Boken er helt ny. Perfekt å bruke i kombinasjon med «Biology a Global approach»

NORWEGIAN GLOSSARY FOR CAMPBELL BIOLOGY TRANSLATED BY MARIUS GUDBRANDSEN Compiled from: Biology Tenth Edition Jane B. Reece, Lisa A. Urry, Michael L. Cain, Steven A. Wasserman, Peter V. Minorsky and Robert B. Jackson PEARSON

De som kommer til orde i denne boka er den moderate majoriteten av unge norske muslimer. De reflekterer om deres personlige tro, religiøse praksis, gruppetilhørigheter og særlig om synet de har på ekstreme bevegelser. Slik får vi en rikere forståelse av den motstanden mot jihadisme som er vanlig blant norske muslimer - omfanget, styrken, grunnene og engasjementet. Boka tar samtidig for seg at det er store forskjeller blant «vanlige» muslimer når det gjelder fortolkninger av islam, og at det er kamp mellom moderate og mer ekstreme strømninger om definisjonene av grunnleggende begreper og fortellinger. En rød tråd i boka er at det ikke nødvendigvis er politiet, kommunene eller andre offentlige instanser som er frontlinjen for bekjempelse av ekstremisme. Voldelig jihadisme bekjempes daglig i muslimske miljøer, og en viktig del av dette er kampen mellom forskjellige fortolkninger av islam. «Denne viktige boken kan dermed korrigere både høyreekstremistenes svartmaling av muslimer og islamsk tro, og venstresidens generelle skepsis til religion.» Eskil Skjeldal, Vårt Land

Boken gir en bred og helhetlig tilnærming til hvordan lærere kan skape engasjement og utforskertrang hos elevene. Nye perspektiver på estetiske og tverrfaglige undervisningsmetoder fremstilles på en praktisk, men samtidig kritisk måte. Forfatterne viser hvordan slike metoder kan brukes som redskap i pedagogisk virksomhet for å øke elevers trivsel, motivasjon og læringsutbytte. Bidragene i boken er varierte, med perspektiver fra, og på tvers av, ulike fagfelter. Antologien henvender seg til lærerstudenter, lærere, lærerutdannere, skoleledere, skoleeiere, og forskere i skole og utdanning som er interessert i å vite mer om alternative undervisningsformer, menneskelig kreativitet og nyskaping. Redaktører for boken er Kristine Høeg Karlsen og Gunhild Brænne Bjørnstad. Øvrige bidragsytere er Marius Akerbæk, Bennyé D. Austring, Liv Anne Fossbråten, Elisabeth Giske, Johannes Hafnor, Målfrid Irene Hagen, Egil Hjertaker, Ellen Høeg, Birgitte Nordahl Husebye, Joakim Karlsen, Einar Krossbakken, Marianne Maugesten, Pål Kristian Moe, Monica Nordbakke, Virginia Lockhart-Pedersen, Marianne Puvatcha, Dan Roger Sträng, Solveig Toft, Merete Cornét Sørensen og Ilmi Willbergh.

Rettsstat og menneskerettigheter angår grunnleggende krav og begrensninger i forholdet mellom myndighetene og den enkelte. Etter reform i 2014 oppstiller Grunnloven nå en moderne menneskerettighetskatalog. Grunnlovsreformen og utformingen av rettighetene hentet i stor grad inspirasjon fra Den europeiske menneskerettighetskonvensjon (EMK). Rettighetene etter Grunnloven og de etter EMK, som fra før er gjort til norsk lov, gjelder nå side om side. Samtidig som grunnlovfestingen av oppdaterte menneskerettigheter styrker dem nasjonalt, er EMK fortsatt viktig både som faktor ved tolkning av grunnlovsbestemmelsene og som instrument for internasjonal kontroll av staten der den påstås å ha sviktet i sikringen av menneskerettighetene. Jørgen Aall ble den første dr.jur. på forholdet mellom internasjonale menneskerettigheter og norsk rett med avhandlingen Rettergang og menneskerettigheter (1994). Han er professor i rettsvitenskap ved Universitetet i Bergen.

