Dette er boka for nordmenn som gjerne vil snakke virkelig godt engelsk, smidig, levende og up to date. Boka har morsomme småkapitler for en lang rekke situasjoner som nordmenn på tur havner i, og temaer man nesten ikke kommer utenom: på reisefot, en kopp kaffe, selskapelighet, religion, godteri og søtsaker, politikk, film og tv, måleenheter, kjærlighet og forhold, kondolanse og død osv. Her får du ordene, uttrykkene, ordspråkene, slangen og samtidig en finger på pulsen på dagliglivet i ulike engelsktalende land. Forfatterne er fagoversettere og har ikke bare grundig kjennskap til engelsk, men også til nordamerikansk og britisk kultur. I boka får du også vite om ting som skjer i moderne engelsk akkurat nå, en rekke spennende språkfenomener preger særlig unge språkbrukere. Nordmenn er flinke til å snakke engelsk, men kanskje ikke fullt så flinke som vi tror? I siste del av boka tar forfatterne utgangspunkt i de fellene vi lettest går i. Vi får også tips rundt en rekke ord og fraser som er mye norskere enn vi tror. Hvordan sier man «takk for maten» på engelsk, for eksempel? Eller at man er «frisk som en fisk?»

Du snakker engelsk, ja. Men hvor god er du egentlig når situasjonen krever small talk? Vet du hva du skal snakke om (og hva du ikke skal snakke om)? Du trenger å forstå kulturen der du kommer. Du må kjenne livsstilen, mentaliteten, tradisjonene, høytidene. Og du må kunne ordene som hører til. Vi foretar en rask språklig rundreise til USA, Canada, Storbritannia, Australia, New Zealand og Sør-Afrika. Underveis snubler vi i kulturelle snodigheter, får med oss de siste trendene og morer oss over den nyeste slangen, de morsomste uttrykkene. Og vi får vokabularet til å snakke om det som rører seg i tiden, enten det er urbane grønnsaker, yoga, eventyr, vinsmaking, mat fra gård og marked, oppussing, brettspill, kunst, finans eller populærvitenskap. Også banning og fy-ord hører med i et språk. Men du bør vite at får du behov for å banne skikkelig, bør du tilpasse seg stedet du er på! Likeså må du passe på kroppsspråk og etikette, her er lett å trå feil. Helt til slutt får leserne muligheten til å teste seg selv. Hvordan står det egentlig til med engelskkunnskapene mine? Hvor mye har jeg faktisk fått med meg av denne boka?

Robert Lien Pettersen, født 1968, bor i Langesund og jobber som informasjonsansvarlig i Bamble kommune. Lien Pettersen har vært hobbyskribent i mange år, men tar med denne boken steget ut som forfatterdebutant. Han er utdannet lærer og er spesielt opptatt av barns læring gjennom gode leseopplevelser. Marie er en stille og forsiktig jente som har et stort forbilde i livet sitt, nemlig læreren sin. En dag kommer læreren på skolen og ser fryktelig trist ut. Faktisk er hun så lei seg at hun ikke makter å starte timen. Det viser seg at hennes beste venn, katten Katt Stevens, er sporløst forsvunnet. Marie bestemmer seg for å hjelpe henne ved å starte en leteaksjon. Det viser seg å bli en ganske skummel affære...

