Anne Lene Berge

Nye vegar til nynorsk er oversiktlig og kortfattet (ca 120 sider):

Del 1 gir en presentasjon av formverket. De ulike ordklassene blir gjennomgått, og bruk av ordbok blir kommentert.

Del 2 inneholder stoff som elever med nynorsk som sidemål må være ekstra oppmerksomme på.

Del 3 er knyttet til grunnkurset og tar opp emner som sjangrer, reklame og språksituasjonen i Norge.

Del 4 og 5 er knyttet til litterære og språklige emner som blir gjennomgått i VKI og VKII. Oppgavene her fokuserer på faglig innhold, og samtidig øver elevene inn vokabular i forbindelse med fagdagsoppgaver i sidemålet.

Disketten har mange oppgaver til hver av de fem hoveddelene. Oppgavene gir en mulighet for læreren til å differensiere undervisningen og for eleven til å øve etter eget behov. Oppgavene på disketten har fasit.

Nye vegar til nynorsk

Ny og revidert utgåve av Nye vegar til nynorsk! Boka er oppdatert etter den reviderte læreplanen frå 2013 og den nye rettskrivingsnorma for nynorsk. I den nye utgåva er det oppgåver knytte til mange nye tekstar, både sakprosa og skjønnlitteratur.

Nye vegar til nynorsk er eit læreverk for elevar som har nynorsk som sidemål. Læreverket legg opp til at elevane skal bruke nynorsk når dei arbeider med dei ulike emna i faget. På denne måten får dei regelmessig øving i nynorsk gjennom heile studieløpet og hjelp til å bli betre skrivarar.



Boka har ein fellesdel og delar for dei ulike årstrinna. I fellesdelen er det ein gjennomgang av formverket og språklege emne som elevar med nynorsk som sidemål særleg må merke seg. I delane for dei ulike årstrinna er det tekstar og oppgåver knytte til ulike kompetansemål i faget.



Drill og øv formverk og ordtilfang på nettstaden

Nye vegar til nynorsk har ein eigen nettstad med oppgåver til dei ulike kapitla i boka. Mange av oppgåvene vil drille elevane i formverket og ordtilfanget på nynorsk.

Inger Dale

Harald Damsleth

Nye vegar til nynorsk er tilrettelagd for norskplanen i Kunnskapsløftet. Verket har to komponentar, bok og nettstad.
 Stoffet i boka og på nettstaden er delt inn i fem parallelle kapittel. Dei to første tek for seg ulike sider ved formverket og språklege emne som elevar med nynorsk som sidemål særleg må merke seg. Deretter har kvart årstrinn sitt eige kapittel der elevane kan arbeide med oppgåver frå sentrale fagområde.
 Dei to første kapitla er ikkje mynta på noko spesielt årstrinn. Tanken er at elevane der skal få hjelp til å halde ved like dei formelle sidene ved nynorsk. I boka kan dei lese om språk og form og prøve seg på oppgåver. På nettstaden ligg det fleire oppgåver med ulik vanskegrad til kvart emne. Dei er interaktive, slik at elevane heile tida får tilbakemeldingar på om det dei har gjort, er rett eller gale. Her kan dei derfor arbeide sjølvstendig med det kvar enkelt treng å øve på.
 Kapitla for kvart av dei tre årstrinna kan vere eit supplement til det læreverket klassen nyttar, og kan gi idear til skriftlege og munnlege aktivitetar. Samtidig som elevane får impulsar til arbeid med fagstoffet, får dei trening i å uttrykkje seg om faglege emne på nynorsk. På nettstaden er mange av oppgåvene korte luketekstar som gir fagleg informasjon om ulike emne. I tillegg til at elevane får fagkunnskapar, lærer dei seg fagterminologi og øver inn nynorske ord og uttrykk.
 Sidan så store delar av både boka og nettstaden er knytte til fagstoffet på dei tre årstrinna, er det sjølvsagt ikkje noko i vegen for at elevar med nynorsk som hovudmål også kan bruke henne. Dei kan ha nytte av arbeidet med det faglege innhaldet, og mange av dei treng å lære seg fagterminologi og å aktivisere sitt eige ordtilfang.
 Hovudtanken med boka er at ho skal følgje undervisninga i dei tre åra i den vidaregåande skulen. Dersom elevane arbeider med oppgåver etter kvart som dei kjem til ulike emne i faget, vil dei få ei regelmessig øving i nynorsk. Det kan hjelpe dei til både å halde ved li...