Boken er en innføringsbok i gruppepsykologi og er rettet mot studenter som utdanner seg i yrker der samarbeid mellom mennesker er sentralt.

To eller flere er en innføringsbok i gruppepsykologi og foreligger her i 4. utgave. Boken er spesielt rettet mot studenter som utdanner seg i yrker der samarbeid mellom mennesker er sentralt. Et vesentlig mål for studiet av gruppepsykologi er å gi studentene de grunnleggende kunnskapene som er nødvendig for å utvikle kompetanse til å lede og arbeide i grupper. Bokens kapitler, med mange praksisnære oppgaver, er valgt ut fra ulike temaer med særlig stor relevans innen undervisning og opplæring. Et vesentlig arbeidsområde innen feltet er arbeidsoppgaver knyttet til kommunikasjon og ledelse. Boken har derfor kapitler med fyldig omtale av dette, samt hvordan ulike grupper kan utvikle, seg og hvordan dette krever forskjellige former for ledelse. Stoffet er videre tilrettelagt slik at studentene kan bearbeide det gjennom samarbeid i mindre grupper - både ved valg av stoff og ved forslag til oppgaver er det lagt vekt på dette.

Eleven i fokus tar for seg grunnleggende sider ved det å drive med pedagogisk observasjon i skolen. Boka går systematisk gjennom sentrale observasjonsmetoder som vil være aktuelle for arbeidet i skolen og beskriver hvordan man kan gå frem når man observerer den enkelte elev i ulike sammenhenger, både individuelt og i sosialt samspill med andre. Ved hjelp av konkrete og praktiske eksempler tar boka opp hvordan metodene kan brukes i undervisningen og ellers i det daglige arbeidet i skolen. Den tar også for seg observasjon som ledd i spesialpedagogisk arbeid, og som grunnlag for utarbeidelse og gjennomføring av arbeid med elever som har spesielle behov.

Eleven i fokus tar for seg grunnleggende sider ved det å drive med pedagogisk observasjon i skolen. Boka går systematisk gjennom sentrale observasjonsmetoder som vil være aktuelle for arbeidet i skolen og beskriver hvordan man kan gå frem når man observerer den enkelte elev i ulike sammenhenger, både individuelt og i sosialt samspill med andre. Ved hjelp av konkrete og praktiske eksempler tar boka opp hvordan metodene kan brukes i undervisningen og ellers i det daglige arbeidet i skolen. Den tar også for seg observasjon som ledd i spesialpedagogisk arbeid, og som grunnlag for utarbeidelse og gjennomføring av arbeid med elever som har spesielle behov.

Godt brukt bok.

Boken er spesielt rettet mot studenter som utdanner seg i yrker der samarbeid mellom mennesker er sentralt. Et vesentlig mål for studiet av gruppepsykologi er å gi studentene de grunnleggende kunnskapene som er nødvendig for å utvikle kompetanse til å lede og arbeide i grupper. Bokens kapitler, med mange praksisnære oppgaver, er valgt ut fra ulike temaer med særlig stor relevans innen undervisning og opplæring. Et vesentlig arbeidsområde innen feltet er arbeidsoppgaver knyttet til kommunikasjon og ledelse. Boken har derfor kapitler med fyldig omtale av dette, samt hvordan ulike grupper kan utvikle, seg og hvordan dette krever forskjellige former for ledelse. Stoffet er videre tilrettelagt slik at studentene kan bearbeide det gjennom samarbeid i mindre grupper - både ved valg av stoff og ved forslag til oppgaver er det lagt vekt på dette.

Boken gir en innføring i gruppepsykologi, og er skrevet for studenter ved utdanninger der arbeid med mennesker står i sentrum. Den tar opp hvilke roller vi spiller, hvordan grupper blir ledet og hvordan gruppene kan utvikle seg under ulike forhold. Med litteraturliste.

Programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram består av to programfag, Psykologi 1 og Psykologi 2. Både Psykologi 1 og Psykologi 2 kom i nye utgaver våren 2016. Bøkene dekker læreplanen i psykologi for videregående skole fra 2009. Nytt i denne utgaven er at lærestoffet gir en grundigere innføring i psykologien som vitenskap, og at boka er utvidet med flere temaer om forskning og teori som er sentrale i dagens psykologi. Boka er tydelig strukturert etter kompetansemålene i læreplanen. Boka har et godt språk som er tilpasset målgruppen. Den er bygd på en svært oversiktlig måte for elevene, og gir en solid faglig god innsikt i de psykologiske temaene i læreplanen. Psykologi 1-boka inneholder teoristoff, fordypningsstoff, praktiske eksempler som illustrerer teoristoffet, refleksjonsspørsmål til temaer i teksten og korte oppsummeringer underveis som gjør det enklere for eleven å tilegne seg stoffet. Hvert kapittel avsluttes med oppgaver, både enklere arbeidsoppgaver og mer krevende digitale oppgaver der elevene må ta i bruk andre kilder i tillegg til boka. Gode bilder og illustrerende tegninger gjør stoffet mer tilgjengelig for eleven. Fagnettstedet psykologi.cdu.no kom i ny versjon i 2016. Nettstedet er gratis for både elever og lærere. Det inneholder interaktive oppgaver, filmklipp, fordypningsstoff, gode lenker, illustrasjoner fra boka mm. Komponenter: Lærebok med teori og oppgaver Lydfiler Elevnettsted, gratis Lærernettsted, gratis lisens Unibok- og Brettbok-utgave

Denne boka er først og fremst skrevet for miljøarbeidere som er knyttet til boliger for mennesker med psykisk utviklingshemning. Den er også aktuell for personer som er knyttet til arbeids- eller aktiviseringstilbud, fritidstilbud og avlastningstilbud. Boka gir kunnskap om innholdet i ansvarsreformen og drøfter noen av de utfordringene man står ovenfor når man skal virkeliggjøre de ideene som ligger til grunn for reformen. Boka tar også opp rettigheter, rettsikkerhet, etiske spørsmål og definisjon av psykisk utviklingshemning. Har oppgaver og litteraturlister.

Boka gir kunnskap om læreplaner, forskrifter og retningslinjer for lærlingeordningen, ungdoms livssituasjon, sosialisering og tilpasning på en arbeidsplass, hvordan man kan forstå og analysere egen bedriftskultur, hvordan man kan gi god instruksjon og opplæring og om hvordan man kan vurdere lærlingens arbeid og ens eget opplæringsarbeid. Målgruppe: arbeidstakere som skal være faglige ledere for lærlinger. Har oppgaver og ordliste.

Kursbokas målsetting er å gi tjenesteytere for mennesker med psykisk utviklingshemning kompetanse til å samarbeide om planlegging og gjennomføring av målrettet miljøarbeid under ledelse av fagpersonale med høyere kompetanse. Har oppgaver og litteraturlister.

Innføringsbok som skal gi basiskunnskaper i gruppepsykologi. spesielt rettet mot lærerstudenter.

Boka er skrevet for studenter i førskolelærerutdanningen, men kan også brukes som en idébok og inspirasjonskilde for førskolelærere i barnehagen og på småskoletrinnet. I fokus - observasjonsarbeid i barnehagen går systematisk gjennom de mest sentrale observasjonsmetodene. Den tar også for seg grunnleggende sider ved det å være observatør; hvilke muligheter og hvilke begrensninger observasjoner gir.

Boka tar for seg utviklingspsykologi, kommunikasjon, gruppepsykologi og sosialisering. Har oppgaver, ordforklaringer og stikkordregister. Godkjenningen gjelder modul 3.

Vgs