Kunnskapsløftet som utdanningsreform ble innført fra 2006. Den omfatter hele grunnopplæringen, det vil si grunnskole og videregående opplæring. Reformen tar med andre ord et helhetlig grep om grunnopplæringen og markerer en endelig sammensmelting mellom de ulike utdanningsnivåene. Reformen bar bud om omfattende fornyelse og endring: Krav til tilpasset opplæring og grunnleggende ferdigheter ble sterkere. Dessuten skulle tydelige kompetansemål og krav til skoleeier sikre økt læring og kvalitet i undervisningen. Boka er et viktig bidrag til å forstå reformens intensjoner og innvirkning på grunnopplæringen. Artiklene bygger på evalueringene av Kunnskapsløftet som er gjennomført på oppdrag fra Utdanningsdirektoratet. Funnene drøftes i lys av internasjonal reformforskning. Boka retter seg mot alle som er opptatt av hvordan nasjonal utdanningspolitikk utformes og gjennomføres lokalt. Berit Karseth er dr.polit. i pedagogikk og professor ved Pedagogisk Forskningsinstitutt, Universitetet i Oslo. Jorunn Møller er professor i pedagogikk ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo. Petter Aasen er rektor og professor ved Høgskolen i Vestfold og Forsker 1 (bistilling) ved NIFU. Alle redaktørene har bidrag i antologien. Øvrige bidragsytere er Anders Bakken (NOVA), Jon Ivar Elstad (NOVA), Britt Ulstrup Engelsen (UiO), Mari Wigum Frøseth (NIFU), Rune S. Hausstätter (Høgskolen i Hedmark), Solveig Holen (NIFU), Elisabeth Hovdhaugen (NIFU), Håkon Høst (NIFU), Berit Lødding (NIFU), Thomas Nordahl (Høgskolen i Hedmark), Torgeir Nyen (Fafo), Vigdis Nygaard (Norut Alta), Eli Ottesen (UiO), Tine S. Prøitz (NIFU), Ellen Rye (Høgskolen i Vestfold), Wenche Rønning (Universitetet i Nordland/ Nordlandsforskning), Marit Solstad (Nordlandsforskning) Anna Hagen Tønder (Fafo) og Nils Vibe (NIFU).

Denne boka redegjør for og diskuterer fremveksten av nye og endrede lærer- og lederroller i skolen. Gjennom ti forskningsbaserte bidrag presenterer norske forskere og praktikere eksempler på hvordan nye roller utformes, og hvordan de påvirker vilkår for skoleutvikling og ledelse. Skolen har fått flere lærer- og lederroller de siste årene. Mens rektor tradisjonelt har stått alene som leder i skolen, ser vi nå fremveksten av mer differensierte lederroller. Mange lærere har fått tilleggsfunksjoner som lærerspesialister og veiledere for nyutdannede lærere. Felles for de nye og endrede rollene er at lærerne og skolelederne som innehar dem, forventes å spille en viktig rolle når det gjelder skoleutvikling. Redaktører for boka er Kristin Helstad, førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning på Universitetet i Oslo og Sølvi Mausethagen, professor ved Senter for profesjonsstudier på OsloMet - storbyuniversitetet. Øvrige bidragsytere er Hedvig Abrahamsen, Monica Bekkelien, Siv Paus Brovold, Anne Kristin Dahl, Ann Elisabeth Gunnulfsen, Hege Hermansen, Norhild Joleik, Eileen Holm Klavenes, Eli Lejonberg, Marte Lorentzen, Jorunn Møller, Tine S. Prøitz, Guri Skedsmo og Are Solstad. «Til forskjell fra antologier som spriker i mange retninger, og som dermed ikke gir konsistente svar på den overordnede problemstillingen som reises, er tekstbidragene i dette tilfellet både relevante og komplementære.» Ole Kallelid, Utdanning nr. 13, 2019.

