Kommunikasjon

Bokas mål er er å lære folk å si sin oppriktige mening ansikt til ansikt med sjefer, kolleger, kunder og leverandører. Såkalt OTL-kommunikasjon innebærer at en er direkte, viser respekt, er innstilt på å dele ansvaret og er målrettet. Illustrert.

The practical guide for learning how to combine the Internet with TV to create the next generation of interactive content. Includes index.

Russland er daglig en del av nyhetsbildet. Eksperter og politikere strides om hva Kremls neste trekk vil bli. Hva er det med dette landet? I denne boken får du en rask og velskrevet oversikt over Russlands rike politiske og kulturelle historie, fra vikingene til i dag. Hvordan kan det ha seg at et land med en så autoritær historie har fostret noen av verdens største kunstnere? Kan Russland bli demokratisk? «Jeg er imponert over hvor bra oversikt han gir i årets tynne bok. Han er en god forteller.» Gunnar Kagge, Aftenposten «Klart og godt om Russland.» Anders Horntvedt, Finansavisen

"Tusen takk for din svært viktige bok." Sveriges forsvarsminister, Peter Hultqvist Putins propagandamaskineri har vært i full aktivitet siden Russland angrep Ukraina i februar 2022 og i lang tid før det. Regimet fører en informasjonskrig mot uønskede sivile, politikere og institusjoner verden over. I denne boken avslører den prisbelønte og undersøkende journalisten Jessikka Aro strategiene bak Kremls propagandakrig. Hun beskriver hvordan nettroll orkestrert av det russiske statsapparatet systematisk kjemper mot medlemmer av opposisjonen, mediehus og frivillige organisasjoner og jobber nesten ubemerket for å destabilisere vestlige demokratier. Aros sjokkerende beretninger etterlater ingen tvil om at Russland bruker nettkrigføring for å spre feilinformasjon og eliminere fiender. Jessikka Aro er en prisvinnende journalist i Yle, det finske kringkastingsselskapet, som har spesialisert seg på Russland, ekstremisme og informasjons-krigføring. På grunn av en serie artikler om prorussiske nettroll og deres innflytelse utenfor Russlands grenser ble hun mål for en alvorlig, og fortsatt pågående, propaganda- og hatytringskampanje.

Russland er daglig en del av nyhetsbildet. Eksperter og politikere strides om hva Kremls neste trekk vil bli. Hva er det med dette landet? I denne boken får du en rask og velskrevet oversikt over Russlands rike politiske og kulturelle historie, fra vikingene til i dag. Hvordan kan det ha seg at et land med en så autoritær historie har fostret noen av verdens største kunstnere? Kan Russland bli demokratisk? «Jeg er imponert over hvor bra oversikt han gir i årets tynne bok. Han er en god forteller.» Gunnar Kagge, Aftenposten «Klart og godt om Russland.» Anders Horntvedt, Finansavisen

"Tusen takk for din svært viktige bok." Sveriges tidligere forsvarsminister, Peter Hultqvist Putins propagandamaskineri har vært i full aktivitet siden Russland angrep Ukraina i februar 2022 og i lang tid før det. Regimet fører en informasjonskrig mot uønskede sivile, politikere og institusjoner verden over. I denne boken avslører den prisbelønte og undersøkende journalisten Jessikka Aro strategiene bak Kremls propagandakrig. Hun beskriver hvordan nettroll orkestrert av det russiske statsapparatet systematisk kjemper mot medlemmer av opposisjonen, mediehus og frivillige organisasjoner og jobber nesten ubemerket for å destabilisere vestlige demokratier. Aros sjokkerende beretninger etterlater ingen tvil om at Russland bruker nettkrigføring for å spre feilinformasjon og eliminere fiender. Jessikka Aro er en prisvinnende journalist som har spesialiserer seg på Russland, ekstremisme og informasjonskrigføring. Da hun i 2015 begynte å skrive om hvordan prorussiske troll sprer falske nyheter i demokratiske land, ble hun offer for en fortsatt pågående hat- og svertekampanje som tvang henne til å forlate Finland.

