Revised edition of Macroeconomics in context, 2014.

Microeconomics in Context lays out the principles of microeconomics in a manner that is thorough, up to date, and relevant to students. Like its counterpart, Macroeconomics in Context, the book is uniquely attuned to economic, social, and environmental realities. The "in Context" books offer affordability, accessible presentation, and engaging coverage of current policy issues from economic inequality and global climate change to taxes and globalization.Key features include:Clear explanations of basic concepts and analytical tools, with advanced models presented in optional chapter appendices;Presentation of policy issues in historical, environmental, institutional, social, political, and ethical contexts-an approach that fosters critical evaluation of the standard microeconomic models, such as welfare analysis, labor markets, and market competition;A powerful graphical presentation of various measures of well-being in the United States and other countries, including income inequality, taxes, educational attainment, and environmental quality;Broad definitions of well-being using both traditional economic metrics and factors such as environmental quality, health, equity, and political inclusion;Significantly revised chapters on globalization and trade, economic and social inequality, labor markets, and public goods;Expanded coverage of high-interest topics such as behavioral economics, labor markets, and economic discrimination;Full complement of instructor and student support materials online.This new edition also features more international data and analysis, and further material on the importance of economic power in shaping policy. The latest addition to the "in Context" series combines real-world relevance with a thorough grounding in multiple economic paradigms.

In the present era of internationalisation of law, being able to analyse legal culture enables legal cooperation. However, legal culture is still more a theoretical concept than an analytical tool applied when approaching law. There are many kinds of legal cultures, concerning different groups of legal actors or covering different geographical areas, and they are at times overlapping. However, the national legal culture is still the one that has the largest influence on the everyday life of citizens and the day-to-day work of lawyers. In this book, the editors first theorize on and give practical guidance on how to identify, deconstruct and examine legal culture. Based on a common analytical framework, the editors and a large number of expert contributors explore central institutional and intellectual features of legal culture in 12 European countries next to USA, China and Australia allowing the reader to systematically compare legal cultures. This is the second and extended version of Comparing Legal Cultures, which is the first thorough and extensive book that analyses national legal cultures as an approach to comparative law. The book aims at providing essential knowledge and understanding for students of law, as well as for practitioners and scholars in need of entangling legal cultural features.

Som DEL II er boken den naturlige fortsettelsen til DEL I (LIKEVEKTSLÆRE). Nå er det begrepene spenning og tøyning, og sammenhengen mellom dem, som står i fokus. Hovedvekten er lagt på rette staver og bjelker med enkle (symmetriske) tverrsnitt, men også vilkårlige tverrsnitt og krumme bjelker/buer er behandlet. Et eget kapittel er viet enkle forskyvningsberegninger, noe som også gjør det mulig å beregne enkle statisk ubestemte bjelker og rammer. Mye dreier seg om to-dimensjonale problemer, men et tre-dimensjonalt fenomen som torsjon er behandlet, og det gis også en enkel innføring i et viktig problem knyttet til stabilitet av slanke trykkomponenter søyleknekning. Boken bygger på samme filosofi som sin forgjenger: den er skrevet for å leses det er ikke en håndbok for kjappe løsninger. Kolbein Bell er pensjonert professor ved Institutt for konstruksjonsteknikk, NTNU. Han underviste i konstruksjonsmekanikk og anvendt programmering frem til han gikk av i 2009. Han er dr.ing. fra NTH i 1968, og har hatt forskeropphold i USA, England og Nederland. Bell skrev sin hovedoppgave høsten 1962 da NTH fikk sin første datamaskin (GIER), og han har siden vært engasjert i utvikling av programverktøy for konstruksjonsberegninger, først i SINTEF og senere ved NTH og NTNU.

