Hvordan kan man implementere barnehagens formålsparagraf? Hvordan heve kompetansen blant personalet? Hva er kvalitet for de yngste barna? Og hva skjer med barnehageledelsen i en endret politisk kontekst? Forfatterne tar for seg forskjellige sider av jobben som barnehageleder, med en faglig tyngde som skriver seg fra en unik kombinasjon av teori og praksis. Redaktørene er Margareth Eilifsen og Anders Dysvik. Med seg har de følgende bidragsytere: Beate T. Bekken, Therese W. Borgland, Kjetil Børhaug, Hege Cecilie Eikseth, Annette Ekeberg, Mette Kristin E. Engeset, Gry Engstad, Vigdis Foss, Kirsti Eriksen, Ida Cecilie Gullaksen, Katrine Langgård, Siri A. Lindseth, Isabel Mortensen, Marit Nikolaisen, Lene Norup, Hedda Svele, Terje Viggen og Inger Ådland.

Barn vokser opp i et samfunn hvor deres kjønn har betydning. Boken gir kunnskap og inspirasjon til å arbeide med kjønnslikestilling og likeverd i barnehagen. Likestilling og likeverd i barnehagen trekker opp historiske linjer og presenterer nyere perspektiver på kjønn og kjønnsmangfold, samt verktøy og eksempler fra arbeid i barnehager. Boken henvender seg til ansatte, studenter i barnehageutdanningen og foreldre. Kari Emilsen er redaktør og arbeider som dosent ved Dronning Mauds Minne Høgskole for barnehagelærerutdanning. Bidragsyterne er: Pia Friis, Øivind Hornslien, Nina Johannesen, Lene Kjeldsaas, Mona Renolen, Gjertrud Stordal, som har erfaring fra høgskole, kompetansesenter og praksisfelt.

Kan teknologi og faglighed skilles ad? Ikke ifølge forskerne her: Lærere, sygeplejersker og andre professionelle får nu en anskuelig model til å forstå og håndtere læreprocesser foranlediget af nye teknologier. Modellen er nyttigt analyseredskab, hvad enten man står over for en iPad, Det Fælles Medicinkort, interaktive tavler, PDA’er, den nye CT-scanner; en blodtryksmåler; ElevIntra og ForeældreIntra, robotstøvsugeren i hjemmeplejen eller en af morgendagens opfindelser. Bogen henvender sig til studerende og praktiserende. Fire kapitler med afsluttende øvelser forklarer hvert sit tegn på teknologiforståelse: teknologiers læringskrav (T), engageret anvendelse af teknologi i praksis (E), komplekse netværk, som teknologier indgår i (K), og udvikling af professionsfalighed (U) - Derfor: TEKU-modellen.

Forfatterne Anne Lene Johnsen og Elin Natås har lenge høstet stor anerkjennelse for sitt arbeid med å hjelpe barn og ungdom til å bli gode i matte - på en enkel og effektiv måte. Hvordan fatte matte er en revolusjonerende matteguide. Boken stikker hull på myten om at pugging er måten å bli god i matte på. Ved å heller rette opp i «grunnmuren» kan du hjelpe barnet å oppnå fantastisk fremgang. Boken viser hvilke steder i grunnskolens mattepensum barn og ungdom alltid sliter med, og hvorfor. I tillegg viser den hvordan man løser dette på den mest effektive måten. Foreldre trenger ikke selv å være flinke i matte for å kunne hjelpe barnet. Alt du trenger er en elev i grunnskolen og viljen til å hjelpe. Boken er lett å forstå og finne frem i, og er skrevet i et muntlig språk med enkle forklaringer på hvert område. Følg oppskriftene i boken og bli kvitt mattestrevet - en gang for alle! Skaper en solid grunnmur som barnet kan bygge videre på Anbefales alle som synes matte er frustrerende og vanskelig Eliminerer leksekrig og frustrasjon Passer for barn i barnehage- og skolealder, ungdom og voksne

Enda mer kjøttfri favorittmat. 99 kjøttfrie retter. Godkjent og testa av 300 familier.