CECILIA GYLLENHAMMAR (fd von Krusenstjerna) kommer nu med den fristående uppföljaren till den självbiografiska romanen En spricka i kristallen (2004), den utelämnande berättelsen om Suss uppväxt i yppersta överklassen. De hundratusentals läsare som drabbades av Suss öde kommer att känna igen sig i Stäpplöperskan .I Stäpplöperskan drabbas Suss av den stora kärleken när hon en försommar möter Marcus. De kastar sig helhjärtat in i vad de tänker sig ett livslångt förhållande. Suss ger sig hän, är lycklig och njuter av livet med en egen familj. Så händer det katastrofala när hennes mor blir svårt sjuk. Suss lämnas maktlös utanför när pappan och systrarna sluter upp kring den döende huvudpersonen i familjen. Samtidigt försvinner Marcus mer och mer hemifrån och det visar sig också att han är mer intresserad av ekonomisk inblandning från Suss rika föräldrar än vad han först visat. Hennes tillvaro hotar att rämna på nytt. Efter att ha varit den som tagit nästan hela ansvaret för barnen släpper Suss allt och flyr till en paradisö i Grekland där hon äntligen känner att hon hamnat rätt, där vill hon leva. Stäpplöperskan är en roman om en passionerad och levnadsglad, generös och modig kvinna som är stark nog att inte låta sig förtryckas - ens av dem hon älskar. Suss lyckas - igen - bryta destruktiva mönster, följa sitt hjärta och forma det liv hon vill ha. Cecilia Gyllenhammar skildrar inlevelsefullt och träffsäkert tvåsamhetens lycka och fasor; erotiken, beroendet, förhoppningarna, tilliten, den andlösa lyckan, besvikelserna, vardag, fest, tristess och svek. "Stäpplöperskan är en ärlig och sårig skildring av kampen för att finna ro. Läs den." Litteraturmagazinet "Naket och uppslitande i jakten på total ärlighet." Metro "En tryckvåg av vrede och sorg." Göteborgs-Posten "De texter och författare som berör mig är de som vågar; de modiga, de som förmår närma sig smärtpunkter med ett så stort allvar att de, texterna och författarna, riskerar något. Stäpplöperskan är en sådan text, Cecilia Gyllenhammar är en sådan författare. Det är mycket längesen jag läste en roman som så noggrant, innerligt, längtande och utlämnande skildrar det många av oss ständigt vaknar upp till: barndomens följder, skilsmässa, föräldraskap, förälskelse, uppvaknande. Här finns ett grekiskt vemod, men också ett stockholmskt, och ett göteborgskt, och ett inre. Romanen är i sig en svensk minor classic, på samma sätt som Siri Hustvedts 'Som jag älskade' är en amerikansk. Cecilia Gyllenhammar framstår därför som en av våra mer betydande nutida författare." Per Planhammar

De som kommer til orde i denne boka er den moderate majoriteten av unge norske muslimer. De reflekterer om deres personlige tro, religiøse praksis, gruppetilhørigheter og særlig om synet de har på ekstreme bevegelser. Slik får vi en rikere forståelse av den motstanden mot jihadisme som er vanlig blant norske muslimer - omfanget, styrken, grunnene og engasjementet. Boka tar samtidig for seg at det er store forskjeller blant «vanlige» muslimer når det gjelder fortolkninger av islam, og at det er kamp mellom moderate og mer ekstreme strømninger om definisjonene av grunnleggende begreper og fortellinger. En rød tråd i boka er at det ikke nødvendigvis er politiet, kommunene eller andre offentlige instanser som er frontlinjen for bekjempelse av ekstremisme. Voldelig jihadisme bekjempes daglig i muslimske miljøer, og en viktig del av dette er kampen mellom forskjellige fortolkninger av islam. «Denne viktige boken kan dermed korrigere både høyreekstremistenes svartmaling av muslimer og islamsk tro, og venstresidens generelle skepsis til religion.» Eskil Skjeldal, Vårt Land

God utholdenhet er av stor betydning for prestasjonsevnen i mange idretter. I denne boken kombineres teorigrunnlag for utholdenhetstrening med praktisk erfaring fra elitenivå i flere utholdenhetsidretter. En rekke tidligere og nåværende toppidrettsutøvere har gjort sin trening tilgjengelig, og i boken får vi innsikt i treningen til følgende suksessfulle utholdenhetsutøvere: Bente Skari, Anders Aukland, Tora Berger, Hanne Staff, Gunn Rita Dahle Flesjå, Thor Hushovd, Ingrid Kristiansen, Grete Waitz, Vebjørn Rodal, Henrik Ingebrigtsen, Susanne Wigene, Marius Bakken, Kirsten Marathon Melkevik, Karl Johan Rasmussen, Bjørnar Ustad Kristensen og Stine Larsen. De forskningsbaserte artiklene er skrevet av noen av Norges fremste idrettsforskere. Artiklene gir oppdatert kunnskap om treningsmetoder, mental trening, formtopping, høydetrening og fysiologiske tilpasninger av utholdenhetstrening. Topptrenere som Atle Kvålsvoll, Johan Kaggestad, Fredrik Aukland og Arild Jørgensen har bidratt med fagartikler om beste praksis. Artiklene gir innsikt i hvordan trening må planlegges og gjennomføres over tid for å sikre en optimal prestasjonsutvikling. Boken passer for alle som jobber med utholdenhetstrening innenfor idrett, i treningssenterbransjen og skoleverket. Rådene er godt egnet for idrettslærere, trenere og utøvere som ønsker mer kunnskap om talentutviklingsprosessen og trening på elitenivå.