I dag har vi tilgang til en overveldende mengde forskning og publikasjoner. Det gjør det å skaffe seg oversikt over kunnskapsfelt krevende, men også desto viktigere. I ethvert forskningsarbeid, enten det er i en masteroppgave, en ph.d.-avhandling eller i andre typer forskningsprosjekter, må det redegjøres for forskningen og kunnskapen som allerede finnes i feltet. Forskningsoversikten er altså en helt nødvendig del av forskningsarbeidet. For det første er forskningsoversikten viktig for å sikre arbeidets kvalitet og etterrettelighet. For det andre er forskningsoversikten viktig for utvikling og oppdatering av studenters og forskeres kunnskap om sitt eget felt. Et viktig poeng med boken er at forskningsoversikter blir til gjennom en kombinasjon av systematikk og kreativitet. Forskeren har på den ene siden en rekke verktøy tilgjengelig som kan bidra til å sikre systematikk og kvalitet, men trenger på den andre siden også kreativitet i valg av fremgangsmåter, metoder og prosedyrer, i valg av søkestrategier, søkeord og kriterier for inkludering og ekskludering av publikasjoner og i kvalitetssikring og sammenfatning av resultater. I boken presenterer forfatterne hvordan de har arbeidet med forskningsoversikter i ulike forskningssammenhenger. Bokens redaktør er Tine S. Prøitz. Bidragsyterne er Alessandra Dieudé, Hege Hermansen, Sølvi Mausethagen, Eva Sauvage og Astrid Camilla Wiig. Tine S. Prøitz er professor i utdanningsvitenskap ved Universitetet i Sørøst-Norge. Hun forsker på forhold mellom politikk, forskning og praksis. Hun har gjennom flere år studert forskningsoversikter som fenomen i utdanningsfeltet og også utviklet flere publiserte forskningsoversikter.

Alle er opptatt av elevresultater på en eller annen måte elever, foreldre, lærere, skoleledere, kommunalt ansvarlige, skolepolitikere og skoleforskere. Uansett hvor mye og på hvilke måter vi vektlegger disse resultatene, er de viktige for å forstå hva som foregår i skolen. De gir oss en pekepinn på om elevene får den undervisningen de skal ha, og på hva de som jobber i og med skolen kan gjøre for å utvikle skolens virksomhet. Samtidig er det et viktig poeng at tilgangen til disse resultatene ikke fører til utvikling i seg selv. Det er også en del utfordrende sider ved hvordan disse resultatene brukes som er viktig å studere og diskutere. I denne boken, som har utgangspunkt i forskningsprosjektet PraDa (Practices of Data Use in Municipalities and Schools), er hovedvekten lagt på bruk av elevresultater. Hvorfor, hvordan og til hva brukes resultatene? Hva vet vi om bruk av elevresultater fra internasjonal forskning? Hva kjennetegner bruk av elevresultater i norske kommuner og skoler? Hva skjer i kommunene? Hva skjer i skolene? Hvordan er de eventuelt med på å endre virksomheten i skolen? Sølvi Mausethagen er førsteamanuensis på OsloMet storbyuniversitetet, og hennes forskningsinteresser er særlig knyttet til lærerprofesjonen og utdanningspolitikk. Tine S. Prøitz er professor ved Institutt for pedagogikk, Universitetet i Sørøst-Norge, hvor hun forsker på utdanningspolitiske temaer som utdanningsreform, styring og evaluering i opplæring og utdanning. Guri Skedsmo er førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, Universitetet i Oslo, hvor hun forsker på temaer innenfor utdanningspolitikk, styring og ledelse i skole og utdanning.

Ungdomstidas viktigste bok. Svar på alt ungdom lurer på om sex og seksualitet akkurat nå. Kan man være forelska i noen av samme kjønn, men likevel være heterofil? Hva kan man gjøre hvis man opplever at noen har spredd nakenbilder av deg? Hvordan har man forplay? Det er et stort behov for dagsaktuell, god og relevant seksualundervisning. Alle er ikke like komfortable med å spørre noen om det de lurer på om sex og seksualitet. Et nettsøk kan gi feil informasjon og skape enda større usikkerhet. I "Det du lurer på" på får du svar på de vanligste spørsmålene stilt anonymt av to tusen norske ungdomsskoleelever. Alle svar er kvalitetssjekket av medisinske og juridiske eksperter. De tre forfatterne er tilknyttet Sex og samfunn - landets største senter for seksuell og reproduktiv helse. De har bred erfaring fra seksualitetsundervisning for 9.- og 10.-klassinger og ser daglig det store behovet for riktig kunnskap som er lett tilgjengelig. Temaene spenner mellom alt fra onani og oralsex til forelskelse og grensesetting.

