Dette er en fasit til arbeidsboken.

1. utgave 1976 ved Gunnar Hole, Klaus Borch, Kjell Torsmyr

Trafikalt grunnkurs er et tiltak fra myndighetenes side for å bedre sikkerheten for den som skal øvingskjøre og senere ut som selvstendig trafikant på eget ansvar. Kurset vil også danne grunnlaget for nye læreplaner i alle førerkortklasser. Opplæringen fokuserer på risiko i trafikken og bidra til selvkritisk vurdering og selvinnsikt.

Trafikalt grunnkurs er et tiltak fra myndighetenes side for å bedre sikkerheten for den som skal øvingskjøre og senere ut som selvstendig trafikant på eget ansvar. Kurset vil også danne grunnlaget for nye læreplaner i alle førerkortklasser. Opplæringen fokuserer på risiko i trafikken og bidra til selvkritisk vurdering og selvinnsikt.

Boka som dekker alt du trenger å vite for å kunne ta snøscooterlappen, klasse S, dvs. beltemotorsykkel. Læreboka fokuserer på helse, miljø og sikkerhet og ansvarlig og hensynsfull kjøring. Den illustrerer ulike trafikksituasjoner på en enkel og tydelig måte. Her lærer eleven om blant annet: -snøscooterførerens ansvar og plikter -bekledning og verneutstyr -snøscooteren -kjøreteknikk, kjørekultur og atferd med snøscooter -kart, kompass og GPS Læreboka dekker kravet til førerkort klasse S. Læreboka leses i eget tempo, kan brukes til både fordypning og oppslagsverk og til å understreke/notere i. Boken inneholder teorien man testes i på teoriprøven.

Spørsmål

Boken dekker pensum til teoretisk prøve. Med plan for den praktiske opplæringen med henvisning til stoff i læreboka, og tillegg med regler, forskrifter, utdrag av vegtrafikkloven og stikkordregister.

Her får du en innføring i de viktigste aspektene knyttet til snøscooter og snøscooterkjøring. Du lærer blant annet om førerens ansvar og plikter, klær og utstyr, kjøreteknikk og -atferd, i tillegg til bruk av kart og kompass og GPS. Har med utdrag fra relevant regelverk. Denne boka bør brukes sammen med lærerboka Veien til førerkortet, klasse B, som spesielt tar for seg trafikkregler og andre generelle bestemmelser.

Engelsk oversettelse av Veien til førerkortet klasse B

Boken dekker pensum til teoretisk prøve. Med plan for den praktiske opplæringen med henvisning til stoff i læreboka, og tillegg med regler, forskrifter, utdrag av vegtrafikkloven og stikkordregister.

Boken dekker pensum til teoretisk prøve. Med plan for den praktiske opplæringen med henvisning til stoff i læreboka, og tillegg med regler, forskrifter, utdrag av vegtrafikkloven og stikkordregister.

Hva er pedagogikk i dagens samfunn? Hvordan kan pedagogisk kunnskap bidra til et økt mangfold i arbeid rettet mot oppvekst, utdanning og arbeidsliv? Hvorfor er pedagogikk så viktig for utvikling og læring for barn, unge og voksne? Denne boken handler om pedagogisk mangfold, og den presenterer pedagogikk ut fra sosiologisk, antropologisk, filosofisk, didaktisk, spesialpedagogisk, psykologisk og historisk perspektiv. Forfatterne fremhever forholdet mellom utdanning og samfunn og viser at livet utenfor skolen har innflytelse på hvem som lærer, og hva som læres. Boken inneholder redskaper, modeller og begreper til å forstå og analysere utdanningserfaringer og til å styrke pedagogers forståelse og ferdigheter for å kunne skape gode læringsprosesser. Målgruppen for boken er studenter i pedagogikk på disiplin- og profesjonsstudier på bachelor- og masternivå. Boken vil også kunne være aktuell for alle som arbeider med læring og formidling i utdanning og arbeidsliv. Den vil derfor også kunne appellere til ansatte i barnehage, grunnskole, videregående skole og ansatte innenfor ulike helseinstitusjoner. Bokens redaktører er Vivian D. Haugen og Gerd Stølen. Øvrige bidragsytere er Jarle Bakke, Kristin Emilie W. Bjørndal, Unn-Doris K. Bæck, Richard Haugen, Andrew Kristiansen, Gregor Maxwell, Gry Paulgaard, Tone Skinningsrud, Randi Skjelmo, Tomas Stølen og Vidar Vambheim.

