Hur kommer man egentligen igång med textbaserad programmering i grundskolan? Vilka är de centrala koncepten och hur kan man på olika sätt arbeta med programmering i klassrummet? Och hur kan man koppla undervisningen till elevernas tidigare erfarenheter av visuella programspråk? Den här boken tar upp dessa frågor och handlar framför allt om hur du som lärare eller lärarstuderande kan komma igång med att undervisa textbaserad programmering. De grundläggande byggstenarna i ett textbaserat programspråk introduceras med hjälp av SARA-modellen, som representerar centrala koncept som återkommer i de flesta programspråk. Vetenskaplig grund och koppling till läroplanens innehåll ingår också. Boken innehåller många konkreta exempel och övningsuppgifter som både hjälper dig utveckla dina egna färdigheter inom programmering och ger dig idéer och upplägg för att undervisa med ett textbaserat programspråk. I boken används Python 3 som illustrerande programspråk, men principerna kan överföras till de flesta textbaserade programspråk som används i skolan. Boken vänder sig i första hand till lärarstuderande och verksamma lärare, men kan även läsas av alla som vill lära sig programmera.

Denna bok ger en bred introduktion till datakommunikation i allmänhet och internetteknologi i synnerhet. Vad Internet är beror helt på vem du frågar, och detsamma gäller ämnet datakommunikation. Från att ha varit ett specialämne som studenter möjligtvis läste i årskurs 3 eller 4 på datatekniska universitetsutbildningar så kan man idag lära sig grunderna i datakommunikation på flera gymnasieprogram. Författarna till denna bok har alla personlig erfarenhet av att undervisa i ämnet datakommunikation på olika nivåer. Bokens struktur möjliggör olika sätt att tillgodogöra sig materialet beroende på vad som är mest tilltalande för respektive målgrupp. Läs mer Bokens inledande kapitel ger läsaren de nödvändiga historiska perspektiven och sedan följer två kapitel med ämnets centrala principer: dataöverföring och routing/forwarding. Därefter beskrivs hur dessa principer realiseras i fem olika skikt: Från det översta skiktet som representerar tjänster och program, till det lägsta skiktet där informationen överförs fysiskt i kablar, via radio, akustiskt etc. Till varje avsnitt ges en uppsättning frågor som testar om läsaren tillgodogjort sig materialet och kapitlen avslutas med en sammanfattning av vad som behandlats. Faktarutor erbjuder belysande exempel och fördjupningar och stor mängd illustrationer förtydligar komplicerade relationer och flöden. Om författarna Valentino Berti är verksam som konsult och har mångårig erfarenhet av IT-branschen, främst inom datakommunikation och IT-infrastruktur. Mats Björkman är professor i datakommunikation vid Mälardalens högskola och forskar bland annat om datornätverks prestanda-och förutsägbarhet och kommunikation för små och inbyggda system. Anders Lindgren är forskare vid SICS, Swedish Institute of Computer Science. Lars-Åke Nordén är universitetslektor vid Uppsala universitet, institutionen för informationsteknologi. Han forskar bland annat om trådlösa sensornätverk.

Som blommornas drottning är rosen sedan länge en av våra mest älskade blommor. Sinnlig, doftande, mytomspunnen och symbolisk. I rosen speglas historia, tradition och kultur. Rosen är ibland mycket lättodlad, anspråkslös och långlivad, ibland svårodlad, frostkänslig och med stora behov av omvårdnad. Som det största växtsläktet fascinerar rosen alltid, i sina tiotusentals skepnader. Christina Högardh-Ihr, konstvetare och författare med stort intresse för rosor, och Lars-Åke Gustavsson, botanist och en av Nordens främsta rosexperter, tar oss här med på en botanisk, konst- och kulturhistorisk rosresa. Lars-Åke Gustavsson beskriver hur kulturrosorna uppstått ur de vilda arterna. Han presenterar utvalda sorter ur de viktigaste rosgrupperna och beskriver deras växtsätt, blommor och doft, i vilka växtzoner de är härdiga och hur de ska odlas och användas på bästa sätt. Rosor växte vilda i årmiljoner på jorden och kultiverades för nära 5 000 år sedan. De användes i årtusenden främst för sina dofters och medicinska egenskapers skull. Det var först på 1600-talet som den fick sin givna plats i trädgårdarnas rabatter, för sin skönhets skull. Från 1700-talet och framåt har tusentals nya rossorter förädlats. Kejsarinnor har samlat på dem, fantastiska rosenträdgårdar har anlagts. Christina Högardh-Ihr beskriver hur rosens väg till vår tids trädgård kantats av kärleksintriger, doftorgier, trånande poem och konst. Hon beskriver rosorna i konsten, i de kungliga salongerna och för parfymtillverkarna. Boken är rikt illustrerad med fotografier av alla presenterade rossorter och en stor mängd vackra konstbilder.

