Sjukdom och handikapp påverkar oss psykiskt och socialt. Hur handikappande och drabbande ett funktionshinder eller en sjukdom blir beror på ett komplicerat samspel mellan kroppsliga och psykosociala faktorer. Hälsopsykologi och psykologisk handikappforskning är två besläktade, ganska nya områden som vill omformulera den förhärskande somatiska synen på sjukdom och handikapp.Psykologiska och sociala faktorer har avgörande betydelse för förståelsen av hälsa/ohälsa och vad som kan göra funktionshinder till handikapp. I boken ges en rad exempel på psykologisk forskning som illustrerar detta.Författare: Bodil Bergman, Sven G Carlsson, SvenOlof Dahlgren, Annika Dahlgren Sandberg, Soly Erlandsson, Lillemor Hallberg, Christina Hellström, Erland Hjelmquist, Bengt Jansson, Gerry Larsson, Ingvar Lundberg, Louise Miller-Guron, Lars-Olof Persson, Leif Peterson, Jan Terneby.

Personlighetspsykologi er et spennende område i psykologien, og med stor relevans for praktisk anvendelse. Individuelle forskjeller i personlighet påvirker hvordan mennesker tenker, føler og handler under gitte omstendigheter i bestemte yrker eller særlig vanskelige situasjoner. Personlighet påvirker også den fysiske og psykiske helsen ved at enkelte personlighetstrekk kan virke beskyttende, mens andre kan øke risikoen for helseproblemer. I denne boken er de fremste forskerne innenfor norsk personlighetspsykologisk forskning samlet for å belyse fenomenet individuelle forskjeller fra forskjellige teoretiske perspektiver, og for å se på hvordan denne forskningen kan anvendes i praksis. Stoffet er organisert i fire hovedområder: det biologiske grunnlaget for individuelle forskjeller de store personlighetsteoriene helse og personlighet anvendt personlighetspsykologi Redaktørene for boken er professor Leif Edward Ottesen Kennair og førsteamanuensis Roger Hagen. Begge har undervist i personlighetspsykologi ved Psykologisk institutt, NTNU, i en årrekke. Leif Edward Ottesen Kennair, ph.d., er professor i personlighetspsykologi ved Psykologisk institutt, NTNU. Han forsker på evolusjonspsykologiske tilnærminger til psykoterapi, effekten av psykoterapi ved ulike typer av psykiske lidelser og på partnervalg og sexatferd. Han har deltatt i seks tv-serier, i tillegg til en rekke andre radio og tv-programmer. Han har bl.a. skrevet bøkene Tvangstanker og Evolusjonspsykologi en innføring i menneskets natur, og var i redaksjonen for Ramachandrans Encyclopedia of Human Behavior. Roger Hagen, ph.d., er førsteamanuensis i personlighetspsykologi/klinisk psykologi ved Psykologisk institutt, NTNU. Han forsker på effekten av psykoterapi ved ulike typer av psykiske lidelser. Han har bl.a. skrevet bøkene Mestring av depresjon og CBT for Psychosis og bidratt med en rekke kapitler til ulike fagbøker i klinisk psykologi. Sammen har de tidligere skrevet boken Personlighetspsykologi en innføring, og redigert boken Psykoterapi tilnærminger og metoder.

4. utg

Metodebok for mediefag er en innføring i sentrale forskningsmetoder i mediefaget. Boka handler om studiet av nye og tradisjonelle medier. Forfatterne tar utgangspunkt i at metodekunnskaper er nødvendige både for å gjennomføre egne forskningsprosjekter og for å forstå og ha et kritisk forhold til funn og teorier som presenteres i den medievitenskapelige litteraturen. Kildekritikk, tekst- og diskursanalyse, kvalitativt intervju og observasjon, spørreskjema og kvantitativ innholdsanalyse er blant metodene som behandles i boka. Forfatterne diskuterer også et utvalg vitenskapsteoretiske grunnlagsproblemer. I denne fjerde utgaven av boka har sosiale medier fått større plass. Boka er skrevet for studenter i ulike mediefag, og egner seg i tillegg godt for studenter innenfor tilgrensende fagområder som kulturfag, journalistikk, informasjon og markedsføring. Alle forfatterne er ansatt ved Institutt for informasjons- og medievitenskap, Universitetet i Bergen. Helge Østbye, professor Knut Helland, professor Karl Knapskog, universitetslektor Leif Ove Larsen, professor Hallvard Moe, professor