Pieter Brugel the Elder - Fall of the Rebel Angels argues that many of the hybrid falling angels are carefully composed of naturalia and artificialia, as they were collected in art and curiosity cabinets of the time. Bruegel's much noted emulation of Jheronymus Bosch was thus only part of his wider interest in collecting, inspecting, and imitating the artistic and natural world around him. This prompts an examination of the world at the time that Bruegel painted the Fall of the Rebel Angels, locally, in the urban and courtly centres of Antwerp and Brussels on the eve of the Dutch revolt, and globally, as the discovery of the New World irreversibly transformed the European perception of art and nature. Painted as a tale of hubris and pride, Bruegel's masterpiece becomes a meditation on the potential and danger of man's pursuit of art, knowledge and politics, a universal theme that has lost nothing of its power today.

In <i>Come Hell or High water: Feminism and the Legacy of Armed Conflict in Central America</i>, Tine Destrooper explores the motivations, strategies and priorities of women's activists in Guatemala and Nicaragua. She explains how these priorities were shaped by the legacy of armed conflict and the presence of international aid agencies.

In Come Hell or High Water: Feminism and the Legacy of Armed Conflict in Central America, Tine Destrooper analyses the political projects of feminist activists in light of their experience as former revolutionaries. She compares the Guatemalan and Nicaraguan experience to underline the importance of ethnicity for women's activism during and after the civil conflict. The book combines a micro- and macro-level analysis to present a sound understanding of post-conflict women's activism.

This textbook offers a new approach to understanding social theory. Framed around paired theoretical perspectives on a series of sociological problems, the book shows how distinctive viewpoints shed light on different facets of social phenomena. The book includes sociology's "founding fathers", major 20th-century thinkers and recent voices such as Butler and Zizek. Philosophically grounded and focused on interpretation and analysis, the book provides a clear understanding of theory's scope while developing students' skills in evaluating, applying and comparing theories.

This volume contains the proceedings of the 8th Workshop on Hybrid S- tems: Computation and Control(HSCC2005)heldinZurich,Switzerlandduring March 9-11, 2005. The annual workshop on hybrid systems attracts researchers from academia and industry interested in modeling, analysis, and implemen- tion of dynamic and reactive systems involving both discrete and continuous - haviors. The previous workshops in the HSCC series were held in Berkeley, USA (1998),Nijmegen,TheNetherlands(1999),Pittsburgh,USA(2000),Rome,Italy (2001), Palo Alto, USA (2002), Prague, Czech Republic (2003), and Philad- phia, USA (2004). This year's HSCC was technically co-sponsored by the IEEE Control Systems Society. The program consisted of 3 invited talks and 40 regular papers selected from 91 regular submissions. The program covered topics such as tools for analysis and veri?cation, control and optimization, modeling, engineering applications, and emerging directions in programming language support and implementation. We would like to thank the Program Committee members and reviewers for anexcellentjobofevaluatingthesubmissionsandparticipatingintheonlineP- gram Committee discussions.Special thanks go to Markus P. J. Fromherz (Palo Alto Research Center, USA), Edward A. Lee (University of California, Berkeley, USA), and Pablo A. Parrilo (Massachusetts Institute of Technology, USA) for their participation as invited speakers. We are also grateful to the Steering C- mitteeforhelpfulguidanceandsupport. Manyotherpeopleworkedhardtomake the HSCC 2005 a success. We would like to thank Frank J. Christophersen and Ernesto Wandeler, the Publicity Chairs (with the help of Urban M.. ader); M- tine D'Emma and Monica Fricker for local arrangements; and Frank J. Chris- phersen for putting together the proceedings.

In <i>Come Hell or High water: Feminism and the Legacy of Armed Conflict in Central America</i>, Tine Destrooper explores the motivations, strategies and priorities of women's activists in Guatemala and Nicaragua. She explains how these priorities were shaped by the legacy of armed conflict and the presence of international aid agencies.

