NRK Super-suksessen Barn ingen adgang! har nå blitt en EKSPLOSIV bok! Selda Ekiz, Håvard Paulsen og Per Kristian Grytdal har plukket ut 15 av de feteste eksperimentene sine. Du kan blant annet få lære om hva som skjer når du putter mentospastiller i en Cola, hvordan du kan lage din egen motor, hva en promp inneholder, hva lyd egentlig er og mye, mye mer. I tillegg inneholder boken 10 fantastiske partytriks og en haug av andre morsomme ting du kan gjøre hjemme. Bli med på deres utrolige og sprø eksperimenter - og få svar på det du alltid har lurt på! Naturfag rocker!

Da det stormet som verst tar deg med på en reise i de aller dypeste bølgedalene, hvor man kommer nært innpå mørke stunder, hvor intens fortvilelse og desperasjon er til å ta og føle på. Gjennom tekst og bilder illustreres det på en gripende måte hvordan livet med en utfordrende psykisk helse er og har vært. Brutalt ærlig bærer den frem budskapet og setter spor. Forfatteren blottlegger sin egenopplevde historie om det tabubelagt temaet, for å ufarliggjøre å snakke om det som er vanskelig. Boka ser tilbake på et liv fylt med mye ensomhet, tristhet og sorg, men også med håp om bedring og veien videre. Sårbart og modig treffer den deg med kraft helt inn i hjerterota. «Inderlig dyptfølt smerte forvandles til lys. Rå og vakre ord skyter inn i blodsystemet og blir til eksistensielle nøkler.» . Vebjørn Sand, kunstner «Denne rørende diktsamlingen utforsker kronglete stier av smerte, fortvilelse og kamp. Gjennom korte, intense dikt gir forfatteren stemme til de tause skrikene som forsvinner i stillheten. Diktene røsker i sjelen, avdekker sårbare øyeblikk og legger ut tråder du kan flette sammen til en gjenkjennelig historie om indre kamp. Disse diktene er ikke bare ord; de er et vitnesbyrd om et virkelig mørke. Det er umulig å ikke bli berørt av ordene som åpenbart springer ut fra et sårt hjerte. Men hvert dikt er også en omfavnelse av hun som har stått gjennom stormen og kommet ut på den andre siden.» . Håvard Paulsen, Fontenehus Norge

Kunnskap om klimaendringer, miljøødeleggelser og mangel på bærekraftig utvikling av naturressurser har skapt en ny dagsorden for politikk. Denne boken gir et forskningsbasert bidrag til den norske debatten om grønn omstilling. «Grønn omstilling - norske veivalg» er en nyttig bok, som vil kunne prege den norske debatten om hvordan vi former et reelt, velfungerende grønt skifte. Svein Hammer, Ny Tid Omstillingen i Norge er ikke kun et resultat av teknologisk endring eller utenforliggende krefter - den formes av de veivalgene vi tar. Dette er hovedargumentet i boken, som samler kapitler fra forskere med ulike casestudier og perspektiver på grønn omstilling. Den belyser veivalgene vi står overfor i omstillingen til et grønnere og mer bærekraftig samfunn, som: - Hvilken rolle skal oljeindustrien spille i den grønne omstillingen? - Skal klimatiltak, klimatilpasning, og utbygging av fornybar energi gå på bekostning av miljø- og naturverninteresser? - Hvilke muligheter finnes for innovasjon, entreprenørskap og sirkulær økonomi i den grønne omstillingen? Hvordan skal disse mulighetene utnyttes i eksisterende og nye fremtidsrettede næringer? - Hvilken rolle skal kommunene og byene spille i omstillingsprosessene? Bidragsytere: Brigt Dale, Gisle Andersen, Markus Steen, Stina E. Oseland, Helge Lea Tvedt, Bjørnar Sæther, Eivind Merok, Helene Amundsen, Hege Westskog, Gidske L. Andersen, Asbjørn Karlsen, Elin Selboe, Elin Sæther, Tarje I. Wanvik, Fredrik L. Hasselberg, Håvard Haarstad, Grete Rusten