Biologisk psykologi er et studiefelt som omfatter forbindelsene mellom kroppslige og sjelelige prosesser. Denne boken begynner med en innføring i nervecellenes struktur og funksjon, noe som er nødvendig for å kunne forstå hvordan psykiske prosesser kan være forankret i biologiske systemer. Deretter gis det en beskrivelse av nervesystemets oppbygging og av hormonsystemet. Interaksjonen mellom kroppens beskyttelsessystem, immunsystemet, og nervesystemet, det man kaller psykonevroimmunologi, presenteres også. Etter en gjennomgang av det som tillater oss å ha kontakt med omverdenen, og som holder oss informert om hendelser inni kroppen, altså våre sanseorganer, presenteres en rekke temaer av spesiell interesse for psykologer. Disse inkluderer rytmiske funksjoner, slike som søvn/våkenhet, spising og drikking, seksualatferd, motivasjon og emosjon, språkforståelse og språkproduksjon, stress, og psykopatologier. En kort innledning til psykofarmakologien er også med, samt en diskusjon om etiske problemstillinger i psykobiologisk forskning på mennesker og andre dyr. Forfatteren har gjort sitt ytterste for at alle kapitlene skal være begripelige uten større kunnskaper i biologi eller psykologi, samtidig som innholdet skal motsvare kravene som normalt stilles i psykobiologikurs på lavere grad. Alle som ønsker eller er nødt til å vite noe om biologisk psykologi, bør kunne ha stor glede av denne boken. Anders Ågmo studerte psykologi ved Universitet i Uppsala. Etter avsluttet doktorgrad tilbrakte han mange år i Frankrike og i Mexico. Fra 1998 er han professor i biologisk psykologi ved Universitetet i Tromsø. Han har vært gjesteprofessor i USA, Tyskland og Japan og har publisert rundt 150 artikler i vitenskapelige tidsskrifter, et tjuetall bokkapitler og en stor monografi om seksualatferdens psykobiologi.

Som ny!

I Utdanningens vidunderlige risiko argumenterer Gert J.J. Biesta for at risiko må inngå som en sentral ingrediens i all pedagogisk handling, for å unngå at menneskene i utdanningsinstitusjonene behandles som mekaniske vesener. Gjennom sju kapitler behandles temaene kreativitet, kommunikasjon, undervisning, læring, frigjøring, demokrati og virtuositet. Bokens røde tråder samles i et argument for en hendelsens pedagogikk, en pedagogikk som setter eksistens foran essens, svakhet foran styrke, praxis foran poiesis. En pedagogikk som er villig til å gå inn på den vidunderlige risikoen som er involvert i enhver form for utdanning som er denne merkelappen verdig. Biesta utforsker ulike dimensjoner av det han kaller utdanningens svakhet. Påstanden i boken er at utdanningens svakhet ikke må betraktes som et problem som skal løses, men heller som den dimensjonen som gjør pedagogiske prosesser og praksis nettopp pedagogiske. Ethvert forsøk på å utrydde utdanningens svakhet, ethvert forsøk på å gjøre utdanning til et velsmurt maskineri, vil til sjuende og sist gjøre utdanningen til en trussel mot seg selv. Utdanningens vidunderlige risiko av Gert J.J. Biesta er en tankevekkende bok som utfordrer «oppleste og vedtatte sannheter» i pedagogikkfaget. Norsk forord ved Herner Sæverot (Universitetet i Bergen), Tom Are Trippestad (Høgskolen i Bergen) og Elin Eriksen Ødegaard (Høgskolen i Bergen) Gert Biesta (www.gertbiesta.com) er professor i pedagogisk teori og politikk på Institutt for pedagogikk og samfunn ved Universitetet i Luxembourg. Han har tidligere vært ansatt ved Universiteter i Nederland og Storbritannia og vært gjesteprofessor ved Universiteter i Norge, Sverige og Storbritannia. Han er sjefredaktør i tidsskriftet Studies in Philosophy and Education og har vært president i Philosophy of Education Society i USA. Biesta har tilbakelagt mange utgivelser innen pedagogisk filosofi samt teori og filosofi om forskning på pedagogikk og samfunn, og er spesielt interessert i spørsmål knyttet til demokrati og demokratisering. Nyere bøker er Beyond Learning: Democratic Education for a Human Future (Paradigm Publishers 2006), i 2008 tildelt kritikerprisen (Critics’ Choice Book Award) fra American Educational Studies Association, Good education in an age of measurement: Ethics, politics, democracy (2010), Jacques Rancière: Education, truth, emancipation (sammen med Charles Bingham, Continuum 2010, i 2011 tildelt prisen «AERA Division B Outstanding Book Award»), og Learning Democracy in School and Society (Sense Publishers 2011). The Beautiful Risk of Education ble utgitt på engelsk i 2014 hos Paradigm Publishers og fikk samme år prisen «AERA Division B Outstanding Book Award».