The produce is local--and so is the crime--when long-simmering tensions lead to murder following a festive dinner on Cam Flaherty's farm. It'll take a sleuth who knows the lay of the land to catch this killer. But no one ever said Cam wasn't willing to get her hands dirty. . . Autumn has descended on Westbury, Massachusetts, but the mood at the Farm-to-Table Dinner in Cam's newly built barn is unseasonably chilly. Local entrepreneur Irene Burr made a lot of enemies with her plan to buy Westbury's Old Town Hall and replace it with a textile museum--enough enemies to fill out a list of suspects when the wealthy widow turns up dead in a neighboring farm. Even an amateur detective like Cam can figure out that one of the resident locavores went loco--at least temporarily--and settled a score with Irene. But which one? With the Fall harvest upon her, Cam must sift through a bushelful of possible killers that includes Irene's estranged stepson, her disgruntled auto mechanic, and a fellow CSA subscriber who seems suspiciously happy to have the dead woman out of the way. The closer she gets to weeding out the culprit, the more Cam feels like someone is out to cut her harvest short. But to keep her own body out of the compost pile, she'll have to wrap this case up quickly. Praise For A Tine To Live, A Tine To Die "Absorbing. . .Builds to an exciting climax." --"Publishers Weekly" "A fresh new voice on the cozy mystery scene, Edith Maxwell serves up a tasty plot and a bumper crop of colorful characters in her debut novel, "A Tine to Live, A Tine to Die." Fans of Sheila Connolly andDorothy St. Jameswill be happy to discover a smart, newsleuth who isn't afraid to get her hands dirty." --Rosemary Harris, Anthony and Agatha Award-nominated author of "Pushing Up Daisies" "Another topically relevant cozy debut." --"Library Journal" "A sparkling read. It's a down on the farm murder mystery with a bumper crop of locally grown suspects and red herrings." --Reed Farrel Coleman, three-time Shamus Award-winning author of "Gun Church" "With an insider's look at organic farming and a loyal, persistent heroine, Maxwell offers a series that cozy mystery fans will root for." --Lucy Burdette, author of "Death in Four Courses""

Elise Van Thuyne has been working as an interior architect since 2005 and has already renovated over 70 private homes, offices and studios. This book offers a unique insight into her world, in the form of various reportages about some of her projects, which could be described as both invisible and profound. The book opens with a chapter on Elise's own home, as well as offering a detailed overview of the renovation of the studio of the artists Muller Van Severen. The photos by photographers such as Tine Guns, Heidi Lerckenfeldt, Hannes Vandenbroucke and Adriaan Verwee add depth, creating a subjective and imperfect view of Elise's projects. These qualities are also typical of Elise's work: you can recognise her interventions because of the tactile materials and her never-wavering yet unassuming attention to detail.Txet in English with some Dutch translations.

This book examines and evaluates the performance of four standard chisel plough tines: heavy duty, double heart, double heart with wings and duck foot, which were connected with a rigid shank. Experiments were conducted in a soil bin filled with sandy loamy soil, and the experimental factors included varying operation conditions (speed and depth) and their dependency upon a draft force and their components (horizontal and vertical force), specific force (force per unit area), specific power (power per unit area), soil loosening percentage (above and below the original soil surface) and soil profile parameters (e.g. furrow height, furrow width, ridge height, area of ridge and furrow etc.). The evaluation involved developing regression equations based on Glancey and Upadhyaya's model by adding new terms related to the tine geometric parameters or by adding a dummy term variable. These two techniques made up the general study parameters and had the same trend effect on operation conditions to compare between tines. Lab results such as force components and the width of furrow were verified in a field test. Furthermore, a model to predict the draft force by using principles of soil mechanics and soil profile evaluation was designed.