1. Population Cycles: causes and Analysis, Alan A. Berryman. 2. The Role of Insect Parasitoids in Population Cycles of the Spruce Needleminer in Denmark, Mikael Munster-Swendsen. 3. Population Cycles of Small Rodents in Fennoscandia, Ilka Hanski and Heiki Henttonen. 4. Understanding the Snowshoe Hare Cycle through Larescale Field Experiments, Stan Boutin, Charles J. Krebs, Rudy Boonstra, Anthony R.E. Sinclair, Karen E. Hodeges. 5. Evidence for Predator-Prey Cycles in a Bark Beetle, John D. Reeve and Peter Turchin. 6. Parasitic Worms and Population Cycles of Red Grouse, Peter J. Hudson, Andrew

'Inspiring Academics' draws on the experience and expertise of award-winning university teachers to help identify the approaches and strategies that lead to exemplary teaching practice. Inspiring Academics draws on the experience and expertise of award-winning university teachers to illuminate exemplary teaching practice. It is structured around five core themes: inspiring learning, command of the field, assessment for independent learning, student development and scholarship. Mirroring the vast range of practices and characteristics that constitute high quality teaching, 26 distinguished scholars from Australia, Canada, New Zealand, the UK and the USA recount and reflect on the personal and professional circumstances that have made them great teachers. Through its autoethnographic approach, this book provides captivating and illuminating personal explorations of the 'hows and whys' of excellent university teaching. Contributors Gerlese Akerlind, Donna Boyd, Ian Cameron, Jane Dahlstrom, Brian Detweiler-Bedell, Jerusha Detweiler-Bedell, Lisa Emerson, Sally Fincher, Rhona Free, Iain Hay, Mick Healey, Welby Ings, David Kahane, Sally Kift, Dennis Krebs, TA Loeffler, Ursula Lucas, Roger Moltzen, Bernard Moss, Kate Regan, Wendy Rogers, Peter Schwartz, Fred Singer, Michael Wesch, Carl Wieman, Susan Wurtele Inspiring Academicsdraws on the experience and expertise of award-winning university teachers to illuminate exemplary teaching practice. It is structured around five core themes: inspiring learning, command of the field, assessment for independent learning, student development and scholarship. Mirroring the vast range of practices and characteristics that constitute high quality teaching, 26 distinguished scholars from Australia, Canada, New Zealand, the UK and the USA recount and reflect on the personal and professional circumstances that have made them great teachers. Through its autoethnographic approach, this book provides captivating and illuminating personal explorations of the 'hows and whys' of excellent university teaching. Contributors Gerlese Akerlind, Donna Boyd, Ian Cameron, Jane Dahlstrom, Brian Detweiler-Bedell, Jerusha Detweiler-Bedell, Lisa Emerson, Sally Fincher, Rhona Free, Iain Hay, Mick Healey, Welby Ings, David Kahane, Sally Kift, Dennis Krebs, TA Loeffler, Ursula Lucas, Roger Moltzen, Bernard Moss, Kate Regan, Wendy Rogers, Peter Schwartz, Fred Singer, Michael Wesch, Carl Wieman, Susan Wurtele

