«…will help students, academics, and practitioners alike understand the importance of successfully designing and optimizing a global supply chain network..»

Few areas have witnessed the type of growth we have seen in the affective sciences in the past decades. Across psychology, philosophy, economics, and neuroscience, there has been an explosion of interest in the topic of emotion and affect. Comprehensive, authoritative, up-to-date, and easy-to-use, the new Oxford Companion to Emotion and the Affective Sciences is an indispensable resource for all who wish to find out about theories, concepts, methods, and research findings in this rapidly growing interdisciplinary field - one that brings together, amongst others, psychologists, neuroscientists, social scientists, philosophers, and historians. Organized by alphabetical entries, and presenting brief definitions, conciseoverviews, and encyclopaedic articles (all with extensive references to relevant publications), this Companion lends itself to casual browsing by non-specialists interested in the fascinating phenomena of emotions, moods, affect disorders, and personality as well as to focused search for pertinent information bystudents and established scholars in the field.Not only does the book provide entries on affective phenomena, but also on their neural underpinnings, their cognitive antecedents and the associated responses in physiological systems, facial, vocal, and bodily expressions, and action tendencies. Numerous entries also consider the role of emotion in society and social behavior, as well as in cognitive processes such as those critical for perception, attention, memory, judgement and decision-making.The volume has been edited by a group of internationally leading authorities in the respective disciplines consisting of two editors (David Sander and Klaus Scherer) as well as group of 11 associate editors (John T. Cacioppo, Tim Dalgleish, Robert Dantzer, Richard J. Davidson, Ronald B. de Sousa, Phoebe C. Ellsworth, Nico Frijda, George Loewenstein, Paula M. Niedenthal, Peter Salovey, and Richard A. Shweder). The members of the editorial board have commissioned and reviewed contributions frommajor experts on specific topics.In addition to comprehensive coverage of technical terms and fundamental issues, the volume also highlights current debates that inform the ongoing research process. In addition, the Companion contains a wealth of material on the role of emotion in applied domains such as economic behaviour, music and arts, work and organizational behaviour, family interactions and group dynamics, religion, law and justice, and societal change.Highly accessible and wide-ranging, this book is a vital resource for scientists, students, and professionals eager to obtain a rapid, conclusive overview on central terms and topics and anyone wanting to learn more about the mechanisms underlying the emotions dominating many aspects of our lives.

Denne fremstillingen tar sikte på å dekke de læringskrav som stilles i familieretten, som inngår i 1. studieår ved jus-studiet i Oslo. Det betyr at fremstillingen skal gi en innsikt i familierettens problemstillinger og oversikt over regelverket. Tyngdepunktet ligger i bokens fjerde og femte kapittel - her drøftes de sentrale spørsmål om formuesordningen mellom ektefellene og det økonomiske oppgjøret ved separasjon og ved skilsmisse. Særlig vekt er lagt på behovet for og utformingen av avtaler som avviker fra lovens normalordning for delingen. Fremstillingen tar videre opp de mest sentrale problemstillinger som reiser seg mellom samboere. Det er også tatt med stoff om familierettens internasjonale sider, slik læringskravene forutsetter. Vi har imidlertid også tatt med stoff som faller utenfor det som er satt som kunnskaps- og læringskrav for studiet, slik at boken fremstår som en systematisk fremstilling av familieretten. Om avgrensningen her vises det til studieplanen for 1. studieår. I den grad boken også vil bli brukt andre steder enn i Oslo, vises det til studieplanene for vedkommende institusjon. Det stoffet som er satt i petit faller i sin helhet utenfor læringskravene. Vi har lagt vekt på at fremstillingen av læringskravene ikke forutsettes supplert av petitavsnittene. I disse avsnittene har vi tatt med henvisninger til rettskildematerialet, ikke minst rettspraksis, og problemstillinger av mindre interesse på studentstadiet. Dette er stoff som i første rekke retter seg mot den praktiserende jurist, som erfaringsmessig bruker bøker av denne karakter. Dette betyr således ikke en «snikutvidelse» av «pensum», selv om en del studenter skulle vise interesse for dette stoffet. Det gode samarbeidet forfatterne av denne boken har hatt om tidligere utgaver ble tilendebrakt da Peter Lødrup gikk bort den 16. juni 2010, i en alder av 77 år. Niende utgaven er ajourført mht. lover, rettspraksis og litteratur. Ellers er det ikke foretatt vesentlige forandri