Hvordan kan barnehage og skole bidra til at barn og unge får et godt og trygt digitalt liv? En stadig mer digitalisert hverdag øker behovet for å lære barn og unge digital dømmekraft og å håndtere digitale utfordringer på en god og trygg måte. Denne boken gir perspektiver på og diskuterer oppøving av digital dømmekraft gjennom seks innfallsvinkler som er sentrale i verdigrunnlaget for opplæringen: menneskeverd, dannelse, den gylne regel, kritisk tenkning, demokrati og dialog. Etisk bevissthet er sentralt i utøvelse av digital dømmekraft. Boken tar for seg i hvilken grad ny teknologi kan sies å være etisk og verdimessig nøytral, og på hvilke måter digital etikk utfordrer barn og unge spesielt. Digital etikk handler om å forstå ny teknologi, diskutere hvordan den påvirker individ og samfunnet og hvordan den nye teknologien kan og bør brukes. Boken tar også for seg hvorfor det er viktig med et godt samarbeid mellom foreldre og mellom hjem og skole. En viktig ressurs i boken er den praktiske erfaringen som lærere, foreldre og elever har delt med stiftelsen Barnevakten, som siden 2000 har formidlet fakta og råd om barn, unge og medier. Målgrupper for boken er forskere, lærere og lærerstudenter innenfor barnehagelærerutdanningen og grunnskolelærerutdanningen.

Boka gjennomgår metoder inne kreativ problemløsning. Den inneholder øvelser og oppgaver som viser hvordan metodene brukes i praksis. Boka «Praktisk nytenkning - Systematisk og kreativ problemløsning» gjennomgår de mest aktuelle teknikker og metoder innen kreativitet. Boka inneholder en mengde oppgaver som viser hvordan metodene brukes i praksis. Boka regnes som en av de beste bøker som er skrevet om kreativitet og kreativ problemløsning. Dette er boka for den som ønsker å øke egen og andres kreativitet og ferdigheter i praktisk problemløsning.Boka forklarer hvordan en kreativ og systematisk prosess foregår for det enkelte menneske og i grupper. Den baserer seg på det faktum at alle mennesker er kreative, og at alle kan bli mer kreative. I prinsippet går en kreativ prosess gjennom syv grunnleggende trinn: 1 Situasjonsavklaring - 2 Finne og analysere fakta - 3 Finne problemer, utfordringer og muligheter og analysere disse - 4 Finne ideer - 5 Velge og bearbeide ideer til mer ferdige

Denne boken henvender seg først og fremst til bachelorstudenter i vernepleie og tar for seg den sosialfaglige delen av vernepleie. Vernepleie er et ungt fag, og forfatterne ønsker å bidra til fagutvikling ved å presentere nye fagbegreper og videreutvikle etablerte modeller og arbeidsformer. Her synliggjøres vernepleiefaglig praksis overfor voksne personer med funksjonsnedsettelser som psykisk utviklingshemning, døvblindhet, multifunksjonshemming, alvorlig psykisk lidelse, rusvansker og autisme, med særlig fokus på hverdagsliv. Hjelp til funksjon og mestring, selvstendighet og deltakelse kan like gjerne handle om å bidra til å endre folks omgivelser som å utvikle det de selv kan og klarer. Forfatterne viser at vernepleie krever både generell fagkunnskap, ferdigheter i kunnskapsutvikling, analytisk evne, faglig skjønn og kritisk refleksjon. Boken er pedagogisk bygget opp, med spesifiserte læringsmål til hvert kapittel. Utfordrende teori gjøres tilgjengelig og lettfattelig gjennom praksisnære fortellinger. Foruten redaktørene er bokens bidragsytere Leif Kåre Fjelde, Kirsten Kvitvær Leidland, Lars-Ove Nordnes, Jan Christian Olsen, Dagrunn Sømme og Nina Thorbjørnsen.