The book is aimed at employees, managers, leaders and students who want to understand employeeship and the Scandinavian leadership model as a basis for the development of their workplaces and themselves. This model has helped make the Nordic region the world's most well-functioning society, but it is also a demanding society, with a fast pace and expectations of responsibility and independence. The historical roots of this model can provide a deeper understanding of what this is all about. The stories of our forefathers and foremothers who have shaped our imaginary world and our culture of thought rest there as a common unspoken truth about how things are and why they should be just like that. Against this historical backdrop, the leadership model emerges more clearly and can inspire conservation through renewal. Employeeship and the Scandinavian leadership model are two sides of the same phenomenon. What it means to be a professional employee is a complement to what it means to be a good leader. There is also a development perspective: What does it take for me to be a relevant and valued employee in the present and in the future, and what are the characteristics of successful companies? What we present is thus largely our praxis theory. We have attempted to assemble our subjective experiences of what constitutes good leadership and good employeeship in a way that can sharpen the eye so that we can see more clearly what is going on and draw inspiration for growth and development, on both an individual and an organisational level. Our area of learning has been the tens of thousands of talented employees and leaders we have worked with. We have brought the best practices we have seen in one business with us to the next. This is how we have learned from our clients, while they have learned from us. This book is an attempt to present a holistic model of these fragmentary experiences. Book reviews: More than ever the concept of medarbeiderskap - employeeship - is relevant in a labor market changing from hierarchical and leader-focused organizations to network organizations with focus on resilient and sustainable development. Johan Velten and Runar Heggen take the reader through a very interesting narrative of the origin of the Nordic model and how medarbeiderskap has developed within this framework. The concept is described and illustrated using models to be used as very relevant and practical tools in developing not only leaders but all members of the organization. I have never intuitively liked and understood a model and a concept the way I am appreciating this book. Trust based leadership and employeeship is based on many years of research and practical experience with organizational development. It is also the first book on the subject to be published in English and thus brings the concept of medarbeiderskap beyond Scandinavia's borders. The book becomes an important voice in the international discourse on organizational development. Tine Svane Hansen, Ass. Professor and Vice head of Department of leadership and organization, Kristiania University College ______ The Nordic region is undoubtedly a uniquely well-functioning part of the world. Nowhere else on the planet is there a region with several countries that unites economic and social welfare with equality and care for the environment. The book Trust-Based Leader- and Employeeship provides an excellent description of the unique leadership tradition that has emerged, and which is an important foundation for developing societies and organizations that succeed in realizing the UN's global goals for a sustainable future. Stefan Tengblad, Professor in Human Resource Management, Göteborgs universitet

Willumsen har skrevet en romanbiografi om livet til forfatteren Herman Bang. Hun gir leseren et innblikk i forfatterens liv, bl.a. hans sorgløse barndom, tiden som skuespiller og journalist i København, drømmene, skandalene og den forbudte kjærligheten til Max Eisfeld.

Norsk ost - opprinnelse, framstilling og bruk En bok for oste-elskere! Spekket av kunnskap og historie for de som ønsker å vite hva de kjøper, og for de som vil briljere med de gode fortellingene fra norsk ostehistorie. Dette er en unik guide til norske oster. Ukjente historier - for de fleste - og overraskende og ikke minst interessante fakta fra norsk ostehistorie. Det er også en nyttig bok: Hva kan du kreve når du kjøper ost? Hvordan skal de ulike ostene være og hvordan skal de best oppbevares? Grunnregler for anretning av ost - hvilke passer sammen, og hvor mye skal du beregnet? Og ikke minst: Hva skal du servere til? Forfatterens ønske er å bidra til å føre gamle og nye oste-tradisjoner videre, og med denne boken er mulighetene til å lykkes absolutt tilstede! Om forfatteren Anders Oterholm (1934) var ferdig utdannet ved Norges Landbrukshøgskole i 1963. Etter fire års videreutdanning (Dr. philos. i Food Science) i USA, ble han i 1967 hentet hjem til Norge for å overta hovedansvaret for kvalitet og utvikling av ost innen TINE (Norske Meierier). Dette holdt han på med til han gikk av med pensjon i 2000. I tillegg kan nevnes: Professor II i meieriteknologi ved NLH/UMB. Internasjonalt arbeid med standardisering av melk og melkeprodukter. Formann i FN's ekspertkomité for melk og melkeprodukter. Har vært med på å bygge opp eksporten av norsk ost til Japan og USA.

Elsker du å sy eller har du lyst til å prøve, da er dette boken for deg. Her får du 11 basismønster med 60 ulike variasjoner. Du får mønster på tunika, A-fasong-kjole, statementskjørt, storskjorte, festkjoler og kimono. Ideertil stoffvalg enten det er ensfarget, tykt eller tynt, med eller uten mønster, eller rett og slett en kombinasjon. Hva velger du, og hvilket uttrykk har du lyst på? Hvordan vil du ha lukningen? Med eller uten glidelås eller knapper, foran eller bak? Til hvilken anledning skal du bruke plagget? Hverdag eller fest, klassisk eller bohem? Med Tines gode for - klaringer og detaljbilder av plaggene får du inspirasjon til å skape ditt helt unike uttrykk.Det ligger ved 100 % mønster bak i boken.

Beskrivning saknas från förlaget. Kolla gärna upp förlagets (British Library, Historical Print Editions) hemsida, där det kan finnas mer information.