Forfatteren viser hva man ut fra et læringspsykologisk perspektiv mener med normalitet og utviklingsforstyrrelser, og hvordan man kan forstå atferden hos mennesker med ulike grader av normal og forsinket utvikling som autisme og psykisk utviklingshemming. Boka viser hvordan man kan gå fram for å bidra til at allmenne ferdigheter som språk, skole- og sosialferdigheter tilegnes. Den henvender seg til foreldre og pårørende, vernepleiere, sosionomer, pedagoger og psykologer. Et kapittel tar for seg hvordan man kan tilrettelegge intervensjon, utredning, diagnostisering og opplæring for norske forhold. Har litteraturliste.

Målgruppe universitets og høgskolestudenter

De hadde funnet en målestokk for hjernens indre kart, en målestokk som forskere hadde lett etter i mange tiår. Forskere verden rundt gapte over det utrolige funnet, men May-Britt og Edvard Moser hadde ikke tid til å feire særlig lenge. De var de første i verden som hadde sett disse cellene, og nå var det tusen nye spørsmål å finne svar på. Bli med på oppdagelsesferd dypt inn i hjernen. Hva er det som gjør mennesker og dyr i stand til å finne veien i landskaper uten synlige landemerker? Og hvorfor er nesten alle minnene våre koplet til sted? I 2003 gjør hjerneforskerne Edvard og May-Britt Moser et oppsiktsvekkende funn i et laboratorium i Trondheim, som snur opp-ned på alt man hittil hadde trodd om menneskers og dyrs stedsans. Jakten på stedsansen følger de to sunnmøringenes utrolige reise fra de var unge studenter som ikke visste hva de ville bli, til de får verdens gjeveste forskningspris: Nobelprisen i medisin. Boka gir et unikt innblikk i forskernes opp- og nedturer og den kreativiteten som ligger bak banebrytende forskning. Unni Eikeseth (f. 1974) er utdannet kjemiker, og er tidligere vitenskapsjournalist og programleder i NRK. Hun har skrevet flere populærvitenskapelige bøker for både barn og voksne, blant annet Norske forskingsbragder (2016). Nå jobber hun ved Institutt for lærerutdanning ved NTNU. Hun brenner for å gi folk innsikt i vitenskap gjennom spennende vitenskapshistorier. Eikeseth er født i Førde og bor i Trondheim. «Unni Eikeseth skriver solid, skikkelig og etterrettelig om forskerparet Moser. ... Dette er ei bok for meg og deg, og krever ingen avanserte forkunnskaper.» Arne Dvergsdal i Dagbladet «En viktig årsak til suksessen er vilje til å diskutere med kolleger også upubliserte funn, selv om det er risikabelt. Det går frem av en ny bok om May-Britt Moser og Edvard Moser.» Svein Inge Meland i Adresseavisen «Boken er flott forskningsformidling. Unni gjør stoffet levende. I tillegg til utallige intervjuer med oss, har hun vært flink til å hente ut informasjon og oppsøke folk i nettverket vårt som ellers ikke er særlig tilgjengelige.» Edvard Moser i Adresseavisen «Unni har gjort en utrolig god jobb og satt seg veldig godt inn i det vi gjør. Boken gir et godt bilde av hva som foregår i laben.» May-Britt Moser i Adresseavisen «Aktuelt, spennende og høyst leseverdig!» Espen Dietrichs i Tidsskrift for Den norske legeforening

Vitskaplege oppdagingar gjennom 150 år! Kjemikaren Unni Eikeseth, kjent som blant anna programleiar frå Newton, gir oss her dei mest spennande og sentrale oppdagingane frå dei siste 150 åra med norsk naturvitskapleg og medisinsk forsking. Vi kjenner forskarparet May-Britt og Edvard Moser og oppdaginga deira av celler som utgjer hjernens stadsans. Men kven andre? Eikeseth tek oss med tilbake til 1870-talet, til Gerhard Armauer Hansen og oppdaging av leprabasillen. Vi blir kjende med forskaren Sven Furberg som var sentral i løysinga av gåta om DNA-molekylets struktur. Du får historia bak stikket i hælen som alle norske barn får like etter fødselen, og du kan også lese om rolla til radiokjemikaren Ellen Gleditsch i eit aldri så lite vitskaplege drama som fann stad i radioaktivitetens tidlege historie. Det handlar også om tornadoar på sola, sykloheksanproblemet, om nøkkelprotein hos bier, nordlys og kunsten å dyrke kuler.

Case- og oppgavesamlingen til læreboken Økonomisk styring 2.0 inneholder et bredt utvalg av casebaserte oppgaver fra ulike bransjer i tillegg til frittstående oppgaver fra temaene balansert målstyring, budsjettering, prognostisering, kostnadsanalyser, kostnadsfordeling og kalkulasjon og ulike effektiviseringsmetoder. Flere av casene er også innarbeidet i læreboken for å ramme inn og aktualisere stoffet. Oppgavesamlingen inneholder gjennomarbeidede løsningsforslag til alle oppgavene. Svein H. Gjønnes er siviløkonom, MBA og statsautorisert revisor, med tilknytning til Handelshøyskolen BI som høyskolelektor II. Han har mangeårig bakgrunn som partner og leder i konsulentvirksomhetene til EY, PwC og BDO. I dag er han forvaltningsdirektør i Norges største boligvirksomhet, Boligbygg Oslo KF. Tor Tangenes er MBA fra W.P. Carey School of Business og cand.merc. fra Norges Handelshøyskole. Han er førstelektor i økonomistyring og associate dean (faglig leder) for alle felleskurs på bachelorutdanningen ved Handelshøyskolen BI.

