Små mennesker - stort mangfold gir økt kompetanse i møte med barn fra trostradisjoner som er livssynsminoriteter i Norge: humanetikere, muslimer, hinduer, buddhister, sikher, jøder og Jehovas vitner. Boken gir en oversiktlig innføring i de enkelte trostradisjonene. Samtidig retter den hovedfokus mot spørsmål knyttet til barn og barneoppdragelse. Den inneholder barnefortellinger fra de ulike trostradisjonene og praktisk informasjon som er spesielt nyttig for ansatte i barnehagen. Målgruppen for boken er barnehagelærerstudenter, barnehagelærere og andre som er interessert i barn, religion og livssyn.

Boken gir en innføring i jødedommen og islam. Dette er de to monoteistiske verdensreligionene som ved siden av kristendommen har sitt opphav i Midtøsten. Boken omhandler de to religionenes historie, lære og praktiske funksjon i dagliglivet. Videre belyses religionenes ulike retninger og rike mangfold. Flere jødiske og islamske tekster presenteres for første gang på norsk. Egne kapitler er viet de to religionenes stilling i Norge. Intervjuer med jøder og muslimer bosatt i Norge gir små glimt inn i disse religionene. Boken inneholder dessuten tidstavle og minileksikon til hver av religionene. Boken er spesielt skrevet for lærere og lærerstudenter, men vil også ha stor allmenn interesse. Den behandler spørsmål knyttet til undervisningen om jødedommen og islam, og er svært nyttig for lærere som har jødiske og muslimske elever i klassen.

Ingen bok i verden har hatt så stor utbredelse og betydning som Bibelen. Opp gjennom historien har den øvd fundamental innflytelse på samfunn, språk og kultur - og på troslivet til utallige mennesker. Kristendommen I, Bibelen gir grunnleggende innføring i bibelkunnskap. Den tar opp historisk bakgrunnsstoff til skriftene i den bibelske boksamlingen og viser deler av Bibelens virkningshistorie. Men i første rekke vil boken gi en presentasjon av de mest sentrale bibelske fortellingene, slik de blir presentert i Det gamle og Det nye testamente. Tilnærmingen er historisk-litterær og behandler fortellingene som litteratur samtidig som de får en forankring i den tiden og det miljøet de ble til i. Boken passer for alle som er interessert i å skaffe seg kunnskap om Bibelen som kilde for tro, moral og kultur. Samtidig er den spesielt tilrettelagt for allmennlærerutdanningens studieenhet KRL1. Kristendommen II. Tro og tradisjon fortsetter fremstillingen om kristendommen med en innføring i kristendommens historie, kristen troslære og etikk og konfesjonskunnskap, men begge bøkene kan leses selvstendig. Kristendommen I, Bibelen er skrevet av tre forfattere med lang undervisningserfaring.

Boken gir en oversiktlig innføring i religioner og livssyn som utgjør livssynsminoriteter i Norge: Livssynshumanisme Jødedom Islam Hinduisme Buddhisme Bahá'i Sikhisme Jehovas vitner Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige Alternativ religiøsitetReligioner og livssyn er skreddersydd for lærere og lærerstudenter. Samtidig er den spennende lesning for alle som er interessert i religioner og livssyn. Den inneholder innføringer i historie, lære, religiøs praksis og stilling i Norge. Dessuten finnes det en rekke sitater fra hellige skrifter, små biografier og intervjuer.

4.utgave

Denne oppdaterte utgaven er en omfattende revisjon for å kunne tilby en aktuell etikkbok for alle som arbeider med barn. Boka er utvidet og oppdatert og omfatter etikk knyttet til flere religioner, og om sekulær etikk. Boka er også oppdatert på nyeste endringer i lovverket som gjelder barn og barnehageansatte, og inneholder mer om etiske spørsmål knyttet til nettbruk. Mye har endret seg i og rundt barnehagen siden boka ble utgitt første gang. Norge er et mangfoldig samfunn når det gjelder tro og livssyn, og det preger også barnehagen. Bokas del 1 gir en innføring i deler av etikkens historie og etiske grunnlagsproblemer og inviterer til forsøk på etisk analyse og diskusjon. Bokas del 2 konsentrerer seg om praktiske sider ved det etiske samlivet i barnehagen. Nesten som deg selv er både tittel og innfallsvinkel for denne boka. Barn eller voksne du møter, er ikke kopier av deg selv, men de ligner deg. De møter deg med en utfordring til moralsk ansvar. Barnehagen er en arena der mennesker lever i forhold til hverandre, og oppmerksomheten i boka er rettet mot forholdet mellom den voksne og barnet, den voksnes forhold til andre voksne, og ikke minst barnets forhold til andre barn.

Den Andre er en innføringsbok i etikk og filosofi. Den er revidert etter Kunnskapsløftet og tar opp emner som prinsipiell etikk, etikk innen ulike livssyn, menneskerettigheter, etisk og moralsk utvikling, verdiformidling og etikkundervisning, områdeetikk, yrkesetikk for lærere og filosofi i skolen. Boken gir også et kort riss av etikkens historie og presenterer noen sentrale filosofer og filosofiske problemstillinger. Den Andre er skrevet med henblikk på lærerstudenter samt lærere i grunnskolen og kombinerer faglig teori med praktiske eksemplarer fra skolehverdagen og barns virkelighet.

Boka gir en innføring i jødedommen og islam.

Innføringsbok i etikk og filosofi

Innføring i etikk og filosofi. Tar opp emner som; etikkens historie, prinsipiell etikk, etikk innen ulike livssyn, menneskerettigheter, etikk og moralsk utvikling, verdiformidling. etikkundervisning, områdeetikk, og yrkesetikk for lærere.

Religions- og livssynsdidaktikk. En innføring er beregnet for fagdidaktikkstudier i RLE i grunnskolelærerutdanningen, PPU og for alle som er interessert i religions- og livssynsdidaktikk. Boken knytter teori og praksis nært sammen og vil gi inspirasjon, forståelse og kunnskaper til å arbeide med religions- og livssynsundervisning. Boken er revidert etter RLE-planen 2008 og inneholder følgende: Innføring i religions- og livssynsdidaktikk Den gode religions- og livssynslæreren Elevforutsetninger Religions- og livssynsundervisning i Norge i historisk perspektiv Introduksjon til RLE-faget Undervisning om ulike trostradisjoner Formidling av holdninger i religions- og livssynsundervisningen Arbeidsmåter Fortellingsdidaktikk Estetiske arbeidsmåter: musikk, drama, bilder, arkitektur Ekskursjoner Dialog IKT Tverrfaglige arbeidsmåter Vurdering