Døde nazismen 8. mai 1945? April/mai 1945: Hitler-Tysklands totale sammenbrudd nærmer seg. Nervøsiteten hos tyskerne og deres medløpere i Norge øker for hver dag kapitulasjonen kommer nærmere. Kommer de til å overleve freden? Kan de sørge for at nazismen gjenoppstår etter noen år i dvale? SS-Oberführer og generalmajor i det tyske sikkerhetspolitiet Jochen von Franken og oberst Peder Krebs i det norske Statspolitiet legger planer for gjenoppstandelsen. Januar 1998: Statspolitioberst Peder Krebs begraves fra Vardal kirke på Gjøvik. Begravelsesfølget består nesten utelukkende av personer som gjorde karriere under tyskernes okkupasjon av Norge 1940-45. Bortsett fra Peders unge nevø, den unge advokaten Joachim Berentzen, som har trosset familien og møtt frem. Er begravelsen et møtested for en bevegelse ingen trodde eksisterte? Joachim trekkes inn i en verden han ikke ante fantes. Det internasjonale nettverket har forgreninger over hele Europa og kjennetegnes ved politisk vold og hevn. Joachims onkel Peder har spilt en sentral rolle i dette helt fra begynnelsen. Joachim befinner seg snart i sentrum av en internasjonal kamp om makt og store penger. Han oppdager at onkelen, politiobersten Peder Krebs, helt fra sin ungdom på 1930-tallet, gjennom hele krigen og deretter har hatt et kjærlighetsforhold med en mann. Joachim vikler seg selv snart inn i et forhold til SS-Oberführer von Frankens nevø, Tilo. Handlingen i Forbindelsene er ren fiksjon. Den er søkt satt inn i en ramme av historiske kjensgjerninger, ikke minst hva som i senere år er avslørt om landssvikoppgjøret etter 1945, svensk samarbeid med Hitler-Tyskland og mye annet i denne delen av vår nære historie. Forfatteren har omfattende kunnskap om norsk okkupasjonshistorie og den annen verdenskrig, og boken gir et levende innblikk i spennende og interessante forhold i denne viktige delen av vår historie. Han arbeider nå med en oppfølger til Forbindelsene.

Boka er laget med tanke på gravplassforvaltningene. Den gir et innblikk i forvaltning av gravplassen og tar opp de fleste driftsspørsmål. Men den peker også på en del forhold som må avklares i forbindelse med nyanlegg eller utvidelse av gravplass. Helge Klingberg har skrevet lignende bøker to ganger før. Den første under navnet Kirkegårdsboka i 1997, da gravferdsloven ble innført. Den andre, Den nye kirkegårdsboka, kom i 2005 da den første ikke var faglig helt a jour og dessuten var utsolgt. Nå er begge de første bøkene både ukurante og utsolgt. Med grunnlag i Den nye kirkegårdsboka har Klingberg skrevet denne boka som har fått navnet «GRAVPLASSEN - en håndbok». «Kirkegård» er ikke lenger et korrekt fellesnavn. Det er erstattet av «gravplass». Jf. gravferdsloven som i sin egentlige form i dag heter lov om gravplasser, kremasjon og gravferd. Men kirkegård brukes fortsatt som egennavn, for eksempel i navnet Arendal kirkegård.

Denne fremstillingen tar sikte på å dekke de læringskrav som stilles i familieretten, som inngår i 1. studieår ved jus-studiet i Oslo. Det betyr at fremstillingen skal gi en innsikt i familierettens problemstillinger og oversikt over regelverket. Tyngdepunktet ligger i bokens fjerde og femte kapittel - her drøftes de sentrale spørsmål om formuesordningen mellom ektefellene og det økonomiske oppgjøret ved separasjon og ved skilsmisse. Særlig vekt er lagt på behovet for og utformingen av avtaler som avviker fra lovens normalordning for delingen. Fremstillingen tar videre opp de mest sentrale problemstillinger som reiser seg mellom samboere. Det er også tatt med stoff om familierettens internasjonale sider, slik læringskravene forutsetter. Vi har imidlertid også tatt med stoff som faller utenfor det som er satt som kunnskaps- og læringskrav for studiet, slik at boken fremstår som en systematisk fremstilling av familieretten. Om avgrensningen her vises det til studieplanen for 1. studieår. I den grad boken også vil bli brukt andre steder enn i Oslo, vises det til studieplanene for vedkommende institusjon. Det stoffet som er satt i petit faller i sin helhet utenfor læringskravene. Vi har lagt vekt på at fremstillingen av læringskravene ikke forutsettes supplert av petitavsnittene. I disse avsnittene har vi tatt med henvisninger til rettskildematerialet, ikke minst rettspraksis, og problemstillinger av mindre interesse på studentstadiet. Dette er stoff som i første rekke retter seg mot den praktiserende jurist, som erfaringsmessig bruker bøker av denne karakter. Dette betyr således ikke en «snikutvidelse» av «pensum», selv om en del studenter skulle vise interesse for dette stoffet. Det gode samarbeidet forfatterne av denne boken har hatt om tidligere utgaver ble tilendebrakt da Peter Lødrup gikk bort den 16. juni 2010, i en alder av 77 år. Niende utgaven er ajourført mht. lover, rettspraksis og litteratur. Ellers er det ikke foretatt vesentlige forandri