Professor Anne Golden er en av nestorene innen norsk andrespråksforskning, og med artikkelsamlingen Språkreiser - festskrift til Anne Golden på 70-års-dagen 14. juli 2020 hedres hun av venner og kolleger. Metaforen i tittelen - passer godt både til jubilantens liv og virke som forsker og til innholdet i festskriftet. Interesse for hva som skjer når personer så å si forflytter seg til språk, med språk og mellom språk, har preget Anne Golden gjennom hele karrieren. Hun har forsket om et bredt spekter av temaer som har med andrespråk og flerspråklighet å gjøre, blant annet tilegnelse av ordforråd, forståelse av metaforer, norsk grammatikk i andrespråksperspektiv, andrespråksskriving, transfer, vurdering av språkferdigheter og språkbruksmønstre i flerspråklige familier. De 15 bidragene i festskriftet dreier seg om flere av disse forskningstemaene. Artikkelforfattere utenfra Norge er Scott Jarvis, University of Utah, Åsa Palviainen, Jyväskylä universitet, Åke Viberg, Uppsala universitet og Anne Holmen, Københavns Universitet. Elizabeth Lanza, Bente Ailin Svendsen, Else Ryen og Ingebjørg Tonne er kolleger av Anne Golden ved Senter for flerspråklighet ved Universitetet i Oslo. Fra Høgskolen i Innlandet kommer Bård Uri Jensen, Lars Anders Kulbrandstad, Lise Iversen Kulbrandstad, Marte Monsen, Susan Nacey, Marte Nordanger og Guri Bordal Steien. Universitetet i Bergen er representert ved Ingvild Nistov, Helga Mannsåker og Kari Tenfjord, mens Ingri Dommersnes Jølbo er fra Universitetet i Stavanger og Ingunn I. Ims fra Uni.versitetet i Sørøst-Norge. Anne Goldens sønn, Johan Golden, har skrevet en hilsen til muttern, og Tabula Gratulatoria inneholder navn på i alt 125 personer og institusjoner fra innland og utland.

Tredje og siste bok i trilogien Tørk aldri tårer uten hansker. Dette er fortellingen om mine venner. Om Paul og Bengt, Seppo og Lars-Åke. Om Rasmus og Benjamin. De som søkte friheten og kjærligheten i en tid ikke så langt fra vår. Dette er fortellingen om en sykdom som tok mine venners liv mens de ennå var veldig unge. En fortelling om lidelse og om skam og om svik, men også en fortelling om kjærlighet som trosser alt. For du vet hvordan det er: Man får ikke leve livet på nytt. Det er det som er selve poenget. Det som fortelles i denne historien, har skjedd. Alt er sant. Jeg var en av dem som overlevde. Jeg vil bare bryte tausheten. Jeg har gjort det nå. Oversatt av John Erik Frydenlund. Om forfatteren: Jonas Gardell (født 1963) er forfatter, komiker, dramatiker og æresdoktor i teologi. Han vokste opp i Enebyberg nord for Stockholm i en familie som tilhørte baptistkirken. Hans tro er et tema som ofte går igjen i bøkene hans, og han oppgir Bibelen som sin største inspirasjonskilde. Jonas Gardell debuterte i 1985 med romanen Passionsspelet og har siden skrevet femten bøker, hvorav av flere er oversatt til norsk. En komikers oppvekst var den første som kom ut på norsk, i 1994. Han ble utnevnt til æresdoktor ved Lunds universitet i 2007, og i begrunnelsen for utnevnelsen heter det blant annet: «I hele hans forfatterskap er det et fokus på marginaliserte mennesker, mennesker som står utenfor, og det er gjennomsyret av forsvar for menneskelig verdighet og menneskerettigheter. Få mennesker kan som ham samle folk på tvers av generasjonene og kombinere humor og alvor med en slik treffsikkerhet, noe som gjør ham til en viktig samfunnskommentator og kritiker.» Sagt om Tørk aldri tårer uten hansker: «Min følelse, allerede nå, er at Gardell skriver moderne svensk litteraturhistorie.» Jens Liljestrand, Dagens Nyheter «Fortellingen holder høy temperatur og bæres av et dypt og alvorlig engasjement. Den er skrevet med kjærlighet, også til hovedpersonenes bakgrunn. Og den er morsom, glitrende i skildringene. (…) Jeg gleder meg veldig til fortsettelsen.» Terningkast 6. Emil Otto Syvertsen, Fædrelandsvennen «‘Jeg gleder meg til fortsettelsen’, skrev jeg i anmeldelsen av første bind. Jeg er ikke blitt skuffet. (...) en besettende fortelling.» Terningkast 5. Emil Otto Syvertsen, Fædrelandsvennen « …stor varme, et oppriktig ønske om å nyansere og uten tvil et hav av egne erfaringer. Selv når de mest ukuelige motstandere av homofili blir skildret, viser forfatteren raushet og innsikt i det plagede menneskesinnet. (…) Slik blir dette halvdokumentaristiske prosjektet ekte skjønnlitteratur, en rørende og tankevekkende skjebnefortelling.» Terningkast 5. May Grethe Lerum, VG «Ved hjelp av gode skildringer får han frem den ensomme kampen mot sykdommen, men også mot familiens og samfunnets manglende forståelse for deres seksuelle identitet.» Silje Stavrum Norevik, Bergens Tidende

