Solveig Botnen Eide

Berit Skorstad

Denne boka presenterer grunnleggende etisk teori, som konkretiseres og drøftes opp mot praksisnære eksempelfortellinger. Hvert kapittel har refleksjonsoppgaver og eksempler hentet fra arbeidsfeltene til barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere. Boka er spesielt rettet mot disse utdanningene og deres praksisfelt. Har litteraturliste og register.

til refleksjon og handling i sosialt arbeid

Etikk

I sosialt arbeid møter du mennesker i vanskelige livssituasjoner. Verdispørsmål blir sentrale når du skal avgjøre hva som er riktig handling. Etisk refleksjon er derfor et viktig grunnlag i alt sosialt arbeid. Denne boka presenterer grunnleggende etisk teori. Den teoretiske tenkningen konkretiseres og drøftes opp mot praksisnære eksempelfortellinger.  Spørsmål som behandles, er:Hva innebærer det å være en god person og en god sosialarbeider?Hvordan vet vi når eller om vi handler rett?Hvilke verdier skal vi bygge på?Hva kan profesjonsetikken bidra med? Svarene på slike spørsmål er ikke entydige, og hensikten med denne boka er derfor å gi et bidrag til innsikt og refleksjon. Hvert kapittel har refleksjonsoppgaver og eksempler hentet fra arbeidsfeltene til barnevernpedagoger, sosionomer og vernepleiere. Denne boka er spesielt rettet mot disse utdanningene og deres praksisfelt, som i fellesskap har utarbeidet et "Yrkesetisk grunnlagsdokument for barnevernpedagoger, sosionomer og vernepleiere".

utfordring til ettertanke i sosialt arbeid

I ny og oppdatert utgave presenteres grunnleggende teorier og analyser.

I sosialt arbeid møter du mennesker i vanskelige livssituasjoner. Verdispørsmål blir sentrale i møte med klienter og når du skal avgjøre hva som er riktig handling. Etisk refleksjon er derfor et viktig grunnlag i alt sosialt arbeid.Denne boka presenterer grunnleggende etiske teorier og analyser av de moralske og verdimessige rammene det sosiale arbeidet fungerer innenfor, og utfordringer sosialarbeidere står overfor i sin yrkesutøvelse..?Hva innebærer det å være en god person og en god sosialarbeider??Hva skal vi legge til grunn når vi vurderer våre handlinger??Hvilke verdier skal vi bygge på og hva kan profesjonsetikken bidra med?.Svarene på slike spørsmål er ikke entydige, og hensikten er derfor å gi et bidrag til innsikt og refleksjon. Hvert kapittel har refleksjonsoppgaver og eksempler hentet fra arbeidsfeltene til barnevernspedagoger, sosionomer og vernepleiere og er spesielt rettet mot disse utdanningene og deres praksisfelt.I denne tredje utgaven er alle temaene oppdatert i tråd med endringer i de sosialpolitiske forutsetningene for sosialt arbeid.