Rekrutteringen til videregående og høyere utdanning har økt svært mye fra 1970- og 80-tallet i Norge. Har dette hatt betydning for hvem som rekrutteres? For hvem som tar hvilke utdanninger eller hvem som får de beste karakterene? Hvordan kan ulik tilgang til og gjennomføring av utdanning forklares? Slike spørsmål belyses i boken ved sentrale begrepers om sosial bakgrunn, sosial klasse, sosial kapital, kjønn, familiemønster, etnisitet og biologiske faktorer, hentet fra både norsk og internasjonal utdanningssosiologi. Teorier om sosial reproduksjon som har stått sterkt i utdanningssosiologien over lang tid tas opp, men det blir også vist til alternativer, til dels også motstridende forklaringsmåter. Boken er basert på omfattende datasett som belyser disse spørsmålene. Utdanningssosiologi er skrevet av tre forfattere med omfattende erfaring fra utdanningsforskning.

Bærekraftig utvikling er blitt et nøkkelbegrep i samfunnsdebatten både lokalt og globalt. Bakgrunnen er en verden preget av økologisk krise, global oppvarming og sosiale forskjeller. Utfordringen er å endre innarbeidede praksiser, institusjoner og tankemønstre som truer livet på kloden. Nå blir bærekraftig utvikling prioritert som et tverrfaglig tema i fagfornyelsen av norsk skole. Denne fagboka tar konsekvensen av dette. Forfatterne viser hvordan en rekke skolefag kan bidra til undervisning i bærekraft. I kapitlene belyser de også betydningen av tverrfaglighet og hvordan bærekraft som en fagovergripende utfordring berører skolens samfunnsmandat. Til sammen er kapitlene bidrag til en bærekraftdidaktikk som utforsker grunnleggende spørsmål om bærekraftundervisningens innhold, metoder og begrunnelser. Bokas redaktører er Ole Andreas Kvamme og Elin Sæther som begge er ansatt ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo. Øvrige bidragsytere er Kari Beate Remmen, Eva Thue Vold, Magne Dypedahl, Håvard Johnsrud Evang, Erik Knain, Karsten Korbøl, Kari Anne Rødnes og Marianne Ødegaard. Ole Andreas Kvamme er stipendiat ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo og arbeider med et prosjekt om etikk og bærekraft i skole og utdanning. Elin Sæther er førsteamanuensis i samfunnsfagdidaktikk ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo og forsker på bærekraftdidaktikk i samfunnsfag med interesse også for tverrfaglige tilnærminger.

Matematikk R1

Oppgavesamlingen inneholder varierte oppgaver av mange forskjellige typer og vanskelighetsgrader. Har også eksamensoppgaver.

Over 100 morsomme, magiske, praktiske og nyttige matematikkøvelser for trent og utrent Det er moro med matte! Her er matematiske dilemmaer, matteøvelser, mattenøtter og underfundige matematiske sannheter i skjønn forening. Du får bl.a. hoderegningstriks, koder og kodespråk, fingerganging, måling av høyde med tommel, Fibonaccis tallrekke, trekantens egenskaper, innsikt i areal og volum, hvordan lage et vannhjul, Pytagoras berømte setning, algebra og overføring av krefter med vektstang, for å nevne noe. Anbefales alle 10-99 år.

I det norske samfunnet finnes det en sterk, systematisk og veldokumentert sammenheng mellom helse og sosial posisjon. De med høy inntekt, utdanning og yrkesstatus har i gjennomsnitt en høyere levealder enn de lenger nede i det sosiale hierarkiet, og er også mindre utsatt for fysiske og psykiske helseplager og sykdommer. Disse sosiale helseforskjellene blir ofte omtalt som et folkehelseproblem, og har blitt forsøkt redusert gjennom omfattende politiske tiltak. Samtidig tyder forskningen på at de sosiale helseforskjellene er større i Norge enn i mange andre europeiske land, og at de også har økt over tid. Denne boka gir en bred innføring i den norske og internasjonale forskningen på sosiale helseforskjeller, med vekt på hvordan temaet aktualiserer sentrale samfunnsvitenskapelige problemstillinger. Blant bokas hovedtemaer er hvordan helsa vår påvirkes av samfunnet vi lever i, hvordan man har forklart og håndtert tilstedeværelsen av sosiale helseforskjeller i den norske velferdsstaten, og forholdet mellom medisinske og samfunnsvitenskapelige kunnskapsformer. Sosial ulikhet i helse er skrevet for et bredt publikum. Boka egner seg for studenter og forskere innenfor sosiologi og andre samfunnsvitenskapelige disipliner, helse- og omsorgsfag og medisinske studier, og alle med interesse for forholdet mellom samfunn, ulikhet og helse. Emil Øversveen er postdoktor ved NTNU hvor han forsker og underviser i sosiologisk teori, ulikhetsforskning og kvalitativ metode. Håvard Thorsen Rydland er forsker ved NORCE, hvor han er tilknyttet forskningsgruppa Helsetjenester og helseøkonomi. Både Øversveen og Rydland har tatt sin doktorgrad ved CHAIN-senteret for global helseulikhetsforskning ved NTNU.