En av de mest innflytelsesrike og omtalte bøkene som er skrevet om samfunnet vårt de siste ti årene. Hvorfor stoler briter mindre på hverandre enn nordmenn gjør? Hvorfor er det flere tenåringsmødre i USA enn i Frankrike? Hva er det som gjør at svenskene er tynnere enn australierne? Svaret er det samme på alle spørsmålene: økonomisk ulikhet. Boka er fremdeles et brennaktuelt innlegg i debatten om hva som skaper et bedre samfunn. Norge kommer godt ut i sammenligningene, men den økonomiske ulikheten har økt de siste tiårene, spesielt under den sittende regjeringen. I et forord skrevet spesielt for den norske utgaven, hevder forfatter Richard Wilkinson at også Norge vil tjene på en enda likere fordeling. "Sterk dokumentasjon av at land med små forskjeller greier seg bedre." - Jonas Gahr Støre "...en av de ti viktigste bøkene som er utkommet i dette århundret." - Klassekampen "...så overbevisende at selv høyrekrefter som magasinet The Economist og statsminister David Cameron i Storbritannia har stilt seg bak konklusjonene." - Morgenbladet "...leverer fakta til en følelse mange har av at samfunnet forvitrer, at noe i utviklingen er grunnleggende galt." - Nationen "...en av vår tids viktigste bøker" - Audun Lysbakken "Det er all grunn til å glede seg over at Norge er blant de landene i verden med lavest ulikhet." - Dagens Næringsliv

The Strategy and Tactics of Pricing explains how to manage markets strategically and how to grow more profitably. Rather than calculating prices to cover costs or achieve sales goals, students will learn to make strategic pricing decisions that proactively manage customer perceptions of value, motivate purchasing decisions, and shift demand curves.This edition features a new discussion on harnessing concepts from behavioral economics as well as a more streamlined "value cascade" structure to the topics. Readers will also benefit from:Major revisions to almost half of the chapters, including an expanded discussion of big data analytics and a revised chapter on "Specialized Strategies", which addresses timely technical issues like foreign exchange risks, reactions to market slumps, and managing transfer prices between independent profit centers.A completely rewritten chapter on "Creating a Strategic Pricing Capability", which shows readers how to implement the principles of value-based, strategic pricing successfully in their organizations.In-chapter textboxes, updated to provide walk-through examples of current pricing challenges, revenue models enabled by an increasingly digital economy, and advances in buyer decision-making, explained through classic principles that still apply today.Chapter summaries and visual aids, which help readers grasp the theoretical frameworks and actionable principles of pricing analysis.This comprehensive, managerially-focused text is a must-read for students and professionals with an interest in strategic marketing and pricing. A companion website features PowerPoint slides and an instructor's manual, including exercises, mini-cases, and examination questions.

Hva er det som gjør at enkelte grupper fungerer godt og andre ikke? Fokuset i boka er ulike gruppesammensetninger både i familie, barnehage, skole, vennekrets, arbeidsliv og fritid. Noen ganger fungerer gruppene godt, andre ganger er de dysfunksjonelle eller mindre velfungerende. Dårlig fungerende grupper ødelegger for mange menneskers trivsel og produktivitet i skole og arbeidsliv. Som leder og gruppemedlem kan man lære å styre grupper i en positiv retning. Man kan motvirke krefter som skaper negative eller til og med destruktive relasjoner mellom medlemmene. Forfatterne beskriver med utgangspunkt i teori og forskning hvordan deltakere og ledere kan få grupper til å fungere på en god måte. I boken gis det eksempler og verktøy på hvordan man kan lede, utvikle og påvirke en gruppe; derav kommunikasjon og konflikthåndtering. Gruppepsykologi er skrevet for ledere, lærere, trenere og veiledere som ønsker forskningsbasert kunnskap om hvordan man kan få grupper til å fungere bedre. Philip Hwang er professor i psykologi ved Psykologiska Institutionen, Göteborgs Universitet. Hans forskning omfatter barn og unges utvikling og livsvilkår. Bjørn Nilsson er psykolog, sosiolog og universitetslektor i sosialpsykologi. I tillegg til at han underviser ved Göteborgs Universitet arbeider han med gruppe- og lederutvikling i både Sverige og internasjonalt i Europa. USA og Kina.

