Hva er didaktikk? Og hva innebærer det å tenke didaktisk? Når du skal bli lærer, er det mye du må ta hensyn til samtidig. For eksempel skal du ha et mål for hva elevene skal lære og deretter velge ut et innhold som støtter opp om dette målet. Du må også tenke gjennom hvordan elevene skal lære det, og du må finne ut om de faktisk har lært det de skal. I tillegg må du ha i bakhodet at ingen elever er like, og at ingen av dem lærer helt likt. Å ta disse hensynene, og flere til, innebærer å tenke didaktisk. Det er det denne boka handler om. På en oversiktlig og inspirerende måte viser boka ulike hensyn en lærer må ta. Nok en gang har forfatteren skrevet en lett forståelig bok om temmelig kompliserte forhold knyttet til lærerrollen. Boka er skrevet for studenter i lærerutdanningene. Lars Helle er førstelektor ved Institutt for grunnskolelærerutdanning, idrett og spesialpedagogikk ved Universitetet i Stavanger. Han har utgitt en rekke bøker om pedagogikk og lærerutdanning.

Elevvurdering vil alltid være en viktig didaktisk faktor i tilrettelegging av undervisningen. Hvilke metoder kan brukes i arbeide med elevvurdering for å fremme tilpasset opplæring, motivasjon og lærelyst. En rekke fagpersoner fra høyskolemiljøet i Norge, konkretiserer hvordan forskjellige metoder kan tas i bruk for å engasjere elevene i egen og hverandres læring i størst mulig grad. Boka er delt i tre: Del 1 gir en innledning om hva elevvurdering er. Del 2 presenterer ulike metoder som kan brukes i underveisvurderingen. Del 3 handler om sluttvurdering. Målet med boka er å gi inspirasjon til utprøving av nye vurderingsmetoder og en klargjøring av forskrift til opplæringsloven om individuell vurdering. Alle kapitlene avsluttes med didaktiske refleksjoner og refleksjonsspørsmål. Boka kom ut første gang i 2009 og er nå oppdatert med endringer i lov og forskrift som er vedtatt per 1. oktober 2018.

En fortelling i Bernhard Borge-tradisjonen med alvorlig klangbunn. I den vesle bygda Rognvik, sør i Rogaland, har samboerparet Liz Krogh og Kurt Stille hvert sitt prosjekt. Liz er instruktør for Rognvikspelet. Et stykke som tar for seg livet til heksen Ingeborg Persdatter. Kurt har bestemt seg for å skrive en historisk roman om den samme kvinnen. Planen hans er å se om det kan finnes noe allmennmenneskelig i det uhyrlige som fikk Ingeborg brent på bålet. I utgangspunktet ser de for seg en fredelig sommer, men slik skal det ikke gå. Kurt og Liz kastes inn et mysterium ulikt alt de tidligere har opplevd. I løpet av noen glohete sommermåneder må de forholde seg til en drept kommunepolitiker. Fremmedfiendtlige kommentarer på nett. Et hatsk lokalmiljø. Truende kappekledde skikkelser. En død katt. Og midt i Rognvik ligger Svarttjern, et tilsynelatende bunnløst og livløst tjern som drar en viljeløs Liz mot seg.

Stavanger høsten 2014. Rogaland Teater skal sette opp "Gift" av Kielland. Den kvinnelige hovedrollen skal spilles av Kjersti Knarre. Dette er første gang hun står på en teaterscene siden hun tidligere - uten forklaring - hoppet av Ibsens Hedda Gabler. Kjersti oppsøker krimforfatter Kurt Stille for å få ham til å finne en stalker som har fulgt etter henne i flere år. I jakten på forfølgeren trekker Kurt fram fortidens hemmeligheter én etter én. Svik, begjær, løgn og utroskap. Stalkeren viser seg å være langt farligere enn Kurt hadde forestilt seg. I kjølvannet ligget en rekke lik, alle drept på grunn av en sult som ikke kan stilles.

Ordboken er svært aktuell for studenter som utdanner seg til barnevernspedagog, lærer, sosionom, sykepleier eller vernepleier.

Skolens og elevenes valg er en nyskapning i L97. Forfatteren tar utgangspunkt i begrepene undring, ansvar, samhandling, det pedagogiske møtet og prosjektorientert arbeid når han diskuterer disse spørsmålene. Boken gir en innføring i hva det innebærer å veilede elever og hvordan læreren kan arbeide for å møte de ulike elevforutsetningene. Med litteraturliste og stikkordregister.

Denne boka setter organisasjonsteori, læreplanteori, lokalt arbeid med læreplan, kollegaveiledning og skolebasert vurdering i sammenheng med innføring av L97. Forfatteren har en strategi for hvordan kollegaveiledning kan binde skoleutviklingstiltak sammen, slik at lærerne kan møte utfordringene med innføring av nytt læreplanverk. Har litteraturliste og stikk- og personregister.