Denne boken bidrar med kunnskap og innsikt om barnehagens virksomhet. De sentrale temaene er hvordan innholdet i barnehagen blir tilskrevet kulturell verdi, og hvordan prosesser utfolder seg og ordnes. Barnehagen er et rom hvor barn skaper mening, betydninger og identiteter. Her gis vilkår for danning gjennom lover, politiske og pedagogiske rammeverk og gjennom tenkning som førskolelæreren har med seg fra utdanning og praksis. Redaktør Elin Eriksen Ødegaard har doktorgrad i utdanningsvitenskap, arbeider som førsteamanuensis ved Høgskolen i Bergen og professor II ved Universitetet i Tromsø. Bidragsyterne i boken er deltakere i NFR-prosjektet «Barnehagen som danningsarena Studier av barns meningsskaping, undervisningspraksis og vilkår»: Åsta Birkeland, Liv Torunn Grindheim, Anne S. Ekrene Hammer, Ida Margrethe Knudsen, Ida Marie Lyså, Randi Moe, Grete Nordvik, Thorolf Krüger, Svein Ole Sataøen, Tiri Bergesen Schei og Elin Eriksen Ødegaard. OM BOKEN Les et intervju med redaktør Elin Eriksen Ødegaard på Høgskolen i Bergen sine websider. «De ti kapitlene i Barnehagen som danningsarena har bidratt til nye tanker hos meg. Jeg har vært enig, uenig, overrasket og tankefull. Den har en slags balanse i teorilandskapet som bidrar til en form for urolig ro. Ny kunnskap som presenteres i boken opplees ikke som endelig og satt, men snarere som bevegelser i et kunnskapsfelt.» Marius Heimen, Pedagogisk bokorm

Politikk påvirker barnehagenes innhold. Ettersom barnehagen har blitt en fullt utbygd velferdstjeneste, har også interessen for innholdet blitt gjenstand for politisk diskusjon. Som del av utdanningspolitikken påvirkes barnehagen av så vel internasjonale som nasjonale politiske trender, med utgangspunkt i ulike verdier, ideologier og tankesett. I denne vitenskapelige antologien tar forfatterne til orde for at barnehagepolitikken bør utfordres av barnehagelærerprofesjonen, og at barnehagelærerne selv må ta ansvar gjennom å fremstå som politiske aktører. Ved bruk av ulike filosofiske perspektiver viser forfatterne hvordan politikk og pedagogikk kan analyseres og gjøres til gjenstand for kritikk og diskusjon. Hanne Blaafalk er førskolelærer med internasjonal master i barnehagepedagogikk. Hun jobber til daglig som høgskolelektor ved Høgskulen på Vestlandet. Morten Solheim er førskolelærer med master i barnehagepedagogikk. Han jobber til daglig som seniorrådgiver i Utdanningsforbundet. Geir Aaserud er førskolelærer med master i barnehagepedagogikk. Han er tilsatt som høgskolelektor ved Høgskulen på Vestlandet og arbeider med doktorgrad i barnehagepedagogikk. I tillegg til redaktørene har boken følgende bidragsytere: Marit Bøe, Liv Torunn Grindheim, Marius Heimen, Karin Hognestad, Jon Kaurel, Halvor Hals Kolsrud, Brit Nordbrønd og Ragnhild Olsen.

Mariusgenseren er Norges nasjonalgenser. Eventyret begynte med Unn Søilands unike evne til å kombinere mote, matematikk og fargerikt garn. 60 år senere er Mariusmønsteret mer trendy enn noen sinne, med en rekke nye produkter. I denne boken får du for første gang den klassiske genseroppskriften fra 50-tallet sammen med en rekke nye Mariusplagg og kreativt Mariusdesign på alt fra miniskjørt til puter, grytekluter og iPad-trekk. Boken forteller historien om Mariusmønsteret og innholder hele 45 lettfattelige strikkemønster. MARIUS strikkebok er laget i samarbeid med Unn Søilands datter Vigdis Augusta Yran Dale og SandnesGarn.

Fosses storverk «Septologien» kom ut i tre bøker i 2019, 2020 og 2021. Bøkene hausta glitrande kritikkar, fekk Bragepris og Kritikarpris og vart to gonger nominerte til den høgthengande Bookerprisen. No er verket samla i éi bok. Det handlar om kunstmålaren Asle som bur åleine på Dylgja nord for Bjørgvin. Han har stort sett berre kontakt med grannen Åsleik, ungkar og fiskarbonde. I Bjørgvin bur ein annan Asle, også han er kunstmålar. Dei to Aslane er vener og på eit vis dobbeltgjengarar, to versjonar av det same livet. «Septologien» er ei suggererande og storslegen forteljing om kva kunst er, om Gud, alkoholisme, venskap og tida som går. Det handlar om døden, men også om kva det vil seia å vera i livet, om varmen frå ein hund, gleda ved bilkøyring i snø og kor godt det kan smaka med egg og flesk. Terningkast 6! «Besettende» Sindre Hovdenakk, VG Terningkast 6! «Makelaust!» Jan Askelund, Stavanger Aftenblad Terningkast 6! «fremragende» Gro Jørstad Nilsen, Bergens Tidende Terningkast 6! «mektig» Marius Wulfsberg, Dagbladet

