En klassiker i norsk barnelitteratur - nå i ny utgave! Leif Wærenskjolds klassiske barnebok om Labben og meg og Nullen, som har vært utsolgt i mange år, er nå kommet i nytt opplag på Antropos Forlag (5. utgave). Her er historiene om Obersten og Enoksen på hjønet, om Fenrisulven og Nowgorodsmilet, påskebrev til mor og dagbok fra sykkelturen - og alle de andre humoristiske fortellingene, som mange voksne vil huske fra sin egen barndom. Boken er illustrert med tegninger av forfatteren.

Norske folkeeventyr. 133 s. Oslo Riksmålsforlaget 1967. Orginalb.med shirtingrygg. illustr.

Den gamla legenden om Parsifal och Gral återberättas här på ett vackert och enkelt språk som talar till både gammal och ung. Berättelsen har mycket att säga om vad det innebär att vara människa och leva på jorden inte bara i medeltiden utan också idag.

Inneholder blant annet folkeeventyrene Jomfru Morgensol, Fuglen som sang i Arabias land, Prinsessen og ridderen, Gutten som var så altfor sterk, Rosen som sang, Svein Uredd, Fjellet som ikke kunne lyve, Gullharpen og en rekke andre. Leif Wærenskjold har valgt ut disse eventyrene fra den rike fortellerskatten i norske folkeminneskrifter og formidlet dem videre til vår tid i en moderne og pietetsfull form. En bok for både barn og voksne. "Alle de mange eventyr er som bekker og elver som rinner gjennom forskjellige landskaper. De tar form og smak av landskapet. Men de fører alle vann fra den samme kilde, fra himmelens overflod." Leif Wærenskjold

Med sitt utvalg av myter, sagn og fortellinger fra europeisk kultur; Lohengrin, Kong Arthur, Kalevala, Till Eulenspiegel og mange andre, vil forfatteren formidle et stykke kulturarv og gjøre den levende og aktuell for leseren. Leif Wærenskjold hører til de forfattere som har evnet å overføre den gamle fortellertradisjons verdier til et moderne språk uten at de stilmessige valørene går tapt.

Møllebyen Litteraturfestival arrangeres for femte gang i Moss 21.-23. august 2015. Temaet for årets festival er «EUROPA!». Det var ikke gitt på forhånd at vi også i år skulle ha et stort temas som utgangspunkt for festivalens refleksjon. Men den ustabiliteten det europeiske prosjektet de siste årene har blitt konfrontert med, for vår del først i forbindelse med EU-valget i 2014, og sett i lys av den økonomiske og sosiale krisen en daglig den siste tiden har kunnet følge i europeiske medier, gjorde at vi raskt konkluderte med at dette temaet fremstår som et av de viktigste og mest relevante vi som festivalredaksjon kan ta tak i akkurat nå. Lest da som et utrop og med majuskler «Noe er på spill, Europa, nå!» For hvillke konturer av et nytt europa er det vi kan avlese av dagens politiske og sosiale konflikter? På mange måter kan det synes som om historien om Europa skrives nå. Vi ønsker å legge forholdene til rette for at både deltakere og publikum innenfor felstivalens rammeverk skal kunne reflektere over et mangfold relaterte og aktuelle problemstillinger. Målet vårt har ikke vært å sette sammen en samling bidrag som peker i én intellektuell, estetisk eller politisk retning, men heller en vifte av innganger som har det til felles at de er overraskende og ikke forholder seg til etablerte tankemønstre. Bidragsytere: Meira Ahmemulic (S), Pernilla Berglund (S), Jeppe Brixvold (DK), Ingvild Burkey (N), George Caffentzis (GR/USA), Eller med a (N), Silvia Federici (IT/USA), Simen Hagerup (N), Leif Holmstrand (S), Volodimir Jermolenko (UKR), Sandra Lillebø (N), Staffan Lundgren (S), Pål Norheim (N), Shwan Dler Qaradaki (N), Phillippe Rekacewicz (F), Cia Rinne (FI), Yoko Tawada (JP) og Eva Tind (DK). Redaksjon: Sindre Andersen, Karl Larsson, Mira Langeland, Morten Langeland, Agnar Lirhus, Martin M. Sørhaug, Fredrik Wilhelmsen og Ylva Wærenskjold.

I denne boka kan leserne følge tegneren Erik Werenskiold fra barndom og studieår, og gjennom en rekke faser som moden kunstner, frem til han døde i 1938. Boka er illustrert med hans egne tegninger fra folkeeventyr som "Familien på Gilje" og "Snorre", samt flere ukjente tegninger, skisser og utkast. Med billed- og litteraturliste, samt sammendrag og billedliste på engelsk.

