'A wonderful and unusual story told in a beautifully understated way. Quietly magnificent' Ruth Hogan, author of The Keeper of Lost ThingsTen-year-old Joan was born with a rare gift: she can remember every single day of her life in perfect detail. She can tell you how many times her mother has uttered the phrase `it never fails' in the last six months (twenty-seven), or what she was wearing when her grandfather took her fishing on a particular Sunday in June years ago (fox socks). But Joan doesn't want to be the girl who remembers everything - she wants to be the girl that no one can forget. When her father's old bandmate Gavin comes to stay, reeling from the sudden loss of his partner Sydney, Joan is keen to enlist his help in making her name. Even if it means using her extraordinary memory to help him solve the mystery of Sydney's final months . . . Told in the alternating voices of two unforgettable characters, Val Emmich's The Reminders is a funny, heart-wrenching and uplifting story of friendship, grief, memory and hope.

From the show's creators comes the groundbreaking novel inspired by the Broadway smash hit Dear Evan Hansen. Dear Evan Hansen, Today's going to be an amazing day and here's why . . . When a letter that was never meant to be seen by anyone draws high school senior Evan Hansen into a family's grief over the loss of their son, he is given the chance of a lifetime: to belong. He just has to stick to a lie he never meant to tell, that the notoriously troubled Connor Murphy was his secret best friend. Suddenly, Evan isn't invisible anymore--even to the girl of his dreams. And Connor Murphy's parents, with their beautiful home on the other side of town, have taken him in like he was their own, desperate to know more about their enigmatic son from his closest friend. As Evan gets pulled deeper into their swirl of anger, regret, and confusion, he knows that what he's doing can't be right, but if he's helping people, how wrong can it be? No longer tangled in his once-incapacitating anxiety, this new Evan has a purpose. And a website. He's confident. He's a viral phenomenon. Every day is amazing. Until everything is in danger of unraveling and he comes face to face with his greatest obstacle: himself. A simple lie leads to complicated truths in this big-hearted coming-of-age story of grief, authenticity and the struggle to belong in an age of instant connectivity and profound isolation.

From the show's creators comes the groundbreaking novel inspired by the Broadway smash hit Dear Evan Hansen. Dear Evan Hansen, Today's going to be an amazing day and here's why... When a letter that was never meant to be seen by anyone draws high school senior Evan Hansen into a family's grief over the loss of their son, he is given the chance of a lifetime: to belong. He just has to stick to a lie he never meant to tell, that the notoriously troubled Connor Murphy was his secret best friend. Suddenly, Evan isn't invisible anymore. And Connor's parents, with their beautiful home on the other side of town, have taken him in like he was their own, desperate to know more about their enigmatic son from his 'closest friend'. As Evan gets pulled deeper into their family, he knows that what he's doing can't be right, but if he's helping people, how wrong can it be? No longer tangled in his once-incapacitating anxiety, this new Evan has a purpose. He's confident. He's a viral phenomenon. Every day is amazing. Until everything is in danger of unravelling and he comes face to face with his greatest obstacle: himself. A simple lie leads to complicated truths in this big-hearted coming-of-age story of grief, authenticity and the struggle to belong in an age of instant connectivity and profound isolation.

«Kjære Evan Hansen. Dette kommer til å bli en fantastisk dag, og nå skal jeg forklare hvorfor ...» På ordre fra terapeuten sin skriver Evan Hansen brev til seg selv. Men når et av disse brevene blir funnet i lomma på avdøde Connor Murphy, blir det tolket som et selvmordsbrev adressert til Evan. Dette gir Evan en etterlengtet mulighet til å passe inn på skolen. Han må bare late som om han var den hemmelige bestevennen til Connor. En liten løgn blir til kompliserte sannheter i denne hjertevarme historien om sorg, anger og kampen for å passe inn i en tid der livet kan være veldig ensomt.

From the internationally bestselling author of Girl in Pieces and How to Make Friends with the Dark comes a breathtaking contemporary YA about addiction, family and finding your voice. ‘Kathleen Glasgow expands our hearts and invites in a little more humanity.’ Val Emmich, author of Dear Evan Hansen The quiet one, the obedient one, the reliable one. Emmy has spent her life being told exactly who she is. Not strong-willed like her beautiful sister Maddie and not in rehab like her wild brother Joey. But when a tragic accident changes life in her small town forever, can Emmy keep up the act? ‘Heartbreaking...breathtaking.’ Amber Smith, New York Times bestselling author of The Way I Used to Be ‘Raw, honest and overflowing with feelings.’ Erin Hahn, author of You’d Be Mine