Boka er ubrukt og helt som ny. Boka er skrevet på dansk

Verden og Norge Historie vg2/vg3

I denne boken belyses mangfoldet av de designprosesser som foregår i moderne private og offentlige organisasjoner - fra forming av formelle og fysiske strukturer, til forming av organisasjonskulturer, arbeidsprosesser, identitet og visuelle uttrykk. Mens for eksempel forsøk på design av organisasjonskultur hadde en storhetstid i 1980-årene og design av formaliserte styringssystemer preget siste halvdel av 1990-årene, preges samtiden blant annet av søkelys på design av tjenester (fysiske så vel som digitale), grønne bygg og (i alle fall inntil nylig) åpne kontorlandskap, logoer, og, igjen, design av organisasjonskultur. Til sammen fremstår et bilde av organisasjoner som samlinger av flere og nokså ulike besluttede ordener, som for eksempel et kvalitetssystem, en sikkerhetskultur, en prosedyre for håndtering av risiko eller for koordinering mellom flere organisatoriske enheter, et leanbasert pasientforløp, osv. Kapitlene i boken bidrar samlet sett med perspektiver og refleksjoner som synliggjør både muligheter og begrensinger knyttet til design av organisasjoner. Boken inneholder bidra fra Bjørn-Tore Blindheim, Lene Ekhaugen, Arild Aurvåg Farsund, Ann-Karin Tennås Holmen, Hans Christian Høyer, Dag Ingvar Jacobsen, Lars Klemsdal, Oluf Langhelle, Jens Petter Madsbu, Turid Moldenæs, Stine Ravndal Nygård, Hilde Marie Pettersen, Hilmar Rommetvedt, Kjell Arne Røvik, Bent Sofus Tranøy, Carl Cato Wadel, Kristin Woll. Sagt om boken:

"KOFTEBOKEN 2 - den store koftejakten fortsetter" er oppfølgeren til "KOFTEBOKEN - den store koftejakten". Bøkene har samme størrelse og utførelse, og inneholder store og frodige bilder. Lene Holme Samsøe og Liv Sandvik Jakobsen har igjen plukket frem vakre og gamle mønstre fra den norske og tradisjonelle arven. Denne gangen er det oppskrifter til hele 54 kofter, og de vil passe for både den nybegynnende og den erfarne strikker. Mellom masker og diagrammer, dukker det opp små hyggelige historier om de ukjente designerne bak de gamle mønstrene. Samt inneholder boken tips og gode teknikk-råd. KOFTEBOKEN 2 er en bok som skal være både til nytte og glede.

Kan teknologi og faglighed skilles ad? Ikke ifølge forskerne her. Lærerne, sygeplejersker og andre professionelle får nu en anskuelig model til at forstå og håndtere læreprocesser foranlediget af nye teknologier. Modellen er et nyttigt analyseredskab, hvad enten man står over for en iPad, Det Fælles Medicinkort, interaktive tavler, PDA'er, den nye CT-scanner, en blodtryksmåler, ElevIntra og ForældreIntra, robotstøvsugeren i hjemmeplejen eller en af morgendagens opfindelser. Bogen henvender sig til studerende og praktiserende. Fire kapitler med afsluttende øvelser forklarer hvert sit tegn på teknologiforståelse: teknologiers læringskrav (T), engageret anvendelse af teknologi i praksis (E), komplekse netværk, som teknologier indgår i (K), og udvikling af professionsfaglighed (U) - Derfor: TEKU-modellen.