Boken gir en bred og helhetlig tilnærming til hvordan lærere kan skape engasjement og utforskertrang hos elevene. Nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder fremstilles på en praktisk, men samtidig kritisk måte. Forfatterne viser hvordan slike metoder kan brukes som redskap i pedagogisk virksomhet for å øke elevers trivsel, motivasjon og læringsutbytte. Bidragene i boken er varierte, med perspektiver fra, og på tvers av, ulike fagfelter. Antologien henvender seg til lærerstudenter, lærere, lærerutdannere, skoleledere, skoleeiere, og forskere i skole og utdanning som er interessert i å vite mer om alternative undervisningsformer, menneskelig kreativitet og nyskaping. Redaktører for boken er Kristine Høeg Karlsen og Gunhild Brænne Bjørnstad. Øvrige bidragsytere er Marius Akerbæk, Bennyé D. Austring, Liv Anne Fossbråten, Elisabeth Giske, Johannes Hafnor, Målfrid Irene Hagen, Egil Hjertaker, Ellen Høeg, Birgitte Nordahl Husebye, Joakim Karlsen, Einar Krossbakken, Marianne Maugesten, Pål Kristian Moe, Monica Nordbakke, Virginia Lockhart-Pedersen, Marianne Puvatcha, Dan Roger Sträng, Solveig Toft, Merete Cornét Sørensen og Ilmi Willbergh.

Rettsstat og menneskerettigheter angår grunnleggende krav og begrensninger i forholdet mellom myndighetene og den enkelte. Etter reform i 2014 oppstiller Grunnloven nå en moderne menneskerettighetskatalog. Grunnlovsreformen og utformingen av rettighetene hentet i stor grad inspirasjon fra Den europeiske menneskerettighetskonvensjon (EMK). Rettighetene etter Grunnloven og de etter EMK, som fra før er gjort til norsk lov, gjelder nå side om side. Samtidig som grunnlovfestingen av oppdaterte menneskerettigheter styrker dem nasjonalt, er EMK fortsatt viktig både som faktor ved tolkning av grunnlovsbestemmelsene og som instrument for internasjonal kontroll av staten der den påstås å ha sviktet i sikringen av menneskerettighetene. Jørgen Aall ble den første dr.jur. på forholdet mellom internasjonale menneskerettigheter og norsk rett med avhandlingen Rettergang og menneskerettigheter (1994). Han er professor i rettsvitenskap ved Universitetet i Bergen.

Denne boken bidrar med kunnskap og innsikt om barnehagens virksomhet. De sentrale temaene er hvordan innholdet i barnehagen blir tilskrevet kulturell verdi, og hvordan prosesser utfolder seg og ordnes. Barnehagen er et rom hvor barn skaper mening, betydninger og identiteter. Her gis vilkår for danning gjennom lover, politiske og pedagogiske rammeverk og gjennom tenkning som førskolelæreren har med seg fra utdanning og praksis. Redaktør Elin Eriksen Ødegaard har doktorgrad i utdanningsvitenskap, arbeider som førsteamanuensis ved Høgskolen i Bergen og professor II ved Universitetet i Tromsø. Bidragsyterne i boken er deltakere i NFR-prosjektet «Barnehagen som danningsarena Studier av barns meningsskaping, undervisningspraksis og vilkår»: Åsta Birkeland, Liv Torunn Grindheim, Anne S. Ekrene Hammer, Ida Margrethe Knudsen, Ida Marie Lyså, Randi Moe, Grete Nordvik, Thorolf Krüger, Svein Ole Sataøen, Tiri Bergesen Schei og Elin Eriksen Ødegaard. OM BOKEN Les et intervju med redaktør Elin Eriksen Ødegaard på Høgskolen i Bergen sine websider. «De ti kapitlene i Barnehagen som danningsarena har bidratt til nye tanker hos meg. Jeg har vært enig, uenig, overrasket og tankefull. Den har en slags balanse i teorilandskapet som bidrar til en form for urolig ro. Ny kunnskap som presenteres i boken opplees ikke som endelig og satt, men snarere som bevegelser i et kunnskapsfelt.» Marius Heimen, Pedagogisk bokorm