Faget og behandlingsformen miljøterapi har en 100 år lang historie, men kan i mange sammenhenger være vanskelig å fange essensen i. I denne boken, som handler om miljøterapi til personer med en kognitiv funksjonshemming, samles både oppdatert grunnlagskunnskap, overordnede perspektiver og konkrete metoder. Også områder hvor miljøterapeuter arbeider, men som er lite studert, er presentert i boken. Det gjelder for eksempel miljøterapeuter i spesialavdelinger i grunnskolen og miljøterapi i barnevernsinstitusjoner. Bokens 30 kapitler fordeles over følgende deler: Kunnskapsgrunnlaget Atferd som utfordrer – forståelse og tilnærming Barn og unge Brukererfaringer og samarbeidspartnere Psykisk helse Kartlegging og dokumentasjon God samhandling Boken er skrevet av landets fremste fagpersoner fra utdanningsinstitusjonene og kliniske miljøer, samt en rekke brukerrepresentanter. Den vil være til nytte både i utdanning og i praktisk miljøterapeutisk arbeid. «Denne håndboken i miljøterapi er et svært kjærkomment hjelpemiddel for alle som jobber tett på brukergruppen, og som gjennom samhandling, relasjonsbygging og målrettede strategier ønsker å bidra til gode liv og motvirke uhelse. Gjennom en blanding av overordnede blikk og konkrete råd og tips bidrar boken til at tjenesteyterne kan gjøre kloke og velbegrunnede valg som gjør en positiv forskjell for den enkelte. … Jeg håper og tror at håndboken vil bidra både til ydmykhet og selvtillit hos miljøterapeuter og alle som er involvert i råd og veiledning til dem som driver med miljøterapi.» - Jarle Eknes i forordet

Operativ psykologi utkom første gang i 2005 og er en fagbok som presenterer nyere norsk og internasjonal forskning om betydningen av menneskelige faktorer i operative situasjoner der liv, helse eller grunnleggende verdier er truet. Denne tredje utgaven av boken er vesentlig revidert og oppdatert. Flere av kapitlene er omarbeidet, fornyet eller oppdatert med ny forskning, eksempler og illustrasjoner. Boken benyttes som anbefalt litteratur ved flere universiteter og høyskoler. Det er derfor lagt inn studiespørsmål og illustrasjoner som vil gjøre det enklere å tilegne seg fagstoffet i boken. De siste årene har vi sett et økt fokus på samfunnssikkerhet og sårbarhet. Norsk kriseberedskap bygger på at den enkelte virksomhet som har ansvaret for en sektor, også er ansvarlig for egne beredskapsforberedelser og krisehåndtering. Oppdatert kunnskap om menneskers evne til å forebygge og håndtere kritiske situasjoner vil derfor være sentralt både for private og offentlige virksomheter. Boken gir en oversikt over hvordan psykologiske grunnfenomener kan komme til å påvirke samspill og problemløsning i innsatsgrupper og organisasjoner som skal løse krevende oppgaver under tidspress og usikkerhet. Den operative psykologien omfatter nivåene fra grunnleggende psykologisk teori og metode via seleksjon, trening og utdanning til gjennomføring av operasjoner. Ledere og innsatspersonell kan påvirkes av en rekke miljømessige og psykologiske belastninger som kan influere deres evne til å bearbeide informasjon, samhandle med andre og fatte beslutninger i krevende situasjoner. Boken er redigert av professor Jarle Eid (dr.psychol.) og professor Bjørn Helge Johnsen (dr.psychol.) ved Universitetet i Bergen. Begge har lang erfaring fra forskning, kriseberedskap og innsats i operative sammenhenger. Her kan du lese et utdrag fra boken og se innholdsfortegnelsen.