Enhet og mangfold er en innføring i samfunnsvitenskapelig metode med vekt på kvantitative tilnærminger som tar for seg hele forskningsprosessen. Bokas målgruppe er studenter i sosiologi, statsvitenskap og andre samfunnsfag, samt pedagogikk, psykologi og helsefag. Boka innledes med vitenskapsteori, forskningsetikk, litteratursøking og måling i samfunnsvitenskap. Et oversiktskapittel over forskningsstrategier, designer og datainnsamling følges av kapitler som utdyper de mest sentrale designene og datainnsamlingsteknikkene. Analysedelen innledes med et kapittel om analyse av tekstdata. Analyse av talldata er behandlet i kapitler om beskrivende statistikk, korrelasjon, krysstabellanalyse, variansanalyse, regresjonsanalyse, logistisk regresjon og flernivåanalyse. Boka avsluttes med et kapittel om moderne årsaksanalyse. I denne fjerde utgaven er kapitlene om analyse av tekstdata, om flernivåanalyse og om årsaksanalyse nyskrevne. De andre kapitlene er faglig oppdaterte, deler er skrevet om, og nye eksempler er kommet til. Kristen Ringdal er professor ved Institutt for sosiologi og statsvitenskap ved NTNU og har lang erfaring som foreleser i samfunnsvitenskapelig metode. Han har publisert artikler i internasjonale fagtidsskrifter i sosiologi, statsvitenskap og organisasjonsfag og vært medredaktør av flere bøker publisert på internasjonale forlag. Han har tidligere publisert metodebøkene Kausalanalyse i samfunnsvitenskap (1987) og (sammen med Øyvind Wiborg) Lær deg Stata (2017).

Statistikkprogrammet Stata blir stadig mer populært. Lær deg Stata er en lett tilgjengelig og grundig innføring i programpakken. Boka er skrevet for studenter i sosiologi, statsvitenskap og andre samfunnsfag, samt pedagogikk, psykologi og helsefag. Den passer også for alle andre som skal bruke Stata til statistisk dataanalyse. Boka starter med å gjøre leseren kjent med hovedskjermbildet, vinduene, verktøylinjen og menyene. Man får raskt et inntrykk av hvordan Stata kan brukes til enkle analyser. Etter kapitler om klargjøring av data og beskrivende statistikk følger kapitler som tar for seg de vanligste statistiske analyseteknikkene: varians- og regresjonsanalyse, faktoranalyse og strukturlikningsmodeller, flernivåanalyse og logistisk regresjon. Boka avsluttes med et kapittel om mer avansert databearbeiding og programmering. Lær deg Stata er en selvstendig utgivelse. De som allerede bruker Kristen Ringdals Enhet og mangfold, 3. utgave, vil oppleve at de to bøkene fungerer godt sammen: I Lær deg Stata vises det hvordan dataanalysene i Enhet og mangfold kan gjennomføres i Stata. Kristen Ringdal er professor ved Institutt for sosiologi og statsvitenskap ved NTNU og har lang erfaring som foreleser i samfunnsvitenskapelig metode. Han har tidligere publisert bøkene Folkemeininga og den tredje verda (1981), Kausalanalyse i samfunnsvitenskap (1987) og Enhet og mangfold (2001, 3. utg. 2013) samt artikler i internasjonale fagtidsskrifter i sosiologi, statsvitenskap og organisasjonsfag. Han har vært medredaktør av Nordic Social Attitudes in a European Perspective (2008), The Future of the Welfare State (2012), The Aftermath of War: Experiences and Social Attitudes in the Western Balkans (2012) og Small States, Big Challenges: Norway and Slovenia in a Comparative Perspective (2016). Øyvind N. Wiborg er førsteamanuensis ved Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi ved UiO og forsker II ved Senter for profesjonsstudier ved HiOA. Han har erfaring som foreleser i kvantitativ metode på bachelornivå, og har ansvaret for lektorprogrammet i samfunnsfag ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet, UiO. Han forsker på profesjoner, sosial ulikhet i utdanning og arbeidsmarked på tvers og innad i generasjoner. Wiborg har publisert vitenskapelige artikler blant annet i European Sociological Review og Work, Employment and Society.

Enhet og mangfold gir en innføring i samfunnsvitenskapelig metode med vekt på kvantitative tilnærminger. De fleste eksemplene er hentet fra sosiologi og statsvitenskap, men boken er også relevant for andre samfunnsfag som pedagogikk, psykologi og helsefag.