Politikk påvirker barnehagenes innhold. Ettersom barnehagen har blitt en fullt utbygd velferdstjeneste, har også interessen for innholdet blitt gjenstand for politisk diskusjon. Som del av utdanningspolitikken påvirkes barnehagen av så vel internasjonale som nasjonale politiske trender, med utgangspunkt i ulike verdier, ideologier og tankesett. I denne vitenskapelige antologien tar forfatterne til orde for at barnehagepolitikken bør utfordres av barnehagelærerprofesjonen, og at barnehagelærerne selv må ta ansvar gjennom å fremstå som politiske aktører. Ved bruk av ulike filosofiske perspektiver viser forfatterne hvordan politikk og pedagogikk kan analyseres og gjøres til gjenstand for kritikk og diskusjon. Hanne Blaafalk er førskolelærer med internasjonal master i barnehagepedagogikk. Hun jobber til daglig som høgskolelektor ved Høgskulen på Vestlandet. Morten Solheim er førskolelærer med master i barnehagepedagogikk. Han jobber til daglig som seniorrådgiver i Utdanningsforbundet. Geir Aaserud er førskolelærer med master i barnehagepedagogikk. Han er tilsatt som høgskolelektor ved Høgskulen på Vestlandet og arbeider med doktorgrad i barnehagepedagogikk. I tillegg til redaktørene har boken følgende bidragsytere: Marit Bøe, Liv Torunn Grindheim, Marius Heimen, Karin Hognestad, Jon Kaurel, Halvor Hals Kolsrud, Brit Nordbrønd og Ragnhild Olsen.

Mariusgenseren er Norges nasjonalgenser. Eventyret begynte med Unn Søilands unike evne til å kombinere mote, matematikk og fargerikt garn. 60 år senere er Mariusmønsteret mer trendy enn noen sinne, med en rekke nye produkter. I denne boken får du for første gang den klassiske genseroppskriften fra 50-tallet sammen med en rekke nye Mariusplagg og kreativt Mariusdesign på alt fra miniskjørt til puter, grytekluter og iPad-trekk. Boken forteller historien om Mariusmønsteret og innholder hele 45 lettfattelige strikkemønster. MARIUS strikkebok er laget i samarbeid med Unn Søilands datter Vigdis Augusta Yran Dale og SandnesGarn.

Fosses storverk «Septologien» kom ut i tre bøker i 2019, 2020 og 2021. Bøkene hausta glitrande kritikkar, fekk Bragepris og Kritikarpris og vart to gonger nominerte til den høgthengande Bookerprisen. No er verket samla i éi bok. Det handlar om kunstmålaren Asle som bur åleine på Dylgja nord for Bjørgvin. Han har stort sett berre kontakt med grannen Åsleik, ungkar og fiskarbonde. I Bjørgvin bur ein annan Asle, også han er kunstmålar. Dei to Aslane er vener og på eit vis dobbeltgjengarar, to versjonar av det same livet. «Septologien» er ei suggererande og storslegen forteljing om kva kunst er, om Gud, alkoholisme, venskap og tida som går. Det handlar om døden, men også om kva det vil seia å vera i livet, om varmen frå ein hund, gleda ved bilkøyring i snø og kor godt det kan smaka med egg og flesk. Terningkast 6! «Besettende» Sindre Hovdenakk, VG Terningkast 6! «Makelaust!» Jan Askelund, Stavanger Aftenblad Terningkast 6! «fremragende» Gro Jørstad Nilsen, Bergens Tidende Terningkast 6! «mektig» Marius Wulfsberg, Dagbladet

Vil du lære å programmere i Python for å løse numeriske problemer innen realfag? Da har du funnet rett bok! Boken er skrevet for studenter og ansatte ved universiteter og høgskoler, elever og lærere i videregående skoler, samt fagfolk i forskning, utvikling og industri. Nytt i 2. utgave er en introduksjon til objektorientert programmering (OOP) i Python. Boken har to deler: Del 1 Grunnleggende Python-programmering: Gir en trinn-for-trinn-innføring i Python-programmering, inkludert effektive beregninger med Numpy-pakken og plotting med Matplotlib-pakken. Del 2 Anvendt Python-programmering: Dekker spennende og viktige realfaglige anvendelser. Boken inneholder oppgaver med detaljerte løsninger. Alle programmene som inngår i eksempler og løsninger, er tilgjengelige via lenker angitt i boken. Finn Aakre Haugen ph.d., dosent i automatiseringsteknikk (teknisk kybernetikk) Marius Lysaker ph.d., professor i matematikk med simulering og modellering som hovedområder Begge arbeider ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN), campus Porsgrunn.