I dag opplever mange at markedsøkonomien er den naturlige formen for ethvert økonomisk system. Markedsløsninger griper om seg de fleste steder i verden, og få i den økonomisk rike del av verden vil i dag ønske et økonomisk samfunn som ikke har markedsøkonomien som et bærende element. I et lengre historisk perspektiv vil vi imidlertid oppdage at markedsøkonomien representerer en form for økonomi som er relativt ny. Riktignok fantes det markeder som fungerte i middelalderen ja, også før dette. Det var likevel først i forbindelse med den industrielle revolusjon i England i annen halvdel av 1700-tallet at markedsøkonomien fikk en så stor utbredelse at den begynte å dominere økonomien. Boken problematiserer utviklingen av markedsøkonomien fra middelalderen og frem til i dag. Markedsøkonomi har ikke alltid vært en naturlig løsning og behøver derfor heller ikke å bli det i fremtiden. Boken bygger på et historisk perspektiv og den er skrevet som lærebok. Men den kan med utbytte også leses av de som er interesserte i økonomisk historie. Rolv Petter Amdam er professor ved Handelshøyskolen BI, Haakon Gran er høyskolelektor samme sted, Svein Olav Hansen er lektor ved Haldens videregående skole og underviser ved Handelshøyskolen BI og Knut Sogner er professor ved Handelshøyskolen BI.

Innføring i historisk forståing og metode, revidert utgåve Kva for innsikt om fortida er det historikarane søkjer? Og korleis går dei fram for å nå denne innsikta og skape meiningsfulle framstillingar av det fortidige? Dette er to av problemstillingane som forfattarane tek opp i denne innføringsboka i historisk forståing og metode. I denne revisjonen er det komme til ein del om munnlege kjelder og bilete. Forfattarane syner mangfaldet i kunnskapen om fortida og arbeidsmåtane som kan brukast for å gripe henne. Dei tek føre seg alle delar av forskingsprosessen, val av problemstilling og avgrensing, metodiske innfallsvinklar i arbeidet med kjelder og, ikkje minst, den rolla teoriane har i slikt arbeid. Boka viser korleis ein kan forklare hendingar og prosessar historisk, samstundes som ho legg vekt på at historiefaget sjølv nettopp må forståast historisk. Emna, metodane og perspektiva har endra seg over tid, samstundes som mykje av det gamle historiefaget pregar måten historikarar arbeider på i dag.

4. utg

Denne boka er en vitenskapelig monografi som handler om didaktikkens verden; om å analysere og forstå læreplaner generelt, og den nye norske læreplanen spesielt. Lærere og skoleledere i grunnskolen og den videregående skolen har igjen fått en ny plan for læringsarbeid; LK20. Hvilken plass har elevenes læring fått i den nye læreplanen, og legger den til rette for at den gode læring kan skje; den magiske læring? Forfatterne svarer ja. Boka viser også til myndighetsskapte selvmotsigelser, skjulte dilemmaer og paradokser i den nye læreplanen. Er læreplanteksten forståelig, eller har dens kompleksitet potensiale for didaktiske misforståelser som kan gå ut over elevenes læring? Boka er relevant for både emnet «Pedagogikk og elevkunnskap», og for skolefagene i lærerutdanningene. Diskusjonstemaene i boka er relevante for alle fag i grunnskolen, og for fellesfagene i videregående skole. Dermed er boka aktuell ikke bare for studenter på grunnskolelærerutdanningene, men også for PPU og lektorutdanningen. Boka har også aktualitet for studier i utdanningsledelse.

Boka er en innføring i det yrkesetiske regelverket som profesjonelle journalister er forpliktet på, og som de redaktørstyrte mediene legger til grunn for sitt arbeid.

Boka behandler bedriftens finansierings- og investeringsbeslutninger, både fra praktisk og teoretisk synsvinkel. Dekker hele fagområdet finanisering. Med sammendrag etter hvert kapittel, litteraturliste og stikkordregister.

Formlene er ordnet etter fag. Har stikkordregister.

Alder og aldring dreier seg ikke bare om biologi, men også om psykologiske og sosiale forandringer. Sosialgerontologien er den del av aldersforskningen som studerer nettopp dette. Boka gir kunnskaper om aldring og eldre fra en psykologisk og samfunnsvitenskapelig synsvinkel, men er like aktuell for dem som er interessert i aldring, eldreomsorg og seniorpolitikk mer generelt. Den tar først for seg grunnlagsproblemer omkring alder og aldersforskning. Dernest følger et antall kapitler om psykologisk og sosial aldring, før perspektivet skifter fra aldring til eldre år. Egne kapitler tar for seg velferd og velferdspolitikk for livsløpet og eldre år, før boka avrundes med et kapittel om døden. Dette er den andre utgaven av boka, og fortsatt den eneste samlede framstillingen på norsk av sosialgerontologien.