EN BLIND FRANSK JENTE. EN FORELDRELØS TYSK GUTT. BEGGE KJEMPER FOR Å OVERLEVE. ET SKJEBNEMØTE I DET OKKUPERTE FRANKRIKE DER TO LIV ENDRES FOR ALLTID. Marie-Laure bor med faren i Paris nær det naturhistoriske museet, hvor han er låsemester for museets tusener av låser. Når Marie-Laure blir blind som seksåring, bygger pappa en perfekt miniatyr av nabolaget så hun kan memorere det med hendene og finne veien hjem på egenhånd. Når hun er tolv år, okkuperer nazistene Paris. Hun og pappa flykter til festningsbyen St. Malo ved kysten, til et familiemedlem. Med seg bærer de en hemmelighet: En juvel som kanskje er museets mest verdifulle edelsten. Har de fått utlevert den ekte steinen eller bare en av flere kopier? Den ekte steinen har en urgammel spådom over seg. Og hensynløse nazister jakter på den. I en gruveby i Tyskland vokser foreldreløse Werner opp på barnehjem. Hans tekniske begavelse skaffer ham innpass i Hitlers brutale ungdomsorganisasjonen. Werner blir sendt ut på oppdrag for å spore og knuse motstandsfolk på kryss og tvers i Europa. Sjokkert over krigens og nazistenes brutalitet, ender han i St. Malo, hvor hans skjebne flettes sammen med Marie-Laure. Med sitt lyrisk vakre språk, har Anthony Doerr skrevet en vidunderlig, fengslende og uforglemmelig historie om en blind jente og en foreldreløs gutt midt under krigens herjinger. Kritikerrost bestselger. Nominert til National Book Award 2014. Topp ti på Amazon og NYT.

Etikk er en del av hverdagen vår. De fleste ønsker å handle rett og godt og unngå å handle galt og ondt. Vi gjør vanligvis så godt vi kan, uten å tenke så mye over det. Noen ganger kan det derimot være vanskelig å avgjøre hva vi bør gjøre. Vi trenger å tenke oss om. Denne boken er skrevet med tanke på å lære å reflektere systematisk og grundig over etikk på en praktisk anvendelig og jordnær måte. Etikk – en praktisk vinkling presenterer ni grunnleggende perspektiver på etikk. Boken belyser grunnmønstre innenfor det enkelte perspektiv og viser styrker og svakheter. Meningen er at leseren skal kunne lese om et perspektiv, for så å kunne reflektere over dette i møte med praktiske utfordringer. Denne tredje, reviderte utgaven er lagt opp slik at leseren skal kunne tilegne seg verktøy som kan brukes til å analysere hverdagens og arbeidslivets etiske utfordringer og dilemmaer. Den er styrket med et kapittel om kommunikasjon, makt og etikk. Tanken har vært å utvide det etiske synsfeltet for mennesker som har sitt arbeid i samtale med andre mennesker. Boken har blant annet vært brukt i utdanning av grunnskolelærere, yrkesfaglærere, barnehagelærere, helsepersonell, politi og fengselspersonell og ved studier innenfor velferdsfag, veiledning og ledelse. Boken har vært fremhevet som god og praktisk – blant annet i Tidsskrift for Den norske legeforening til Præsteforeningens Blad i Danmark. Kjartan Skogly Kversøy er filosof og pedagog. Han arbeider som dosent ved OsloMet. Kversøy er opptatt av praktisk hverdagsetikk, det å legge til rette for god samtale og læring i grupper. Han mener mulighetene for medvirkning ofte undervurderes i møte med sårbare grupper. Hans forskningsinteresser er for tiden knyttet til medborgerskap, inkludering og samarbeid med personer med utviklingshemming. Kversøy har også, sammen med kollega Marit Hartviksen, skrevet den populære boken Samarbeid og konflikt – to sider av samme sak. Abdul-Razak Kuyini Alhassan arbeider som førsteamanuensis ved Universitetet i Sørøst-Norge. Han er født og vokst opp i Ghana, men har tatt store deler av sin høyere utdanning i Norge. Abdul-Razak har arbeidet i Ghana, Norge og USA. Han kjenner godt mangfoldet av kommunikasjonsutfordringer som oppstår når mennesker møtes på tvers av land, språk og miljøer. Hans forskningsinteresser er knyttet til spesialpedagogikk, flerkulturell utdanning, inkludering og barnevern.