Ta ordene i din makt og bli uavhengig av stavekontroller og andre hjelpere. Boken som viser deg hvor lett det er å skrive rett! Det er viktig å kunne skrive riktig. Elever som sliter med skrivingen, får også problemer i andre fag på skolen og kan få utfordringer på jobb senere i livet. Men heldigvis finnes det en enkel løsning som gjør at barnet kan slippe å være avhengig av andres hjelp for å skrive korrekt. Elin Natås slet med lesing og skriving som barn, mens Anne Lene Johnsen kunne lese og skrive allerede før hun begynte på skolen. De har høstet stor anerkjennelse for sitt arbeid med å hjelpe barn og unge å lære på en enkel og effektiv måte. Bestselgeren Hvordan fatte matte toppet boklistene i 2017. I denne boken presenterer forfatterne enkle forklaringer som hjelper deg og barnet ditt å forstå hvordan de ulike språklydene skrives. De viser hvordan du kan lære deg selv og andre å bli fri fra strevet med å uttrykke seg skriftlig. Følg oppskriftene steg for steg og få dreisen på rettskrivingen! Hvordan fatte norsk passer for: Foreldre og andre omsorgspersoner som vil hjelpe barn og unge Lærere og spesialpedagoger Fremmedspråklige som vil lære seg norsk Unge og voksne som sliter med å lese og skrive Dessuten: Boken kan brukes med barn allerede i førskolealder for å legge det rette grunnlaget for læring! Skrifttypene og linjeavstandene i boken gjør den lett å lese for alle. HVIS DU HAR TRODD AT NORSK RETTSKRIVING ER KJEDELIG, MÅ DU VIRKELIG LESE DENNE BOKEN. Tabellen for rettskriving i norsk er videreutviklet og pedagogisk tilrettelagt med utgangspunkt i Ragnhild Hope Nyborgs originalmateriale og utarbeidet i samarbeid med cand. polit. og klinisk pedagog Lill T. Karoliussen.

Snaponomi - Lenes ultimate guide til å få råd til det du vil! Hva gjør du når du står med din første lønnsslipp i hånden og lurer på hvorfor staten skal ha flere tusen kroner? Hva skjer hvis du lar være å betale regningene dine? Og hvordan kan du spare til det du virkelig ønsker deg når du alltid ender opp med minus på konto? Lene Drange er kjent fra «Luksusfellen» og står bak den populære snapkontoen Snaponomi. I Snaponomi – bli supergod på egen økonomi gir hun deg svaret på alt du trenger å vite om dine egne penger. Boken viser hvordan du kan ta smarte valg som passer for deg, at penger er gøy, og at du med enkle grep kan ta kontroll over forbruk, lån, matsvinn og budsjett – og ha penger igjen til det du ønsker deg!

ADHD i skolen er en lett tilgjengelig grunnbok for lærere og pedagoger. Boken gir teoretisk forståelse og praktisk inspirasjon til det daglige arbeidet i og utenfor klasserommet, der alle barn skal trives, både med og uten en ADHD-diagnose. ADHD i skolen tilbyr et tankesett og en rekke teoretiske strategier som er nyttige verktøy når en skal håndtere konflikter og skape en bedre og positiv stemning i klasserommet. Boken kan også være med på å styrke læreres og pedagogers tro på egne muligheter til å støtte barn til bedre trivsel i klassen, og er strukturert rundt tre viktige byggesteiner: Oppbygging og styrking av relasjonen Bruk av anvendt oppmerksomhet Bevissthet rundt kommunikasjon Med utgangspunkt i disse behandler boken fire emner: Foreldresamarbeid, som kan være særlig utfordrende og konfliktfylt når et barn har ADHD. Klasseledelse og styrking av elevfelleskapet, som er helt avgjørende for barn med ADHD og deres klassekamerater: Hvordan skal det ledes - både på mikro- og makroplan? Håndtering av konflikter, som det kan oppstå mange av rundt impulsive, uoppmerksomme og lett stressbare barn. Utvikling av egen praksis, som er en fortløpende prosess for og med en selv i lærerrollen, gjerne med en lærerkollega som sparringpartner. ADHD i skolen kan brukes som en oppslagsbok hvor man kan dykke ned i de kapitlene man har behov for.

Med hele sytti oppskrifter og nesten 200 sider, er KJÆRLIGHET PÅ PINNER fylt med inspirasjon for deg som liker å strikke til baby og barn i alderen nyfødt til 8-10 år. Inspirert av nordiske vintagestrikkebøker, har håndstrikkdesigneren Lene Holme Samsøe laget en gjennomført bok med plagg som er både klassiske og aktuelle, og også morsomme å strikke. Her finner du strikk til hele garderoben: Jakker, kåper, bukser, gensere, rompere og kjoler, samt lune luer, halsplagg og pannebånd. Alt har fine, men enkle detaljer, og mønstre med et nostalgisk og klassisk preg. Boka inneholder oppskrifter for dem som vil strikke nye og spennende mønstre, men også mer enkle oppskrifter som passer utmerket for nybegynnere. KJÆRLIGHET PÅ PINNER er en strikkebok som får det til å krible i fingrene til alle som elsker å strikke til de minste.