Kjetil Steinsholt,

I en tid der kartleggingsskjemaer og stringente pedagogiske programmer ser ut til å få stadig sterkere innflytelse, er det viktigere enn noensinne å bevege den pedagogiske litteraturen over i mer sprelske og overraskende retninger. Forfatterne presenterer her nye, forfriskende og innsiktsfulle perspektiver med utgangspunkt i temaer som lek, undring, improvisasjon, vennskap, usikkerhet og overlistende maktrelasjoner.

Boken viser at noe av det beste vi erfarer som pedagoger er det som det ikke finnes noen teoretisk oppskrift for å kunne begripe. For å komme på sporet av nettopp dette, trekker boken linjer mellom ulike fagfelt. Forfatterne henter inspirasjon fra film, teater, rock og jazz, arkitektur, litteratur, filosofi m.m., i tillegg til mer kjente pedagogiske perspektiver. Forfatterne ønsker å skape en mer vital pedagogisk kultur og inviterer til å åpne nye dører, bryte ut av rigide konvensjoner og få frem pedagogikkens ikke-instrumentelle sider.