Flugfiskeströmmar - med flugspö längs glittrande vatten Lars-Åke Olsson är en metaforernas mästare med förmåga att i bästa skönlitterära berättarteknik ? en ovanlig tillgång i genren ? även leverera pedagogiskt taktiska och strategiska förslag till ett framgångsrikt flugfiske. Lars-Åke rör sig lika vant i sitt hemmavatten Idsjöströmmen i det jämtländska skogslandet som i fjällvärlden, vid de sydengelska kalkströmmarna och i alla flugfiskares drömvatten ?Yellowstoneområdet i Klippiga Bergen i USA. Det blir sammantaget en flugfiskeupplevelse i tid och rum. Inte bara en mysig brasfiskebok utan i lika hög grad en bok att hämta idéer och tips inför kommande fisketurer. Tidigare böcker av författaren: Flugfiske i fjällen Ur min flugask Gimåflugorna - flugor i det nordiska ljuset

Har du svårt att hitta rätt i en traditionell flora? Vet du inte var på blomman du ska titta för att se skillnad på olika arter? Och ingen aning om hur du skiljer prästkrage från kamomill och baldersbrå? Blommor i Sverige är en praktfull, kunskapsrik och lättillgänglig bok om våra 200 vanligaste blommor, där arterna är ordnade efter sina blommors färg och illustrationerna är gjorda av Bo Mossberg, en av Sveriges främsta blomstermålare genom tiderna. Blommor i Sverige är naturguiden som på ett enkelt sätt visar dig vägen in till vår svenska flora. Det är boken för dig som tycker att det är svårt att hitta rätt blomma i en traditionell flora, men som gärna skulle vilja lära dig mer om våra vanligaste arter. Boken presenterar 200 av Sveriges vanligaste vilda blommor. Blommorna beskrivs i stora detaljerade akvareller och är ordnade efter färg, vilket gör det lätt att hitta den art du söker. På ett lättfattligt språk beskrivs hur blommorna ser ut och vad som karakteriserar dem. Du får reda på var och hur de växer, när på året de blommar och vilka våra landskapsblommor är. Och så får du tips om vad du ska titta på för att skilja snarlika arter åt. Korta texter intill bilderna hjälper dig att upptäcka skillnaden mellan olika orkidéer och fingerörter och vallmor.  Boken förklarar även blommornas namn och hur man kan använda olika blommor. Folkmedicin blandas med vetenskapliga rön, kulturhistoria med kuriosa. Visste du till exempel att vi i Sverige försökt utvinna kaffesurrogat ur maskrosor?

Elevhälsan är en verksamhet som måste finnas i flertalet skolformer och vars centrala uppgift är att stödja elevernas utveckling mot målen för utbildningen, men också erbjuda hälsobesök och enkla sjukvårdsinsatser. Det betyder att elevhälsan ska hjälpa till med att se till att eleverna har en bra miljö för sin kunskapsutveckling och personliga utveckling. I elevhälsan ska finnas tillgång till skolläkare, skolsköterskor,psykologer, kuratorer och personal med specialpedagogisk kompetens. För att klara detta uppdrag krävs samverkan mellan elevhälsan och den pedagogiska verksamheten. Denna bok riktar sig till dig som måste överblicka och tillämpa de många bestämmelser i skollagen och hälso- och sjukvårdslagstiftningen som reglerar denna viktiga samverkan. I denna av boken har beaktats de många ändringarna i skollagen och i annan lagstiftning, som genomförts under senare år t.ex.den nya patientlagen och den nya tillsynsmyndigheten Inspektionen för vård och omsorg (IVO). Viktiga frågeställningar som behandlas är bl.a. - utbildning för barn som vistas i landet utan tillstånd - minskade krav på dokumentation i skolan - särskilt stöd och åtgärdsprogram - fördelning av resurser och stöd vid funktionsnedsättning - bristande tillgänglighet som en form av diskriminering - utbildning för nyanlända elever med mottagande och skolgång