Boka er en grundig og pedagogisk innføring i programpakken Stata, og er skrevet for studenter, forskere og alle andre Stata- brukere. Denne andre utgaven er omskrevet og oppdatert til siste versjon av Stata. Boka har fått et nytt kapittel om analyse av paneldata, som viser hvordan fasteffektmodellen («fixed effects model») kan benyttes ved årsaksanalyser. Det er lagt mer vekt på mulighetene Stata gir for visuell fremstilling, og hvordan nye kommandoer i Stata 17 kan benyttes til å lage formaterte tabeller. Andreutgaven har også fått en detaljert stikkordsliste. Forfatterne starter med å gjøre leseren kjent med hovedskjermbildet, vinduene, verktøylinjen og menyene. Man får raskt et inntrykk av hvordan Stata kan brukes til enkle analyser. Etter kapitler om klargjøring av data og beskrivende statistikk følger kapitler som tar for seg de vanligste statistiske analyseteknikkene: varians- og regresjonsanalyse, faktoranalyse og strukturlikningsmodeller, flernivåanalyse, logistisk regresjon og analyse av paneldata. Lær deg Stata er en selvstendig utgivelse. De som allerede bruker Kristen Ringdals Enhet og mangfold (4. utgave), vil oppleve at de to bøkene fungerer godt sammen: I Lær deg Stata vises det hvordan dataanalysene i Enhet og mangfold kan gjennomføres i Stata. Kristen Ringdal er professor emeritus ved Institutt for sosiologi og statsvitenskap ved NTNU, og har lang erfaring som foreleser i samfunnsvitenskapelig metode. Han har tidligere publisert bøkene Folkemeininga og den tredje verda (1981), Kausalanalyse i samfunnsvitenskap (1987) og Enhet og mangfold (2001, 4. utg. 2018) samt artikler i internasjonale fagtidsskrifter i sosiologi, statsvitenskap og organisasjonsfag. Han har vært medredaktør av Nordic Social Attitudes in a European Perspective (2008), The Future of the Welfare State (2012), The Aftermath of War: Experiences and Social Attitudes in the Western Balkans (2012) og Small States, Big Challenges: Norway and Slovenia in a Comparative Perspective (2016). Øyvind Wiborg er førsteamanuensis ved Institutt for sosiologi og samfunnsgeografi ved UiO. Han har erfaring som foreleser i kvantitativ metode på bachelor-, master- og ph.d.-nivå, og har ansvaret for lektorprogrammet i samfunnsfag ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet, UiO. Han forsker på profesjoner, sosial ulikhet i utdanning og arbeidsmarked på tvers av og innad i generasjoner. Wiborg har publisert vitenskapelige artikler blant annet i American Behavioral Scientist, Social Science Research, Demography, European Sociological Review og Work, Employment and Society.

Kvantitativ forskningsmetode og forsknings teori. 4 utgave

Enhet og mangfold er en av de viktigste norske grunnbøkene om samfunnsvitenskapelig metode med vekt på kvantitative tilnærminger. Boka er skrevet for studenter i sosiologi, statsvitenskap og andre samfunnsfag. Den passer også godt for pedagogikk, psykologi, helsefag og alle andre fagområder som bruker kvantitative metoder. De største endringene i denne 5. utgaven er omarbeiding og modernisering av kapitlene om kvantitativ dataanalyse. Blant nyhetene er inkludering av programpakken R, som nå kommer i tillegg til Stata og SPSS. Bokas nettressurser er utvidet med en kort innføring i R og scriptfiler for å kunne utføre dataanalysene i boka. Ellers er det gjort endringer og oppdateringer i alle kapitlene. Boka omfatter hele forskningsprosessen: vitenskapsteori, forskningsetikk, litteratursøk og måling forskningsstrategier, design og datainnsamling analyse av tekstdata analyse av talldata: beskrivende statistikk, korrelasjon, krysstabellanalyse, variansanalyse, regresjonsanalyse, logistisk regresjon og flernivåanalyse moderne årsaksanalyse Enhet og mangfold, 5. utgave, er en fantastisk ressurs for studenter. Det omfattende innholdet er fremstilt på en pedagogisk måte, med en lang rekke eksempler, figurer, tabeller, formler, fremgangsmåter og kommandoer i R, Stata og SPSS. Hvert kapittel har en liste med begrepsforklaringer og anbefalt tilleggslitteratur. Kristen Ringdal er professor emeritus ved Institutt for sosiologi og statsvitenskap ved NTNU og har lang erfaring som foreleser i samfunnsvitenskapelig metode. Han har publisert artikler i internasjonale fagtidsskrifter i sosiologi, statsvitenskap og organisasjonsfag og vært medredaktør av flere bøker publisert på internasjonale forlag. Sammen med Øyvind Wiborg har Ringdal skrevet Lær deg Stata (2. utg., 2022).

Samfunnsvitenskapelig forskning og kvantitativ metode

Montenegro may be a candidate for European Union membership, but there remains much to do before Montenegrin society has made the value transformations required to meet many of the conditions of membership. Montenegro itself did not experience direct armed conflict but the Yugoslav war had a profound effect on Montenegrin politics, the economy and societal values. In the midst of a looming war, the ruling Montenegrin elite played a pivotal role in forging a war psychosis, the media became a vehicle for the proliferation of negative ethnic stereotypes and inter ethnic tolerance was placed under significant stress. Bringing together the finest experts on Montenegrin politics and culture from Norway, the UK, Italy, Germany, the US, and Montenegro to analyse the struggle for democratic values in the country this book covers a broad range of topics to illuminate the development of civic values. Providing a detailed, readable, analysis of the most important facets which have impacted upon values in Montenegro the book argues that for liberal democracy to succeed the establishment of a liberal political culture, with clear civic values, is critical.