Klinisk pediatri er en lærebok i barnesykdommer som på en pedagogisk måte kombinerer faktakunnskap med en problemorientert tilnærming, slik helsepersonell til daglig møter utfordringene. Boken gir råd om tilnærmingen til både barnet og familien og legger vekt på en systematisk differensialdiagnostisk tenkemåte. Boken beskriver den normale variasjonen i vekst og utvikling, og poengterer betydningen av vanlige symptomer og kliniske funn. Det er lagt vekt på enkle patofysiologiske forklaringsmodeller og praktiske beslutningskjeder i utredning, observasjon og behandling. Vanlige sykdommer er viet størst plass og gitt så bred omtale at boken kan være en god praktisk veileder. Sjeldne sykdommer er tatt med i et slikt omfang og i en slik sammenheng at de kan gjenkjennes i en diagnostisk prosess. Kommunikasjon med foreldre og barn, samt praktisk forebyggende helsearbeid er også viet stor plass. Den første utgaven av Klinisk pediatri kom ut i 2003 og 2.utgave i 2009. Denne 3..utgaven er betydelig omarbeidet, utvidet og oppdatert. Leger med spesiell kompetanse har bidratt som medforfattere i de fleste kapitlene. Boken er rikt illustrert med bilder, figurer, flytskjemaer og tabeller. Klinisk pediatri er beregnet på medisinstudenter, leger, sykepleiestudenter i videreutdanning i barnesykepleie, helsesøstre, sykepleiere og annet helsepersonell som særlig arbeider med barn. Trond Markestad er dr.med. og spesialist i barnesykdommer. Han har lang og bred klinisk erfaring med barn fra universitetssykehus i USA og Canada, og fra Haukeland universitetssykehus og lokalsykehus. Han har også flere års erfaring som kommuneoverlege, helsestasjonslege og skolelege, og som leder av Rådet for legeetikk i Den norske legeforening. Han har i en årrekke undervist i pediatri og medisinsk etikk for medisinstudenter, andre helsefagstudenter, leger og annet helsepersonell. Han har bred forskningserfaring og ble i 2012 utnevnt til ridder av 1. klasse av St. Olavs orden for sin innsats innen nyfødtmedisin. For 2014 mottok han L. Meltzers høyskolefonds pris for fremragende forskningsformidling fra Universitetet i Bergen. Fra 2016 er han professor emeritus ved Universitetet i Bergen og fortsatt forskningsrådgiver ved Sykehuset innlandet HF.

Criminal prodigy Kaz Brekker is offered a chance at a deadly heist that could make him rich beyond his wildest dreams - but he can't pull it off alone. A convict with a thirst for revenge. A sharpshooter who can't walk away from a wager.A runaway with a privileged past. A spy known as the Wraith. A Heartrender using her magic to survive the slums. A thief with a gift for unlikely escapes. Six dangerous outcasts. One impossible heist. Kaz's crew is the only thing that might stand between the world and destruction - if they don't kill each other first.

<p>Now in paperback, the book no one can stop talking about . . .</p><p>In the ruins of a place once known as North America lies the nation of Panem, a shining Capitol surrounded by twelve outlying districts. The Capitol is harsh and cruel and keeps the districts in line by forcing them all to send one boy and one girl between the ages of twelve and eighteen to participate in the annual Hunger Games, a fight to the death on live TV. Sixteen-year-old Katniss Everdeen, who lives alone with her mother and younger sister, regards it as a death sentence when she is forced to represent her district in the Games. But Katniss has been close to dead before - and survival, for her, is second nature. Without really meaning to, she becomes a contender. But if she is to win, she will have to start making choices that weigh survival against humanity and life against love.</p><p>New York Times bestselling author Suzanne Collins delivers equal parts suspense and philosophy, adventure and romance, in this searing novel set in a future with unsettling parallels to our present.</p>

This widely adopted text and K-8 practitioner resource demonstrates how successful literacy teachers combine explicit skills instruction with an emphasis on reading for meaning. Distinguished researcher Richard L. Allington builds on the late Michael Pressley's work to explain the theories and findings that guide balanced teaching and illustrate what exemplary lessons look like in action. Detailed examples offer a window into highly motivating classrooms around the country. Comprehensive in scope, the book discusses specific ways to build word recognition, fluency, vocabulary, and comprehension, especially for readers who are struggling.New to This Edition*Updated throughout to reflect important recent research advances.*Chapter summing up the past century's reading debates and the growing acceptance of balanced teaching.*New and revised vignettes of exemplary teachers.

