 8.-13. trinn

Pedagogikk 8.-13. trinn

Eli Kari Høihilder

Lærerrollen

Lærerrollen

Per Arneberg

Å lykkes som lærer

Å lykkes som lærer

Carsten Bendixen

Rom for læring

Rom for læring

Elin Kragset Vold

Å lære å bli lærer

Å lære å bli lærer

Gjert Langfeldt

Lærere i skolen som organisasjon

Lærere i skolen som organisasjon

May-Britt Postholm

Pedagogisk utvikling

Pedagogisk utvikling

Yngve Troye Nordkvelle

Pedagogikkens hvordan 2

Pedagogikkens hvordan 2

Kamil Øzerk

Lærerarbeid for elevenes læring 5-10

Lærerarbeid for elevenes læring 5-10

May Britt Postholm

Lærerarbeid for elevenes læring 1-7

Lærerarbeid for elevenes læring 1-7

May Britt Postholm

5.-10. trinn

5.-10. trinn

Lars Helle

Ny som lærer

Ny som lærer

Torlaug Løkensgard Hoel

Læreren i skolen og samfunnet

Læreren i skolen og samfunnet

Rita Riksaasen

Pedagogikk og elevkunnskap

Pedagogikk og elevkunnskap

Sissel Østrem

Praktisk pedagogikk

Praktisk pedagogikk

Toril Risberg

Pedagogikk i barnehagen

Pedagogikk i barnehagen

Helge Røys

Opplæringsteori og læreplanforståelse

Opplæringsteori og læreplanforståelse

Kamil Øzerk

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Pedagogikk og lærerprofesjonalitet

Tone Kvernbekk

Den autentiske læreren

Den autentiske læreren

Per Fibæk Laursen

Læreren - pedagog eller omsorgsarbeider?

Læreren - pedagog eller omsorgsarbeider?

Kari Pape

Slipp elevene løs!

Slipp elevene løs!

Trygve Bergem

Praktisk undervisningslære

Praktisk undervisningslære

Rolf-Petter Larsen

Det handler om å lære

Det handler om å lære

Else Marie Smestad Wisløff

Etikk for pedagogisk profesjonalitet

Etikk for pedagogisk profesjonalitet

Erling Lars Dale

Læring og utvikling

Læring og utvikling

Harald Rørvik

Skolen som arbeidsplass

Skolen som arbeidsplass

Oddvar Vormeland