Er det muligheter eller begrensninger som preger arbeidet i skolen? Kan skolen bli en lærende organisasjon? Rom for handling setter organisasjonsteori, læreplanarbeid, kollegaveiledning og skolebasert vurdering inn i en helhetlig ramme. Særlig drøfter forfatteren hvilke utfordringer og endringer Kunnskapsløftet innebærer. Gjennom å følge den nytilsatte rektoren Svein Sommersnes og hans kolleger, får leseren ta del i de daglige utfordringene lærere og skoleledere står overfor. Denne boka gir pedagoger det verktøyet de trenger for å systematisere og sette ord på sin egen kunnskap. Levende eksempler og refleksjonsoppgaver illustrerer teorien som blir presentert. Boka henvender seg til lærere og ledere i grunn- og videregående skole, og til studenter i lærerutdanningen. Lars Helle er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Stavanger. Han har lang erfaring fra grunnskolen og fra lærerutdanningen. Helle har skrevet en rekke bøker, blant annet «trilogien» Mellomtrinnslæreren (2003), Ungdomstrinnslæreren (2004) og Småskolelæreren (2005).

Det sies at én forutsetning for lykke er dårlig hukommelse. Høsten 1991:15 år gamle Katrine Skov, datterdatter til en av Stavangers rikeste menn, lever et - på overflaten - lykkelig liv. En kveld sykler hun hjem fra fest. Siden har ingen sett henne. Våren 2009: Krigshelten Odd Malde forlater sin egen 90-årsdag for å oppsøke Gunnar Holt. Han er ikke til å misforstå: Finn ut hva som skjedde med Katrine! I «Brennende sinn» følger vi to parallelle løp. Det ene tar for seg Katrines siste uker. Vi støter på nynazistiske elementer, en samfunnsfaglærer som havner i søkelyset på grunn av en sedelighetssak, Katrines oppmerksomhetssøkende venninne, og en tvilsom skikkelse som betrakter henne fra vinduet. I Gunnar Holts etterforskning, nesten tjue år senere, får vi høre de samme menneskene beskrive de samme begivenhetene. Jakten hans setter i gang en kjede av begivenheter. Hemmeligheter man trodde var begravet for lenge siden, kommer til overflaten. Og når brikkene faller på plass, viser det seg at verden ikke er som man tror. Å belyse samme opplevelser fra offer og etterforsker i to tidsperspektiv, driver handlingen framover og gjør «Brennende sinn» umulig å legge fra seg. Lars Helle, født 1957, er førstelektor i pedagogikk ved Universitetet i Stavanger. Han er opprinnelig fra Oslo, men flyttet til Stavanger i 1984. Helle har skrevet flere fagbøker. "Brennende sinn" er hans sjette kriminalroman om Gunnar Holt.

En forblåst novemberdag i 2012 banker det forsiktig på krimforfatter Kurt Stilles dør. Utenfor står en søkkvåt, ung kvinne. Hun bringer med seg et brev som snur Kurts verden på hodet. Alle tanker han har tenkt, må tenkes på nytt. Vonde ting vil virvles opp. Sorg hentes fram. I 1984 deltok Kurt Stille i etterforskningen av drapet på datteren til en svært moralistisk biskop. Jakten brakte ham i kontakt med kristenrockere, forfyllede forfattere, Grand Prix-artister og vikingspillere. Det eneste de hadde til felles var at de løy. Har kvinnens brev en forbindelse med attenåringen som ble funnet død ved foten av et stup midt under Lillehammer-OL? Eller med gutten som ble drept i en narkohandel mens politiet var opptatt av å lete etter NOKAS-ranerne? Samtidig som Kurt forsøker å finne sammenhengene ingen andre vil se, lurer en skygge i kulissene. En som vil Kurt og datteren hans alt enn godt. «Når stormen aldri løyer» er en ekte «who-done-it-krim». Her gis leseren alle muligheter til å løse gåtene før hovedpersonen. Dette er Lars Helles første roman om Kurt Stille.

En båt glir ut på fjorden. På dekk sitter en solbrun kvinne i hvit bikini. Så smeller det. Båten eksploderer. Kvinnen er politietterforsker Gunnar Holts kone og året er 1983. En ulykke, sier etterforskerne. Hvorfor får da Gunnar Holt et kort med bilde av en nøkkel hvert år på sin kones dødsdag? Hvorfor ligger det en dødsannonse i postkassen hans like før foreldelsesfristen går ut? I jakten på svarene drives Gunnar Holt lenger og lenger inn i sin egen fortid. Kan det være ham de var ute etter? Hvorfor var det en ukjent mann om bord i båten? Hvilken rolle spiller Suzanne Gulbrandsen, en ung kvinne som ble drept 24 år tidligere?