'Deeply moving but also uplifting' Anne Youngson, author of Meet Me at the MuseumFor four years, Iris Massey worked side by side with PR maven Smith Simonyi, helping clients perfect their brands. But Iris has died, taken by terminal illness at only thirty-three. Adrift without his friend and colleague, Smith is surprised to discover that in her last six months, Iris created a blog filled with sharp and often funny musings on the end of a life not quite fulfilled. She also made one final request: for Smith to get her posts published as a book. With the help of his charmingly eager, if overbearingly forthright, new intern Carl, Smith tackles the task of fulfilling Iris's last wish. Before he can do so, though, he must get the approval of Iris's big sister Jade, an haute cuisine chef who's been knocked sideways by her loss. Each carrying their own baggage, Smith and Jade end up on a collision course with their own unresolved pasts and with each other. Funny and moving in equal measures, When You Read This is a sparkling debut about love, life, and all the emails you really wish you'd never sent.Praise for When You Read This:'Thought-provoking, tear-jerking, funny - and [with] a delectable literary twist' Refinery29 'A touching, funny and life-affirming tale' Publishers Weekly'As with Maria Semple's Where'd You Go Bernadette, Adkins's debut novel is so much more than its clever style . . . [it] feels miraculous and leaves a lasting impression long after its final moment' Val Emmich, author of The Reminders'This gentle tragicomedy . . . deals sensitively with loss' Daily MailWhat reviewers have said about When You Read This:'A marvellous, funny, poignant and uplifting book . . . I hope you enjoy it as much as I did''I could not put it down . . . a very original and emotional read''What a delight this book is! . . . touched my heart and made me laugh''I read it in a single sitting, enjoying every minute of it''This book is a treasure. Every character is so full and unforgettable. Sad and funny and hopeful'

Innføring i historisk forståing og metode, revidert utgåve Kva for innsikt om fortida er det historikarane søkjer? Og korleis går dei fram for å nå denne innsikta og skape meiningsfulle framstillingar av det fortidige? Dette er to av problemstillingane som forfattarane tek opp i denne innføringsboka i historisk forståing og metode. I denne revisjonen er det komme til ein del om munnlege kjelder og bilete. Forfattarane syner mangfaldet i kunnskapen om fortida og arbeidsmåtane som kan brukast for å gripe henne. Dei tek føre seg alle delar av forskingsprosessen, val av problemstilling og avgrensing, metodiske innfallsvinklar i arbeidet med kjelder og, ikkje minst, den rolla teoriane har i slikt arbeid. Boka viser korleis ein kan forklare hendingar og prosessar historisk, samstundes som ho legg vekt på at historiefaget sjølv nettopp må forståast historisk. Emna, metodane og perspektiva har endra seg over tid, samstundes som mykje av det gamle historiefaget pregar måten historikarar arbeider på i dag.

Forsking og vitskap handlar om å skaffe seg påliteleg kunnskap. I denne boka gir forfattaren ei innføring i dei grunnleggande føresetnadene for kunnskap innan sosialt arbeid. Etter ein gjennomgang av dei ulike kunnskapstypane i sosialfaga tar forfattaren for seg dei viktigaste tilnærmingane til kunnskapar innan feltet: fortolking, naturalisme, kritisk teori, teorien om rasjonelle val, sosialkonstruktivisme og realisme. Boka viser at tilnærmingane ikkje nødvendigvis står i motstrid til kvarandre, men at dei gjerne er å finne i kombinasjon og utfyller kvarandre. I tillegg til denne pragmatiske forståinga drøftar boka normative spørsmål som dels går på tvers av tilnærmingane, dels er særskilde for kvar enkelt av dei. Kva rolle bør for eksempel politiske og moralske verdiar spele i forsking? Finst det kriterium for gode tolkingar? Kva må vi tenke på i overføring av vitskaplege resultat, for eksempel frå eksperiment til praksis? Og kva for spørsmål reiser bruken av biologiske innsikter i sosialfaglege og sosialpolitiske samanhengar? Boka inneheld også ei fyldig liste med forklaringar av sentrale omgrep i vitskapsteorien.

I alle organisasjonar finst det oppfatningar om kva identitet organisasjonen har i forhold til andre organisasjonar. Denne boka gir ein introduksjon til organisatorisk identitet - korleis verksemder oppfattar seg sjølv og korleis dei går fram for å vise det. Med utgangspunkt i eit symbolsk perspektiv viser forfattarane korleis organisasjonsidentitet vert utvikla og fasthalden, korleis identitet vert uttrykt gjennom symbolbruk og korleis organisasjonsidentitet endrar seg over tid. Forfattarane tar opp utvikling av identitet gjennom dagleglivet i verksemda, men også gjennom strategiske val som blir gjort for at verksemda skal framstå slik ein ønskjer. Boka har ei deskriptiv og analytisk tilnærming til emnet, men gir samtidig bakgrunn for refleksjon kring identitetsarbeid i eigen organisasjon. Den nye utgåva er oppdatert med nyare forsking på feltet og med nye eksempel.