Ønsker du å lære raskere og oppnå bedre resultater? Vil du oppleve mer glede når du lærer? Trenger du hjelp til å overvinne konstante utsettelser? Å ha en superhjerne handler ikke om hvilken hjerne du er født med, men hvordan du bruker den du har. Norges fremste ekspert på studieteknikk har slått seg sammen med en av verdens ledende eksperter på læring. Her gir de leseren de mest effektive strategiene for læring, basert på den nyeste forskningen. Strategiene virker fordi de spiller på lag med hjernens måte å lære, huske og forstå på. Når du forstår hvordan hjernen lærer best, kan du: - øke konsentrasjonen din når du jobber - unngå frustrasjon når du lærer - lære på en måte som gjør at du ikke glemmer - utvikle dybdeforståelse for det du lærer - bearbeide store mengder informasjon - bruke pauser som et strategisk våpen ... og mye, mye mer. «En lettlest bok om hvordan man kan utnytte de små grå enda bedre.» Kaja Nordengen, forfatter av Hjernen er stjernen. «Interessant og lettfattelig om hvordan hjernen fungerer, og hvordan du kan bruke den til din fordel.» Håvard Tjora, forfatter av Mattemagi og Leksehjelp i matematikk «Gode verktøy for å lykkes med å lære hele livet - noe som er viktigere enn noen gang.» Silvija Seres, gründer, rådgiver og læringsentusiast «Jeg har ofte tenkt at opptak til studier burde komme med en bruksanvisning - her er den!» Jan Frode Hatlen, forsker på læring og merittert underviser ved NTNU «Nyttig og spennende. Jeg satte meg ned i godstolen og reiste meg ikke én gang før jeg var ferdig med hele boken.» Amanda Hylland Spjeldnæs, medisinstudent ved UiO «Jeg er overbevist om at elever som tar seg tid til å lese denne boken, raskt vil oppnå gode resultater.» Ann S. Michaelsen, skoleleder og forfatter av Det digitale klasserommet

Pensumbok i markedsføring

Matematikk 2P - forenklet er en bok laget for å gi elever som sliter med matematikk et bedre grunnlag. Boka har en lav inngangsterskel og inneholder enkle utfyllingsoppgaver og teori som følger strukturen i den ordinære læreboka.

Læreboka inneholder teori, eksempler og innlæringsoppgaver, samt differensierte oppgaver til hvert underkapittel. Innlæringsoppgaver er plassert rett etter tilhørende teori og eksempler. Elevene kommer deretter til den differensierte oppgavesamlingen bakerst i underkapitlet. Her kan de arbeide med flere grunnleggende oppgaver og mer utdypende oppgaver. Bruk av digitale verktøy forklares løpende. Bakerst i boka fins en oversikt over de viktigste GeoGebra-kommandoene for S1-kurset. Hvert kapittel avsluttes med en todelt kapitteltest og et sammendrag som oppsummerer kapitlet. Til slutt i bøkene finner du et todelt eksamenstreningskapittel med blandede oppgaver. På omslagsklaffene står viktige definisjoner, setninger og formler. Til læreboka hører en gratis digital elevressurs. Ressursen omfatter interaktive oppgaver, innlæringsressurser, verktøyopplæring og løsninger til alle oppgavene fra boka.