De som ikke husker fortiden, er dømt til å gjenta den ... Stavanger, pinsen 2004. Politiet har mer enn nok med NOKAS-ranet. Samtidig blir en kjendispredikant skutt på en avsondret øy i Egersunds skjærgård. Politietterforsker Gunnar Holt trekker sektmedlemmene hemmeligheter fram i lyset én etter én. Svik, begjær, svindel, rusmisbruk, sorg og forbudt kjærlighet driver etterforskningen fra skanse til skanse. Fra Egersund til Stavanger. Fra Stavanger til Oslo. Fra Oslo til Tysvær. Fra folkeskye forfattere til saktmodige predikanter og fordrukne privatdetektiver. Mens temperaturen stiger, kommer den ubehagelige avsløringen nærmere og nærmere.

En ung jente forsvinner, og vi støter på nynazistiske elementer, en lærer som havner i søkelyset på grunn av en sedelighetssak, jentas oppmerksomhetssøkende vennene, og en tvilsom skikkelse som betrakter henne fra vinduet. I Holts etterforskning, nesten tjue år senere, får vi høre de samme menneskene beskrive de samme begivenhetene. Hemmeligheter man trodde var begravet for lenge siden, kommer til overflaten.

Carsten Anker, en tilsynelatende anonym butikkekspeditør blir funnet drept på en bestialsk måte i sin egen leilighet i Stavanger. I hånden har han en mystisk beskjed som trolig stammer fra gjerningsmannen. Gunnar Holt, nylig forfremmet til etterforskningsleder ved politiet i Stavanger, får en brutal start i sin nye jobb. Politiet famler i blinde, og Gunnar Holt føler ansvaret tynger. Kollegaene har ulikt syn på så vel Gunnar Holts egenskaper som leder som på etterforskningen, og hvordan den bør gripes an. Og enklere skal det ikke bli. Et drap et helt annet sted i landet har likhetstrekk med det skremmende Stavanger-drapet.

På et støvete kontor sitter tidligere politietterforsker Gunnar Holt og leser avisen i visshet om at ingen av nyhetene angår ham. Så går døren opp, og med ett kastet Gunnar Holt inn i en sak som ikke likner noen av dem han har vært i befatning med. I løpet av noen kalde, regntunge uker må han forholde seg til en bilulykke med fatal utgang, et drapsforsøk på Viking Stadion, en forsvunnet milliardærarving, hjerteskjærende brev med anonym avsender og bortskjemte døtre. Etter hvert som hemmelighetene avslører og forbindelser og forgreininger avdekkes, forstår Gunnar Holt at alt henger sammen med alt. Ingenting er som det ser ut. Alle har noe å skjule. Til slutt er det bare en ting som gjelder: Å finne sirkelens begynnelse.

Hvorfor tar en elev med seg et gevær inn på en splitter ny skole i en av verdens rikeste byer? Dette er en av gåtene Gunnar Holt står ansikt til ansikt med i "Ingenting å skamme seg over". Romanen vant krimprisen "Sølvkniven".

En morder går løs. Alle nabolag i alle byer rommer en verden av lidenskap, sorg og glede, kjærlighet og hat, nådeløse ambisjoner, resignasjon, ømhet og vold, svakhet og styrke. Følelser på avveier. På Forus-Gauset i Stavanger fører det til mord. Flere mord. Drapsmotivene kan være mange. Sex og sjalusi. Syk beskyttelsestrang, og like syk eiertrang. Ureint brennevin og steroider. Underslag. Dine, mine, våre, deres barn - eller ingen barn. Mobbing. Omsorg og overgrep. Inn- og utvandring. Juks og bedrag. Rusk og snusk. I en vrimmel av personer og innfløkte forholder forsøker etterforskeren Gunnar Holt og kolleger å finne morderen. Politifolkene er også folk og har sitt å stri meg. Alt henger sammen med alt. Og ofrene blir flere. Hvem drepte dem?

Boka følger en fersk lærers møte med praksis og forsøker å svare på spørsmål som hvordan det er å være nyutdannet lærer, hvilke utfordringer læreren står overfor etter endt utdanning og hvordan læreren forholder seg til elevene, foreldrene, læreplanen og skolens rutiner. Boka diskuterer spørsmål omkring didaktiske kategorier som planlegging av undervisning, valg av arbeidsmåter og vurderingsformer, elevforutsetninger og tilpasset opplæring. Boka er beregnet på lærere, lærerstudenter og lærerteam. Denne boka er en av tre bøker som tar for seg lærerrollen: Mellomtrinnslæreren (2003), Ungdomstrinnslæreren (2004) og Småskolelæreren (2005). Har litteraturliste.