På de snart 20 årene som har gått siden den første utgaven av denne boken ble utgitt i USA, har fagfeltet endret seg betydelig. Den fjerde utgaven fremhever utviklingen innenfor fagfeltet, med 11 nye kapitler og over 40 prosent nytt stoff. Nå foreligger Håndbok i dyreassisterte intervensjoner endelig på norsk. Profesjonsutøvere som jobber i helse- og sosialsektoren eller i skolen og som leser denne boken, vil oppdage fordelene med å inkludere dyreassisterte intervensjoner (DAI) i egen praksis. Forfatterne presenterer de beste praksiser innenfor DAI og hvordan man kan utforme og implementere dyreassisterte intervensjoner. De presenterer også forskning om effekten av DAI for ulike lidelser og pasientgrupper. Boken dekker bruken av DAI med barn, eldre og mennesker som får palliativ omsorg samt mennesker med kroniske lidelser. Boken omhandler også hvordan DAI kan brukes i arbeid med familier, med utsatt ungdom og med barn med traumer eller autismespekterforstyrrelser. Boken inneholder: en oppsummering av effektforskning på DAI beskrivelser av hvordan man kan utforme og implementere dyreassisterte intervensjoner metoder, standarder og retningslinjer for DAI drøftinger av DAI for barn, eldre og spesielle befolkningsgrupper beskrivelser av bruk av DAI i ulike situasjoner og omstendigheter et norsk innledningskapittel som blant annet omhandler DAI på gård Omtaler av tidligere utgaver: «Denne boken er definitivt nødvendig i ethvert DAI-tiltak. Boken gir en komplett, omfattende oversikt som går i dybden på hvordan dyr kan hjelpe terapeuter. Redaktørene og bidragsyterne [ ] gir konsis, detaljert informasjon om alle områder av DAI, inkludert hvordan man kan sette i gang et tiltak eller forbedre et tiltak som allerede eksisterer. Alle som er interessert i dyr menneske-relasjonen, spesielt når det gjelder hvordan den kan bidra i en terapeutisk setting, må lese denne boken.» KENT DAVIS, DVM (University of Illinois Veterinary Medicine Teaching Hospital) «Dette er en interessant og godt skrevet bok som gir et betydelig og viktig bidrag til fagfeltet for dyreassisterte intervensjoner. Boken egner seg utmerket som pensum i kurs innenfor dette emnet, og den bør være en del av det personlige biblioteket hos alle som er interessert i dyr menneske-relasjonen og dyreassisterte intervensjoner.» JOURNAL OF THE AMERICAN VETERINARY MEDICAL ASSOCIATION, 15. juni 2001 «Aubrey H. Fine har samlet et bredt spekter av bidrag som gir en svært tiltrengt ressurs for praktikere, forskere og studenter. Denne boken er et stort steg frem i arbeidet med å formalisere begreper og praktiske hensyn når det gjelder bruken av dyr i terapeutiske settinger Boken er et verdifullt bidrag til fagfeltet.» ANTHROZOÖS Originalens tittel: Handbook on Animal-Assisted Therapy: Foundations and Guidelines for Animal-Assisted Interventions. Oversettelsen er utgitt i følge kontrakt med Elsevier Oversatt til norsk av Ingvill Christina Goveia. Faglig tilrettelagt for norske forhold av Ingeborg Pedersen og Christine Olsen.

Strategiske allianser eller bedriftssamarbeid er et viktig strategisk virkemiddel som bedrifter bruker for å nå sine strategiske mål. Denne boka gir en grunnleggende innføring i begrepet, ulike perspektiver på allianser og prosesser knyttet til å inngå, endre og avslutte allianser. Boka gir også innsikt i nyere temaer innenfor allianseforskning, som læring, tillitsutvikling og ledelse. Forskning viser av bedrifter som har utviklet kompetanse på slike prosesser, i større grad lykkes. Boka drøfter også alliansen i bedriften og forholdet mellom flere allianser i såkalte allianseporteføljer. Boka er aktuell for fagmiljøer i fagområdet, for ledere som ønsker å oppdatere seg om emnet, og for studenter som skal ha en grunnleggende introduksjon til strategiske allianser. Randi Lunnan er professor i strategi ved Handelshøyskolen BI. Hun har hatt en rekke ansvarsområder på BI, og har forsket og undervist i MBA-programmer i USA, Singapore og Kina. Arne Nygaard er professor på Institutt for markedsføring ved Handelshøyskolen BI.