Denne boka er ei hjelp for studentar som skal skrive oppgåve basert på empiri. Målet er at mindre krefter blir brukt på å finne forma til oppgåva, slik at meir krefter kan brukast på innhaldet. Boka er i hovudsak retta mot bacheloroppgåva i sosialt arbeid. Den er likevel nyttig både for masterstudentar og studentar som skriv innanfor andre fagområde. Empiriske oppgåver skal skape ny kunnskap. Det er klare krav til korleis slik kunnskap vert skapt. Forfattarane viser korleis dette kan gjerast. Dette gjeld både metodiske val og måten ein skriv på. Spørsmål som boka gir svar på, er blant anna: Kva er viktig når ein skriv akademisk? Kva metode skal veljast? Korleis analysere data? Korleis skrive dei ulike kapitla? Alle forfattarane rettleier, underviser og har emneansvar for skrive- og metodekurs på ulike emne og nivå. Roar Stokken er professor, Ellen Andenes er høgskulelektor og Finn Ove Båtevik er professor ved Institutt for sosialfag. Bjarte Folkestad er professor ved Institutt for planlegging, administrasjon og skuleretta samfunnsfag, alle ved Høgskulen i Volda.

Den intense historia om eit vennskap som rommar kjærleik og hat, beundring og sjalusi Historia om det nye namnet byrjar der Mi briljante venninne sluttar, med at seksten år gamle Lila gifter seg med kjøpmannen Stefano Carracci. Lila innser at ho ikkje kjenner mannen ho har gifta seg med, og ho opplever ekteskapet som eit fengsel. Ein sommarferie på Ischia blir ein erotisk vekkar for Lila, men samstundes set ho vennskapet med Elena på ei alvorleg prøve. Livet til dei to venninnene held fram i kvar si retning. Studia fører Elena ut av det gamle livet, til ein annan by og eit anna miljø, medan Lila må ta eit val for å redde seg sjølv, og får livet snudd på hovudet. Historia om det nye namnet er ein roman om to kvinners kamp for å realisere seg sjølv i 60-talets Italia, før ungdomsopprør og kvinnefrigjering. Ein roman om eit vennskap som rommar kjærleik og hat, beundring og sjalusi, men som er så sterkt at ingen av dei to kvinnene er heilt seg sjølv utan den andre. Frå italiensk ved Kristin Sørsdal.

Korleis tenkjer journalistar om eigne verdiar? Vinteren 2008 og 2009 intervjua Audgunn Oltedal 29 journalistar i ti nyheitsredaksjonar frå Vadsø i nord til Horten i sør om vesentlegkravet i journalistikken. Svara viser at det rår ei ganske lik oppfatning av kva som kjenneteiknar vesentlege nyheiter. Ingen seier at eigne verdiar ikkje betyr noko for dei val journalisten gjer, men i faglege diskusjonar i redaksjonen er eigne verdiar eit ikkje-tema. Forfattaren vektlegg transparens. La samfunnsborgaren få kikke deg i korta og sjølv vurdere om du ivaretek yrkets krav til fair behandling, meiner ho. Vekt på det vesentlege, menneskeverd, ytringsfridom, vere kritisk og ubunden, ivareta sanningskravet - dette forstår forfattaren som dei sentrale profesjonsverdiar i journalistyrket.

Denne artikkelsamlinga freistar å problematisere den ferdigheitstenkinga som langt på veg pregar norskfaget i skulen dag. Forfattarane utforskar danningsomgrepet, og framhevar at nettopp dette kan vere med på å danne ei motvekt mot for mykje målstyring og instrumentalisme i skulekvardagen. Artiklane tek for seg emne som bruk av tekstar frå norrøn tid og korleis det framande kan ha i seg eit stort fagdidaktisk potensiale, korleis disiplinen talemål kan fungere som fagdidaktisk kategori og danningsfenomen, kva som skjer i møtet mellom multimodale og litterære tekstar, korleis rammene er for val av litteratur i klasserommet og danningsomgrepet si historie i norskfaget. Sjølvoverskridinga utgjer ei overbygning for dei ulike bidraga, og eit kritisk blikk på fenomenet danning går som ein raud tråd gjennom heile artikkelsamlinga. Forfattarane har som ambisjon å teoretisere over og tenkje prinsipielt på norsk fagdidaktikk, og opningsartikkelen drøftar spesielt nokre viktige retningslinjer for norskfagleg arbeid i klasserommet. Artiklane er eit viktig bidrag til ein norskdidaktisk debatt, og rettar seg mot den allment interesserte lesaren. Sveinung Nordstoga er dosent, Kirsten Linnea Kruse er høgskolelektor og stipendiat, Petter Bjellås er høgskolelektor, Kjærsti Skjeldal er høgskolelektor og Bernt Øyvind Thorvaldsen er førsteamanuensis, alle ved Institutt for lærerutdanningsfag, Høgskolen i Telemark.