En oversettelse av The Social Construction of Reality. Med innledning av Pål Veiden. Denne boken fortjener med rette sin status som nyere klassiker innenfor samfunnsvitenskapen. Da den kom ut i 1966, ble den beskrevet som et viktig gjennombrudd i kunnskapssosiologien. Siden har den ikke vært å rokke fra pensumlistene. Forfatterne forsøker å avklare spenningen mellom subjekt og objekt, mellom vår personlige verden og den ytre verden. Vi skaper verden aktivt gjennom våre handlinger; samtidig gjør vi verden til vår egen, vi godtar den som virkelighet. Deler av denne verden blir en ytre virkelighet, gjerne kalt strukturer. Sentralt står hverdagskunnskapen: Hvorfor oppfatter vi verden som vi gjør? Hvorfor er det slik at de fleste av oss tar samfunnslivet for gitt? Boken drøfter sentrale tema for fag som psykologi, sosiologi, filosofi og pedagogikk. Den er et program for humanistisk samfunnsvitenskap og det teoretiske studiet av menneskelige mangfold. Peter L. Berger (1929 2017) var professor i sosiologi og teologi ved College of Arts and Sciences and School of Theology, Boston University. Thomas Luckmann (1927 2016) var professor i sosiologi ved University of Konstanz. Hans viktigste arbeider ligger innenfor religionssosiologien. Sammen med Peter L. Berger skrev han også boken Modernity, Pluralism and the Cricis of Meaning (1995). Pål Veiden er førsteamanuensis i sosiologi ved OsloMet.

How should case studies be selected? Is case study methodology fundamentally different to that of other methods? What, in fact, is a case? Case Study Research: What, Why and How? is an authoritative and nuanced exploration of the many faces of case-based research methods. As well as the what, how and why, the author also examines the when and which - always with an eye on practical applications to the design, collection, analysis and presentation of the research.Case study methodology can prove a confusing and fragmented topic. In bringing diverse notions of case study research together in one volume and sensitizing the reader to the many varying definitions and perceptions of 'case study', this book equips researchers at all levels with the knowledge to make an informed choice of research strategy.

Skal du gjennomføre et bachelor- eller masterprosjekt i helse- og sosialfag? Denne boken veileder deg gjennom hele prosessen, med råd om hvordan du kan lage en prosjektplan, utforme problemstillinger, velge og bruke egnede metoder – kvantitative, kvalitative og kombinasjoner, sikre at prosjektet er i tråd med etiske retningslinjer, organisere og styre skriveprosessen, analysere, argumentere, diskutere, konkludere og perspektivere, og bruke møtene med veileder godt, og gjennomføre prosjektet innenfor tidsrammen. Diana Astrup Nielsen og Thea Qvist Hjørnholm har begge lang erfaring med metodeundervisning og veiledning i helse- og sosialfag i høyere utdanning.De to er henholdsvis ergoterapeut og sykepleier. Peter Stray Jørgensen er spesialist på akademisk skriving og studieteknikk. Han har skrevet boken Den gode oppgaven, sammen med Lotte Rienecker. Det sterke forfatterteamet viser på en lett til gjengelig måte hvordan du håndterer alle sider ved det å gjennomføre et bachelor- og masterprosjekt.

Now in its seventh edition, International Human Resource Management is established as a market leader that caters to students worldwide. This textbook has developed alongside the field - helping to shape what it is today - and remains a leading International Human Resources Management (IHRM) textbook worldwide.International Human Resource Management provides an academic overview of global IHRM, whilst still remaining close to curriculum developments. This textbook also contains nine in-depth case studies written by the authors and global experts, that provide a range of in-depth applications for all of the major functional areas of IHRM.

