«Barnet og musikken» er en unik innføringsbok i musikkpedagogikk for barnehagelærerstudenter. I én og samme bok presenteres de mest aktuelle temaene som vil ha betydning for god musikkpedagogisk praksis i barnehagen. Boken er praksisnær og drøfter perspektiver på musikk, musikalitet, musikalsk utvikling, musikkdidaktiske problemstillinger, danning og legitimering av musikk. Forfatterne ønsker å åpne opp for refleksjoner i barnehagen rundt forhold mellom musikk og menneske. Denne tredje utgaven inneholder flere og nyere perspektiver på musikalitet og musikalsk utvikling. Boken har en rekke eksempler fra praksisfeltet i form av musikalske episoder, caser og praksisfortellinger. De praktiske eksemplene knyttes til nyere forskning, teoretiske forklaringer og ulike filosofiske oppfatninger. Boken er oppdatert i tråd med gjeldende forskrifter og rammeplaner, og har helt nye illustrasjoner. Boken er rettet direkte mot studenter i barnehagelærerutdanningen. Hvert kapittel har studentoppgaver som grunnlag for drøfting og refleksjon.

Kreativ ute handler om barnehagens uterom som læringsarena. Bidragsyterne i boken viser hvordan utearenaen kan inspirere til allsidige og kreative arbeidsformer. De løfter frem opplevelse, lek og læring gjennom kreativ bruk av uterommet. I boken er det mange eksempler på utearenaens muligheter for fysisk utfoldelse, lek, utforsking, undring, opplevelse og medvirkning. Morten Sæther er førstelektor i musikkpedagogikk ved Dronning Mauds Minne Høgskole, og underviser i musikk på barnehagelærerutdanningens kunstfaglige profil og profil for natur og friluftsliv. Trond Løge Hagen er høgskolelektor i fysisk aktivitet og helse. Han arbeider ved Dronning Mauds Minne Høgskole, og underviser i fagene fysisk aktivitet og helse og naturfag på høgskolens natur- og friluftsprofil. .

Er du barnehagelærerstudent og skal skrive bacheloroppgave? Og så vet du ikke helt hvordan du skal gå fram og hvilket tema du skal velge? Da bør du lese denne boka. Åtte forskjellige studenter presenterer her bacheloroppgavene sine. De beskriver kort sin bakgrunn og utgangspunkt før de presenterer selve oppgaven. De utvalgte oppgavene representerer ulike fag- og kunnskapsområder i utdanningen. Boka gir deg innblikk i hvordan du kan utforme og bygge opp oppgaven. Studentene beskriver også selve prosessen, veiledningen og hvilke utfordringer de møtte. Problemstillingene er knyttet til relevant teori, og studentene har brukt forskjellige forskningsmetoder i arbeidet. En oppgavebok som inspirerer og motiverer i arbeidet med bacheloroppgaven. Lykke til! - ... det ville vært nyttig å ha et slikt verktøy som kunne fungere som en veiledning i hvilke kapitler man kan ha med i oppgaven sin. I tillegg kan boken benyttes som inspirasjonskilde. Det er alltid nyttig å lese noe som andre har gjort før deg, og selv om man ikke skal skrive samme oppgave, ser jeg fordelen med å få tips om hvordan strukturere oppgaven gjennom å lese andres tekster. I tillegg er jo tekstene aktuelle, og dermed interessante. - Anniken Lind, tidligere bachelorstudent ved DMMH. Sonja Kibsgaard og Morten Sæther jobber ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning/DMMH i Trondheim. De øvrige bidragsyterne er Vegar Baadstø, Heidi Dalseng, Maria Gloria Iriarte Garcia, Ruth Cecilie L. Johansen, Maja Kleppen, Henrik Lefsaker, Linn Elisabeth Moxness og Marianne Olsen.

GLSM angår også barnehagen! Grunnleggende lese-, skrive- og matematikkopplæring (GLSM) kom inn i lærerutdanningen samtidig med at Kunnskapsløftet, ble innført. Mange tar nå til orde for at barnehagen må sees som en start på et langt utdanningsforløp. Barnehagen står framfor ei brytningstid. Full barnehagedekning og det at barnehagene nå er underordnet Kunnskapsdepartementet gjør at det stilles nye krav fra ulike hold. Det kreves blant annet et tydeligere læringspreg. Dette er særlig relatert til språk og det nye fagområdet matematikk. Gjennom mange ulike artikler fra ulike fag sier denne boka noe om hva GLSM skal være i barnehagen. Matematikk og språk skal utforskes, læres og trenes i lys av barnehagens tradisjoner. Gjennom lek, nysgjerrighet, undring og opplevelse skal barna utvikle et grunnlag for å forstå og ta verden rundt seg i besittelse. Artiklene tar utgangspunkt i et helhetlig syn på barnet. Matematikk, norsk og pedagogikk er førende. Boka tilstreber også samfaglighet: Ett av kapitlene viser bl.a. hvordan språk og musikk blir til Sprusikk. Boka har blitt en reise gjennom undring og utprøving. Den setter fokus på språklig mangfold, litteratur, musikk, filosofi, kartlegging og observasjon. Dessuten tar den gjennom praksisfortellinger og eksempler leseren med inn i barnehagen hvor mange veier til læring synliggjøres. Artiklene er skrevet av Sonja Kibsgaard, Elin Angelo Aalberg, Dagrun Kibsgaard Sjøhelle, Morten Sæther, Marit Semundseth, Mari-Ann Letnes, Henriette Berg-Lennertzen, Hilde Merete Amundsen, Elin Reikerås, Janne Fauskanger, Margareth Sandvik, Anne Berg, Anne Marit Valle, Ann Karin Orset, Else Lyngseth Johansen og Marit Spurkland.

"Kreativt ute" handler om barnehagens uterom som læringsarena. Bidragsyterne i boken viser hvordan utearenaen kan inspirere til allsidige og kreative arbeidsformer. De løfter frem opplevelse, lek og læring gjennom kreativ bruk av uterommet. I boken er det mange eksempler på utearenaens muligheter for fysisk utfoldelse, lek, utforsking, undring, opplevelse og medvirkning.

Kreativ ute handler om barnehagens uterom som læringsarena. Bidragsyterne i boksen viser hvordan utearenaen kan inspirere til allsidig og kreative arbeidsformer

Lærerens bok er utgangspunktet for undervisningen. Boka er delt inn etter hovedemnene for musisering, komponering og lytting. I tillegg til en generell metodisk del finner du en grundig beskrivelse av alle undervisningsoppleggene, supplerende tekster og alle noter og sangtekster med henvisning til cd-ene. Til Lærerens bok 1-2 følger det også med en samling fargetransparenter til et utvalg av oppleggene.

En fyldig veiledning for læreren for innhold og metodikk. Her finner du også alle noter, tekster. Fargetransparenter til et utvalg av undervisningsoppleggene følger også med.

Boka gir elevene morsomme utfordringer tilknyttet et utvalg av undervisningsoppleggene. En engangsbok som eleven selv kan sette sitt preg på (40 sider). Illustrert av Solveig Lied Ball.

Med elevbøkene vil du kunne engasjere elevene i hovedemnene for musisering, komponering, lytting og dans i tråd med Kunnskapsløftet. Stoffet er godt tilpasset trinnene, med enkle tekster, tegneoppgaver og spill for de yngste.

Med elevbøkene vil du kunne engasjere elevene i hovedemnene for musisering, komponering, lytting og dans i tråd med Kunnskapsløftet. Stoffet er godt tilpasset trinnene, med enkle tekster, tegneoppgaver og spill for de yngste.