En oversettelse av The Social Construction of Reality. Med innledning av Pål Veiden. Denne boken fortjener med rette sin status som nyere klassiker innenfor samfunnsvitenskapen. Da den kom ut i 1966, ble den beskrevet som et viktig gjennombrudd i kunnskapssosiologien. Siden har den ikke vært å rokke fra pensumlistene. Forfatterne forsøker å avklare spenningen mellom subjekt og objekt, mellom vår personlige verden og den ytre verden. Vi skaper verden aktivt gjennom våre handlinger; samtidig gjør vi verden til vår egen, vi godtar den som virkelighet. Deler av denne verden blir en ytre virkelighet, gjerne kalt strukturer. Sentralt står hverdagskunnskapen: Hvorfor oppfatter vi verden som vi gjør? Hvorfor er det slik at de fleste av oss tar samfunnslivet for gitt? Boken drøfter sentrale tema for fag som psykologi, sosiologi, filosofi og pedagogikk. Den er et program for humanistisk samfunnsvitenskap og det teoretiske studiet av menneskelige mangfold. Peter L. Berger (1929 2017) var professor i sosiologi og teologi ved College of Arts and Sciences and School of Theology, Boston University. Thomas Luckmann (1927 2016) var professor i sosiologi ved University of Konstanz. Hans viktigste arbeider ligger innenfor religionssosiologien. Sammen med Peter L. Berger skrev han også boken Modernity, Pluralism and the Cricis of Meaning (1995). Pål Veiden er førsteamanuensis i sosiologi ved OsloMet.

How should case studies be selected? Is case study methodology fundamentally different to that of other methods? What, in fact, is a case? Case Study Research: What, Why and How? is an authoritative and nuanced exploration of the many faces of case-based research methods. As well as the what, how and why, the author also examines the when and which - always with an eye on practical applications to the design, collection, analysis and presentation of the research.Case study methodology can prove a confusing and fragmented topic. In bringing diverse notions of case study research together in one volume and sensitizing the reader to the many varying definitions and perceptions of 'case study', this book equips researchers at all levels with the knowledge to make an informed choice of research strategy.

Skal du gjennomføre et bachelor- eller masterprosjekt i helse- og sosialfag? Denne boken veileder deg gjennom hele prosessen, med råd om hvordan du kan lage en prosjektplan, utforme problemstillinger, velge og bruke egnede metoder – kvantitative, kvalitative og kombinasjoner, sikre at prosjektet er i tråd med etiske retningslinjer, organisere og styre skriveprosessen, analysere, argumentere, diskutere, konkludere og perspektivere, og bruke møtene med veileder godt, og gjennomføre prosjektet innenfor tidsrammen. Diana Astrup Nielsen og Thea Qvist Hjørnholm har begge lang erfaring med metodeundervisning og veiledning i helse- og sosialfag i høyere utdanning.De to er henholdsvis ergoterapeut og sykepleier. Peter Stray Jørgensen er spesialist på akademisk skriving og studieteknikk. Han har skrevet boken Den gode oppgaven, sammen med Lotte Rienecker. Det sterke forfatterteamet viser på en lett til gjengelig måte hvordan du håndterer alle sider ved det å gjennomføre et bachelor- og masterprosjekt.