Vil du lære å programmere i Python for å løse numeriske problemer innen realfag? Da har du funnet rett bok! Boken er skrevet for studenter og ansatte ved universiteter og høgskoler, elever og lærere i videregående skoler, samt fagfolk i forskning, utvikling og industri. Nytt i 2. utgave er en introduksjon til objektorientert programmering (OOP) i Python. Boken har to deler: Del 1 Grunnleggende Python-programmering: Gir en trinn-for-trinn-innføring i Python-programmering, inkludert effektive beregninger med Numpy-pakken og plotting med Matplotlib-pakken. Del 2 Anvendt Python-programmering: Dekker spennende og viktige realfaglige anvendelser. Boken inneholder oppgaver med detaljerte løsninger. Alle programmene som inngår i eksempler og løsninger, er tilgjengelige via lenker angitt i boken. Finn Aakre Haugen ph.d., dosent i automatiseringsteknikk (teknisk kybernetikk) Marius Lysaker ph.d., professor i matematikk med simulering og modellering som hovedområder Begge arbeider ved Universitetet i Sørøst-Norge (USN), campus Porsgrunn.

Forlagets omtale: Hva skyldes det at antall boligløse i velferdssamfunnet Norge fortsatt stiger? Er det mulig å løse komplekse velferdspolitiske og boligsosiale oppgaver overfor fattige, kriminelle, rusmiddelbrukere, psykisk syke og løslatte fra fengsler? Tema for denne boken er bolig og velferd. Forfatteren mener at et grunnleggende element for den enkeltes velferd er å ha en god bolig og en god boligsituasjon. Boligsosialt arbeid fordrer samarbeid mellom flere ansvarsområder. Boken handler derfor både om boligens betydning for individets velferd, om innrettingen av norsk velferdspolitikk og om hvordan et bredt, tverrfaglig boligsosialt arbeid kan bidra overfor den enkelte. Boken er skrevet for studenter og alle de som jobber med velferdsoppgaver, enten det er i boligforvaltning eller andre velferdstjenester. Beskrivelse: Tema for boka er boligens betydning for individets velferd, innrettingen av norsk velferdspolitikk og hvordan et bredt, tverretatlig boligsosialt arbeid kan hjelpe den enkelte. Forfatteren spør blant annet hvordan man kan løse komplekse velferdspolitiske og boligsosiale oppgaver overfor mennesker med behov for sosialhjelp. Har litteraturliste og register.

Vil du lære å programmere i Python for å løse numeriske problemer innen realfag? Da har du funnet rett bok! Boken er skrevet for studenter og ansatte ved universiteter og høgskoler, elever og lærere i videregående skoler, samt fagfolk i forskning, utvikling og industri. Denne utgaven er 3. utgave av boken og inneholder enda flere øvingsoppgaver og et helt nytt kapittel med sammensatte oppgaver. Flere av kapitlene er omarbeidet med bl.a. nye eksempler. Enkelte kapitler i tidligere utgaver er tatt ut av, men er tilgjengelige på bokens hjemmeside på techteach.no. Boken har to deler: Del 1 Grunnleggende Python-programmering: Gir en trinn-for-trinn-innføring i Python-programmering, inkludert effektive beregninger med Numpy-pakken og plotting med Matplotlib-pakken. Del 2 Anvendt Python-programmering: Dekker spennende og viktige realfaglige anvendelser. Boken inneholder oppgaver med detaljerte løsninger. Alle programmene som inngår i eksempler og løsninger, er tilgjengelige via lenker angitt i boken. Finn Aakre Haugen ph.d., dosent i automatiseringsteknikk (teknisk kybernetikk) Marius Lysaker ph.d., professor i matematikk med simulering og modellering som hovedområder Begge er ansatt i faglige stillinger ved Universitetet i Sørøst-Norge (campus Porsgrunn) og underviser emner ved OsloMet.

I denne boken finner du 20 nye strikkeprosjekter som er inspirert av fire norske klassikere: Setesdalskofta, Fanagenseren, Mariusgenseren og Vossgenseren. De tradisjonelle plaggene er store og tidkrevende å strikke, men de fine mønstrene er en nasjonal skatt som like gjerne kan brukes på helt andre plagg og produkter. Med inspirasjon fra våre norske strikketradisjoner har Eline Oftedal skapt sine egne design. I denne boken viser hun helt nye måter å verdsette og bruke de fire klassiske mønstrene på; produktene er varierte både i størrelse og bruksområde. Hva med et kult trekk til iPaden eller iPhonen, en elegant alpelue og lune pulsvanter? Eller en lekker, mønsterstrikket pute som gir stuen et nordisk preg? Selv kjøkkenet kan fornyes med et par grytekluter med tradisjonsrikt mønster. Målet med boken er å inspirere til å bruke gamle mønstre på helt nye, kreative måter. Slik kan vi være med på å videreføre og oppdatere vår tradisjonsarv.