Dagens sykdomsbilde domineres av kroniske og sammensatte lidelser. Hvorfor blir stadig flere av oss kronisk syke? Og hva betyr det at lidelsene er sammensatte? I denne boken bruker forfatterne autentiske pasienthistorier til å drøfte hvordan denne typen sykelighet utvikles over tid. De viser at helsevesenets tradisjonelle respons på pasientenes symptomer kan bidra til å opprettholde og tidvis forsterke helseproblemene. Ved å knytte an til ny forskning fra naturvitenskap, humaniora og samfunnsvitenskap gir forfatterne nye perspektiver på sammenhenger mellom livserfaringer og sykdomsforløp der den enkeltes funksjon ses i lys av barndom og oppvekst, samfunnsutvikling og kultur. Leserne presenteres for kunnskap som gir ansatser til å overskride skillet mellom den somatiske og psykiatriske medisinen. Forfatterne håper å inspirere fagfolk til å utvide sitt synsfelt og finne nye måter å hjelpe den enkelte til å hjelpe seg selv. Boken henvender seg i første rekke til studenter i helse- og sosialfag og i medisin. Den er velegnet i bachelorutdanninger og i masterstudier. Boken er også aktuell for personell som arbeider i helse- og sosialvesenet, og for fagfolk i alle etater knyttet til barn og unge. Eline Thornquist er fysioterapeut og spesialist i psykomotorisk fysioterapi. Hun er dr. philos. og professor emerita ved Høgskulen på Vestlandet. Hun har i mange år vært professor ved Universitetet i Tromsø og Høgskulen på Vestlandet. Hun har variert erfaring fra klinisk virksomhet, undervisning og forskning. Thornquist har skrevet en rekke artikler og fagbøker, blant annet Vitenskapsfilosofi og vitenskapsteori. Anna Luise Kirkengen er lege, dr. med. og professor emerita ved Allmennmedisinsk forskningsenhet, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet (NTNU) i Trondheim. Hennes spesialitet er allmennmedisin, og hennes kunnskapsfelt omfatter helsefølger av tidlig krenkelseserfaring. Kirkengen har skrevet tallrike artikler og flere bøker om sammenhengene mellom krenkelser og sykdom.

Kravet til mer og bedre informasjon og kommunikasjon øker i helsesektoren. Hva menes med informasjon, og hvem informerer hvem om hva? Hva betyr kommunikasjon, og hvordan skapes reelt samarbeid? I denne boka konkretiseres slike spørsmål gjennom beskrivelser av praksissituasjoner som igjen diskuteres ut fra ulike teoretiske perspektiver. Forfatteren viser hvordan informasjonsutveksling og kommunikasjon er vevd inn i fagutøvelse, og hvordan helsepersonell kan bruke sin kompetanse og posisjon på forskjellig vis.

This book suggests a serious reconsideration of movement and social interaction. It challenges the entrenched tendency to separate body and self, and thereby to define the body and movements as phenomena that are separate from communicative and social life. The book offers an account of a singular, practical approach to human movement called the "Sherborne Developmental Movement" (SDM) and it formulates principles and guidelines for how this approach and other movement-based activities can best be documented. In the first part of the book, the author spells out the characteristics and potentials of SDM and how this approach contrasts sharply with the current preoccupation with health, fitness and physical activity. The second part is devoted to research strategies and methods, with main emphasis on observation and the use of video recordings in systematic investigations of actual interaction. Throughout the book the author elucidates how movements, sociality and individual development are always interconnected. This book is written for health care providers and teachers working with movement and physical activity in education and health care settings. It is of special interest to students and practitioners in physiotherapy, psychology, pedagogy and occupational therapy, but also for social educators and others who are interested in the growth and development of children, adolescents and adults with or without special needs. Eline Thornquist trained as a physiotherapist and is now professor at the University College of Bergen, Norway. In addition she works as a clinician at a private institute. She has varied clinical experience and regularly teaches basic and advanced levels of physiotherapy at institutions of higher learning in Norway. She has published widely in international professional journals and is the author of several textbooks in the fields of physiotherapy, clinical communication, and theory of science.