Forlagets omtale: Hva skyldes det at antall boligløse i velferdssamfunnet Norge fortsatt stiger? Er det mulig å løse komplekse velferdspolitiske og boligsosiale oppgaver overfor fattige, kriminelle, rusmiddelbrukere, psykisk syke og løslatte fra fengsler? Tema for denne boken er bolig og velferd. Forfatteren mener at et grunnleggende element for den enkeltes velferd er å ha en god bolig og en god boligsituasjon. Boligsosialt arbeid fordrer samarbeid mellom flere ansvarsområder. Boken handler derfor både om boligens betydning for individets velferd, om innrettingen av norsk velferdspolitikk og om hvordan et bredt, tverrfaglig boligsosialt arbeid kan bidra overfor den enkelte. Boken er skrevet for studenter og alle de som jobber med velferdsoppgaver, enten det er i boligforvaltning eller andre velferdstjenester. Beskrivelse: Tema for boka er boligens betydning for individets velferd, innrettingen av norsk velferdspolitikk og hvordan et bredt, tverretatlig boligsosialt arbeid kan hjelpe den enkelte. Forfatteren spør blant annet hvordan man kan løse komplekse velferdspolitiske og boligsosiale oppgaver overfor mennesker med behov for sosialhjelp. Har litteraturliste og register.

Vil du lære å programmere i Python for å løse numeriske problemer innen realfag? Da har du funnet rett bok! Boken er skrevet for studenter og ansatte ved universiteter og høgskoler, elever og lærere i videregående skoler, samt fagfolk i forskning, utvikling og industri. Denne utgaven er 3. utgave av boken og inneholder enda flere øvingsoppgaver og et helt nytt kapittel med sammensatte oppgaver. Flere av kapitlene er omarbeidet med bl.a. nye eksempler. Enkelte kapitler i tidligere utgaver er tatt ut av, men er tilgjengelige på bokens hjemmeside på techteach.no. Boken har to deler: Del 1 Grunnleggende Python-programmering: Gir en trinn-for-trinn-innføring i Python-programmering, inkludert effektive beregninger med Numpy-pakken og plotting med Matplotlib-pakken. Del 2 Anvendt Python-programmering: Dekker spennende og viktige realfaglige anvendelser. Boken inneholder oppgaver med detaljerte løsninger. Alle programmene som inngår i eksempler og løsninger, er tilgjengelige via lenker angitt i boken. Finn Aakre Haugen ph.d., dosent i automatiseringsteknikk (teknisk kybernetikk) Marius Lysaker ph.d., professor i matematikk med simulering og modellering som hovedområder Begge er ansatt i faglige stillinger ved Universitetet i Sørøst-Norge (campus Porsgrunn) og underviser emner ved OsloMet.

I denne boken finner du 20 nye strikkeprosjekter som er inspirert av fire norske klassikere: Setesdalskofta, Fanagenseren, Mariusgenseren og Vossgenseren. De tradisjonelle plaggene er store og tidkrevende å strikke, men de fine mønstrene er en nasjonal skatt som like gjerne kan brukes på helt andre plagg og produkter. Med inspirasjon fra våre norske strikketradisjoner har Eline Oftedal skapt sine egne design. I denne boken viser hun helt nye måter å verdsette og bruke de fire klassiske mønstrene på; produktene er varierte både i størrelse og bruksområde. Hva med et kult trekk til iPaden eller iPhonen, en elegant alpelue og lune pulsvanter? Eller en lekker, mønsterstrikket pute som gir stuen et nordisk preg? Selv kjøkkenet kan fornyes med et par grytekluter med tradisjonsrikt mønster. Målet med boken er å inspirere til å bruke gamle mønstre på helt nye, kreative måter. Slik kan vi være med på å videreføre og oppdatere vår tradisjonsarv.