"This is an outstanding book. It is one of only a few scholarly texts that successfully combine a nuanced theoretical understanding of the digital age with empirical case studies of contemporary media culture. The scope is impressive, ranging from questions of digital inequality to emergent forms of cyberpolitics."- Nick Gane, York University"Well written, very up-to-date with a good balance of examples and theory. It's good to have all the major issues covered in one book."- Peter Millard, Portsmouth University"This is just the text I was looking for to enable first year undergraduates to develop their critical understanding of the technologies they have embedded so completely in their lives."- Chris Simpson, University College of St Mark & St JohnThis is more than just another book on Internet studies. Tracing the pervasive influence of 'digital culture' throughout contemporary life, this text integrates socio-economic understandings of the 'information society' with the cultural studies approach to production, use, and consumption of digital media and multimedia.Refreshingly readable and packed with examples from profiling databases and mashups to cybersex and the truth about social networking, Understanding Digital Culture:Crosses disciplines to give a balanced account of the social, economic and cultural dimensions of the information society.Illuminates the increasing importance of mobile, wireless and converged media technologies in everyday life.Unpacks how the information society is transforming and challenging traditional notions of crime, resistance, war and protest, community, intimacy and belonging.Charts the changing cultural forms associated with new media and its consumption, including music, gaming, microblogging and online identity.Illustrates the above through a series of contemporary, in-depth case studies of digital culture.This is the perfect text for students looking for a full account of the information society, virtual cultures, sociology of the Internet and new media.

Har en ulv egenverdi? Er det galt å utrydde blåhvalen? Dette er noen av spørsmålene som besvares i Sigurd Hvervens nye bok. Boken introduserer naturfilosofi for et bredt norsk publikum. I et tilgjengelig språk tas leseren til kjernen av tenkningen til kjente navn som Peter Singer og Arne Næss. I tillegg introduseres mindre kjente filosofer, som Holmes Rolston, for første gang på norsk. Singer og andre mener det kun er individer som teller i etikken. Hverven forsvarer en mer helhetlig miljøetikk: Hele det levende fellesskapet på jorda har egenverdi. Men dersom naturen er verdifull i seg selv, hvordan skal en slik tanke omsettes i praksis? Boken undersøker også hvordan ulike natursyn er styrende for våre praksiser overfor, og moralske vurderinger av, naturen. Hverven viser begrensningene ved et menneskesentrert syn på verden, der naturen betraktes som en samling «ressurser». Tenkemåten hjemsøkes av spøkelser fra 1600-tallets naturvitenskap. Hverven tar til orde for å anerkjenne at naturen rommer mange ulike verdifulle livsprosjekter, som mennesker bør respektere. Naturen er full av liv, den består ikke bare av mekaniske ting. Boken er skrevet for å kunne leses av folk som ikke har studert filosofi, og et mål med boken er å etablere «naturfilosofi» som navnet på den typen tenkning boken tar til orde for.

With over 120,000 copies sold worldwide, Peter Dicken's Global Shift has been the definitive work on economic globalization for almost 30 years now. A tried, trusted and unrivalled resource for undergraduates, postgraduates and researchers across the social sciences, this is a seminal text from an internationally renowned author.

The market-leading <strong>Leadership: Theory and Practice </strong>by Peter G. Northouse presents an academically robust account of the major theories and models of leadership with a focus on how theory can inform practice. Case studies and questionnaires provide students with practical examples and opportunities to deepen their understanding of their own leadership style. <br> <br> The fully updated <strong>Ninth Edition</strong> features a new chapter on inclusive leadership, 17 new real-world cases that profile leaders from across the globe, a new discussion on leadership and morality, and examples of timely issues such as leadership during the COVID-19 pandemic. Key features include:<br> <br> <ul><li><strong>A consistent chapter structure </strong>that outlines each approach and the major studies behind them, presents strengths and criticisms for each approach, and provides case studies and a self-assessment questionnaire at the end of each chapter, allowing students to easily compare and contrast the various theories.</li><li><strong>Three case studies in each chapter</strong> help students to apply leadership concepts in real-world scenarios.</li><li><strong>Self-assessments </strong>within each chapter provides self-assessment and reflection opportunities for each theory presented.</li></ul> <br> <br>