P2-akademiet bokserie bind XLVI (45) inneholder: Erik Kolstad: Kvikksølv, kaos og klima - værvarslingens historie, Anne Hege Simonsen: I stengslenes tid. Nye barrierer etter Berlinmurens fall, Jorunn Skjermo: Tare i tankene, Harald Hornmoen: "Forskningsformidling!", Per Brandtzæg: Hvorfor er matallergi et økende problem?, Øyvind Paasche: Fortidens skjulte klimaskatter, Dag Hareide: Ondskapens mange ansikter i etterkrigstidens Norge, Kristin Lyhmann: Med maske og lur -skandinaviske scenebilder hogd i stein, Rune Blix Hagen: Trollskap og julemystikk i norske hekseprosesser, Ruth Danielsen: Myten som fortelling og språk, Camilla Stoltenberg: Skjebne eller sjanse - om gener, miljø og helse, Liv Gjems: Barn, samtaler og læring, Inge Eidsvåg: "Så ser min dröm ut" Et møte med Edith Södergrans liv og diktning, Gaute T. Einevoll: Matematisk hjerneforskning: Kan vi regne ut hvordan vi tenker?, Tonje Maria Mehren: Parapsykologi i Norge - et glemt kapittel?

Spørsmål om verdier og verdiformidling er viktig i møte med barn, og barnehagen skal gi kjennskap til samfunnets verdier og tradisjoner. Denne boka gir støtte til arbeidet med denne sentrale delen av institusjonens samfunnsmandat. Formålsparagrafen og Rammeplan for barnehagens innhold og oppgaver (2017) knytter barnehagens verdigrunnlag i særlig grad til kristendom og humanisme. Barnehagen skal bidra til at barn «får kjennskap til grunnleggende verdier i kristen og humanistisk arv og tradisjon», heter det i rammeplanen, i en formulering som har inspirert bokas tittel. Samtidig er Norge preget av et livssynsmangfold som barnehagen skal reflektere og respektere. Denne boka er i hovedsak avgrenset til spørsmålsstillinger som angår kristendommen og dens plass i barnehagen. Hvilke verdier og tradisjoner fra kristen arv bør formidles, og hvordan kan det gjøres? Kristen arv og tradisjon i barnehagen omhandler emner innen kristendomskunnskap, kulturkunnskap, kulturhistorie, religionspsykologi og religionssosiologi og knytter an til kunnskapsområdet Samfunn, religion, livssyn og etikk i barnehagelærerutdanningen. Sjette utgave av boka er supplert med nytt innhold om barns religiøsitet, religionssosiologi og merkedager. Den er også oppdatert i forhold til nyere forsknings- og faglitteratur. Boka er skrevet for studenter i barnehagelærerutdanningen, men er også aktuell for ansatte i barnehager og andre som arbeider med barn.

Hvordan og i hvilken grad realiserer skolen sitt formål i en religionspluralistisk virkelighet? Stadig flere religioner og livssyn i samfunnet gir nye muligheter og nye utfordringer. Grunnleggende felles verdier? Menneskerettigheter og religionspluralisme i skolen belyser denne nye situasjonen fra fire ulike vinkler: I del 1 belyses skolens verdigrunnlag, blant annet ideen om en kristen og humanistisk kulturarv. Del 2 tar for seg menneskerettighetene og menneskerettighetsundervisning i lys av verdimangfold. Del 3 handler om de mange religionene som nå kan kalles norske, og som bærer med seg andre verdier enn skolens, mens del 4 belyser religionenes forhold til moderne menneskerettigheter. Boka inneholder også et lite oppslagsverk over de fleste religioner som finnes i Norge. Målgruppen er lærere og grunnskolelærerstudenter som skal håndtere religions-, livssyns- og verdimangfold blant dagens elever.

Ingen bok i verden har hatt så stor utbredelse og betydning som Bibelen. Opp gjennom historien har den øvd fundamental innflytelse på samfunn, språk og kultur - og på troslivet til utallige mennesker. Kristendommen I, Bibelen gir grunnleggende innføring i bibelkunnskap. Den tar opp historisk bakgrunnsstoff til skriftene i den bibelske boksamlingen og viser deler av Bibelens virkningshistorie. Men i første rekke vil boken gi en presentasjon av de mest sentrale bibelske fortellingene, slik de blir presentert i Det gamle og Det nye testamente. Tilnærmingen er historisk-litterær og behandler fortellingene som litteratur samtidig som de får en forankring i den tiden og det miljøet de ble til i. Boken passer for alle som er interessert i å skaffe seg kunnskap om Bibelen som kilde for tro, moral og kultur. Samtidig er den spesielt tilrettelagt for allmennlærerutdanningens studieenhet KRL1. Kristendommen II. Tro og tradisjon fortsetter fremstillingen om kristendommen med en innføring i kristendommens historie, kristen troslære og etikk og konfesjonskunnskap, men begge bøkene kan leses selvstendig. Kristendommen I, Bibelen er skrevet av tre forfattere med lang undervisningserfaring.