Redaksjonskomite: Berit Heir Bunkan, Lise Radøu, Eline Thornquist. Universitetsforlaget 1982. ISBN: 82-00-06245-7

.

Psykomotorisk behandling bryter fundamentalt med tradisjonelle tilnærmingsmåter til kroppslige plager og springer ut av en annen kroppsforståelse enn den rådende. kroppen som helhet. Hele kroppen inkluderes derfor i behandlingen. I denne boka legger forfatterne vekt på å formidle psykomotorisk behandling både som konkret behandling og som forståelsesform.

«Hva hendte? - JuleQuiz» er quizboken for både den kunnskapsrike og kunnskapstørste. Hvor og i hvilket år spilte Pelé sitt aller siste fotball-VM? Det var den tyske ingeniøren Carl Benz som tok patent på verdens første motoriserte bil. Hvilket år skjedde dette? Hvor mange gull tok Norge under VM i skiskyting i Östersund? Vi har samlet og kategorisert spørsmål i en «Tidsreise» om betydningsfulle hendelser og personer fra 1970-tallet og frem til i dag. I tillegg er det en egen del med «Noe for alle» spørsmål med ulike kategorier som blant annet «Underholdning», «Fleip eller fakta», «Litteratur & Kunst» og en siste del, «Hva hendte? fra oktober 2018 - juli 2019», som sørger for et rikt og variert spekter av spørsmål. Resultatet er den ultimate quizboken. Boken er perfekt for juleferien, hytteturer, lengre bilturer og for å piffe opp en kveld i gode venners lag. Hvem er familiens eller vennegjengens quizkonge? La konkurransen begynne!

Musikkhistorien kan beskrives som en håndverkshistorie der den ene generasjonen komponister overfører formverk og komposisjonsteknikker til neste generasjon. En slik framstilling kan vi kalle en «indre stilhistorie». Men kunstnerne vil alltid forsøke å skape det uttrykket som best kommuniserer med samtidens mennesker. Derfor peker forfatterne i denne boka på noen ytre faktorer som kan ha påvirket den musikkhistoriske utviklingen, for eksempel politiske maktforhold, økonomiske forhold, filosofiske tanker, idéhistoriske strømninger osv. I all kunst gjelder følgende: Redskapene arver man fra fortiden, uttrykk og innhold preges av samtiden. Forfatterne har prøvd å favne begge disse dimensjonene. Musikk i perspektiv 1 kan forhåpentligvis være en inspirasjonskilde til å reflektere videre over og fordype seg i de aspektene som har vært med på å utvikle en kunstform som faktisk er livsviktig for mange av oss. Hans Jacob Tronshaug har musikkvitenskap hovedfag og musikkvitenskapelig doktorgrad. Han underviser ved Nord-Østerdal videregående skole og er dessuten organist. ?Svein Tørnquist har musikkvitenskap hovedfag og underviser i musikk og historie ved Stord vidaregåande skule.

Sorg er kjærlighetens pris. Vi sørger når vi mister noen vi er glad i, eller når noen vi er glad i lider. Sorg kan romme store utfordringer og belastninger, så det er viktig å få god støtte over lengre tid ved sykdom, dødsfall og annet tap. Boken gir helse- og sosialpersonell faglig grunnlag for å møte sørgende på gode måter. Den har to hoveddeler: En teoretisk del som omhandler nyere kunnskap om sorg og sorgteori, forhold som påvirker sorg, og kulturelle forskjeller. Og en praktisk del om hvordan sorgstøttetiltak kan rettes mot oppfølging av barn, unge og voksne ved ulike typer tap. Eline Grelland Røkholt er pedagogisk-psykologisk rådgiver og arbeider med barn og unge i sorg. Kari E. Bugge er sykepleier, førstelektor og fagsjef i Norsk Sykepleierforbund. Oddbjørn Sandvik er psykolog og arbeider med mennesker som har opplevd mange typer tap. Hege Sandanger er spesialsykepleier og arbeider med etterlatte.