Personlighetspsykologi er et spennende område i psykologien, og med stor relevans for praktisk anvendelse. Individuelle forskjeller i personlighet påvirker hvordan mennesker tenker, føler og handler under gitte omstendigheter i bestemte yrker eller særlig vanskelige situasjoner. Personlighet påvirker også den fysiske og psykiske helsen ved at enkelte personlighetstrekk kan virke beskyttende, mens andre kan øke risikoen for helseproblemer. I denne boken er de fremste forskerne innenfor norsk personlighetspsykologisk forskning samlet for å belyse fenomenet individuelle forskjeller fra forskjellige teoretiske perspektiver, og for å se på hvordan denne forskningen kan anvendes i praksis. Stoffet er organisert i fire hovedområder: det biologiske grunnlaget for individuelle forskjeller de store personlighetsteoriene helse og personlighet anvendt personlighetspsykologi Redaktørene for boken er professor Leif Edward Ottesen Kennair og førsteamanuensis Roger Hagen. Begge har undervist i personlighetspsykologi ved Psykologisk institutt, NTNU, i en årrekke. Leif Edward Ottesen Kennair, ph.d., er professor i personlighetspsykologi ved Psykologisk institutt, NTNU. Han forsker på evolusjonspsykologiske tilnærminger til psykoterapi, effekten av psykoterapi ved ulike typer av psykiske lidelser og på partnervalg og sexatferd. Han har deltatt i seks tv-serier, i tillegg til en rekke andre radio og tv-programmer. Han har bl.a. skrevet bøkene Tvangstanker og Evolusjonspsykologi en innføring i menneskets natur, og var i redaksjonen for Ramachandrans Encyclopedia of Human Behavior. Roger Hagen, ph.d., er førsteamanuensis i personlighetspsykologi/klinisk psykologi ved Psykologisk institutt, NTNU. Han forsker på effekten av psykoterapi ved ulike typer av psykiske lidelser. Han har bl.a. skrevet bøkene Mestring av depresjon og CBT for Psychosis og bidratt med en rekke kapitler til ulike fagbøker i klinisk psykologi. Sammen har de tidligere skrevet boken Personlighetspsykologi en innføring, og redigert boken Psykoterapi tilnærminger og metoder.

4. utg

Metodebok for mediefag er en innføring i sentrale forskningsmetoder i mediefaget. Boka handler om studiet av nye og tradisjonelle medier. Forfatterne tar utgangspunkt i at metodekunnskaper er nødvendige både for å gjennomføre egne forskningsprosjekter og for å forstå og ha et kritisk forhold til funn og teorier som presenteres i den medievitenskapelige litteraturen. Kildekritikk, tekst- og diskursanalyse, kvalitativt intervju og observasjon, spørreskjema og kvantitativ innholdsanalyse er blant metodene som behandles i boka. Forfatterne diskuterer også et utvalg vitenskapsteoretiske grunnlagsproblemer. I denne fjerde utgaven av boka har sosiale medier fått større plass. Boka er skrevet for studenter i ulike mediefag, og egner seg i tillegg godt for studenter innenfor tilgrensende fagområder som kulturfag, journalistikk, informasjon og markedsføring. Alle forfatterne er ansatt ved Institutt for informasjons- og medievitenskap, Universitetet i Bergen. Helge Østbye, professor Knut Helland, professor Karl Knapskog, universitetslektor Leif Ove Larsen, professor Hallvard Moe, professor

Hvordan kan barnehage og skole bidra til at barn og unge får et godt og trygt digitalt liv? En stadig mer digitalisert hverdag øker behovet for å lære barn og unge digital dømmekraft og å håndtere digitale utfordringer på en god og trygg måte. Denne boken gir perspektiver på og diskuterer oppøving av digital dømmekraft gjennom seks innfallsvinkler som er sentrale i verdigrunnlaget for opplæringen: menneskeverd, dannelse, den gylne regel, kritisk tenkning, demokrati og dialog. Etisk bevissthet er sentralt i utøvelse av digital dømmekraft. Boken tar for seg i hvilken grad ny teknologi kan sies å være etisk og verdimessig nøytral, og på hvilke måter digital etikk utfordrer barn og unge spesielt. Digital etikk handler om å forstå ny teknologi, diskutere hvordan den påvirker individ og samfunnet og hvordan den nye teknologien kan og bør brukes. Boken tar også for seg hvorfor det er viktig med et godt samarbeid mellom foreldre og mellom hjem og skole. En viktig ressurs i boken er den praktiske erfaringen som lærere, foreldre og elever har delt med stiftelsen Barnevakten, som siden 2000 har formidlet fakta og råd om barn, unge og medier. Målgrupper for boken er forskere, lærere og lærerstudenter innenfor barnehagelærerutdanningen og grunnskolelærerutdanningen.