Nettbokhandelen for kjøp og salg av bøker.

Kom i gang

Lær å selge
Lær å kjøpe brukt
Kjøp pensumbøker
Logg inn eller registrer deg
Kjøp et gavekort
For forfattere

Kundeservice

Hjelp
Spor ordre
Brukervilkår
Personvernregler
Informasjonskapsler

Bookis

Om oss
Jobb hos oss!
Gi tilbakemelding
Sjangere

Kontakt oss

Rask levering med

Trygg betaling med

Visa
Mastercard
Vipps
Klarna

© 2026 Bookis AS

Norsk

Norge

Region er basert på IP-adresse

  1. Hjem
  2. Læremidler: historie
  1. Hjem
  2. Sjangere
  3. Læremidler: historie
Hvorfor og hvordan skal vi lære historie?

Pocket • 2004 • Norsk Bokmål • 1. utgave

Hvorfor og hvordan skal vi lære historie?: ressursperm til historie.vgs : verden og Norge etter 1850

Av Geir Atle Ersland, Jørgen Christian Meyer, Kåre Dahl Martinsen, Anders Nes, Finn Holden, Gunnhild Vatne Ersland, Bjørn Olaf Syvertsen, Aase Norunn Digernes, Randi Holden Hoff

En del av serien Historie.vgs

0 vurderinger • 0.0 av 5

‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌
‌

Om boken

Gyldendals historieverk; historie.vgs - ressursperm for læreren. Ressurspermen vil inneholde supplerende stoff til de to lærebøkene og vil gjøre det enklere for lærer og elev å navigere seg gjennom pensum.I ressurspermen vil du finne:-tidslinjer-sammendrag-metodedel med opplegg til kildearbeid-kilder med oppgaver-større oppgaver som synliggjør helhetsperspektivet i bøkeneDu finner også mye nyttig stoff på nettstedet til historie.vgs: www.gyldendal.no/historievgs

Lærerveiledninger og undervisningsmateriell
Læremidler: historie

Om boken

ISBN

9788205328976

Forlag

Gyldendal undervisning

Publiseringsår

2004

Språk

Norsk Bokmål

Utgave

1

Originaltittel

Hvorfor og hvordan skal vi lære historie?

Format

Pocket

Frakt og retur

Frakt

Brukte bøker sendes av selgeren. Forventet leveringstid etter pakken er sendt er 2-4 dager.

Returer

Kontakt selgeren etter levering.

Omtaler · 0

0 vurderinger • 0.0 av 5

Du vil kanskje også like

Historie og filosofi 1

Historie og filosofi 1

Tommy Moum

Historiebevissthet og historiebruk i skolen

Historiebevissthet og historiebruk i skolen

Ketil Knutsen

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Å forstå fortiden og formidle for framtiden

Merethe Roos

Historie på tvers

Historie på tvers

Nils Håkon Nordberg

Én fortid - mange fortellinger

Én fortid - mange fortellinger

Håkon Rune Folkenborg

Perspektiver

Perspektiver

Per Anders Madsen

Grunnbok i historie

Grunnbok i historie

Hege Faust

Historiedidaktikk

Historiedidaktikk

Erik Lund

Hva skal vi med historie?

Hva skal vi med historie?

Lise Kvande

Verdens historie

Verdens historie

Øivind Stenersen

I ettertid

I ettertid

Knut Dørum

Norges historie

Norges historie

Øivind Stenersen

Alle tiders historie

Alle tiders historie

Tommy Moum

Historie vg2-3

Historie vg2-3

Ivar Libæk

Tidslinjer 1+2

Tidslinjer 1+2

Jørgen Eliassen

Tidslinjer

Tidslinjer

Ole Kristian Grimnes

Historie vg3

Historie vg3

Kristin Fossum

Historie vg2

Historie vg2

Ivar Libæk

Tidslinjer 1

Tidslinjer 1

Jørgen Eliassen

Underveis 8

Underveis 8

Harald Skjønsberg

Å lese fortiden

Å lese fortiden

Jan Bjarne Bøe

Historie.vgs

Historie.vgs

Aase Norunn Digernes

Historie 2

Historie 2

Ivar Libæk

Historie 1

Historie 1

Ivar Libæk

Renessansen

Renessansen

Margaret Aston

Norge 1

Norge 1

Terje Emblem

Historie

Historie

Kari Blom

Norge 2

Norge 2

Terje Emblem