Menneskets dimensjoner - lærebok i psykologi introduserer leseren for de mest sentrale områdene i nyere psykologi: generell psykologi utviklingspsykologi helserelatert psykologi sosialpsykologi Bokas fundament er samspillet mellom menneskets biologiske, psykologiske og sosiale dimensjon, og forfatteren bruker virkelighetsnære eksempler for å illustrere den praktiske relevansen av lærestoffet. Etter hvert kapittel er det gruppeoppgaver som innbyr til refleksjon over læringsutbyttet. Med denne tredje utgaven har boka gjennomgått en grundig revisjon, samtidig som den grunnleggende strukturen fra tidligere utgaver er beholdt. Boka er skrevet for studenter innen helse- og sosialfag på høgskoler og universiteter. Den er også aktuell for studenter på andre fagområder hvor det er behov for kunnskap om psykologi.

Massemediene informerer, opplyser og underholder oss. De er en viktig faktor i vårt hverdagsliv. De spiller en sentral rolle i de sosiale og politiske prosessene, og i løpet av dette århundret har de utviklet seg til å bli en stor og innflytelsesrik økonomisk sektor. Massemedier finnes i alle moderne samfunn, og er alle steder institusjoner som har betydelig makt. Medier - institusjoner og historie handler om disse institusjonene og hvordan de har utviklet seg historisk sett, om deres organisatoriske oppbygging, om deres funksjoner for enkeltindividet og for samfunnet. Boken beskriver både de viktigste tendensene i den internasjonale mediehistorien og de norske medienes særlige utvikling og karakteristiske trekk. Det dreier seg om konsentrasjon og kommersialisering, om forholdet mellom offentlige og private medier, om gamle enveis-medier og nye interaktive medier, om mediemakt, mediepolitikk, medieøkonomi, og om det kompliserte samspillet mellom mediene og alle de øvrige samfunnsinstitusjonene. Martin Eide, professor ved Institutt for informasjon og medievitenskap, Universitetet i Bergen

Brukt med noen markeringer

Utrykningskjøring innebærer betydelig risiko som vi ønsker å redusere gjennom krav til utrykningssjåfører og andre trafikanter. Denne boken bygger på læreplanen om kompetansebevis for utrykningskjøring og tar for seg de generelle områdene. Her finner du blant annet: Krav til opplæringen. Grunnleggende forståelse av utrykningskjøring. m.m. Her finner du også arbeidsoppgaver og 50 testoppgaver.

Mennesket er et resultat av evolusjonsprosessen. Denne prosessen har formet vår menneskelige natur; vår psykologi er et resultat av evolusjon. Denne boken gir en kort introduksjon til evolusjonspsykologi som forskningstilnærming. Forfatterne tar utgangspunkt i sin egen og internasjonale kollegaers forskning på menneskets evolverte seksuelle psykologi. Stoffet er organisert rundt følgende temaer: Grunnleggende evolusjonsbiologisk og evolusjonspsykologisk teori. Evolusjonspsykologiens anvendelse innen forskjellige fagdisipliner som utviklingspsykologi, sosialpsykologi, personlighetspsykologi og klinisk psykologi. De spesifikke teoriene som forklarer kjønnsforskjeller og kjønnslikheter, som seksuell strategiteori og seksuell konfliktteori. Evolusjonspsykologisk forskning på seksuell psykologi, inkludert seksuell atferd, lyst og partnerpreferanser, følelser som anger og sjalusi, tolkning av signaler på seksuell interesse, flørt, Tinder-bruk og faktisk partnervalg. Kritikken mot evolusjonspsykologien. Boken tilbyr altså både en teoretisk og en empirisk fundert tilnærming til en kompleks og relativt ny forskningsdisiplin. Den er særlig relevant for studenter i psykologi og andre som er opptatt av kjønn og seksualitet. Leif Edward Ottesen Kennair er professor i personlighetspsykologi, og Mons Bendixen er professor i sosialpsykologi, begge ved Institutt for psykologi ved NTNU. Trond Viggo Grøntvedt har PhD og har gjennomført en postdoc ved samme institutt. Kennair har skrevet og redigert en rekke bøker. Sammen og med andre har de en rekke vitenskapelige artikler og kapitler om bokens temaer.

Kategorier: Dans og drama, Sceniske kunstfag

I skjæringspunktet mellom konvensjonene i leken, dansen og teatret mener forfatterne å finne en møteplass der barn og voksne kan lære av og inspirere hverandre, samt utforske tanke- og følelseslivet gjennom formende estetiske uttrykk, og sammen utvikle nye perspektiver på kunst. Illustrert.