Reformideer i norsk skole handler om ideer om hvordan skoler bør organiseres, ledes og styres, men også om hvordan den pedagogiske kjernevirksomheten bør utføres. De fleste samfunnsområder og organisasjoner, både i Norge og internasjonalt, preges av mange reformideer og høy reformaktivitet. Eksempler på reformideer som har fått tilnærmet global utbredelse er mål- og resultatstyring, kvalitetssikring, balansert målstyring og idealet om flatere organisasjonsstrukturer. I Reformideer i norsk skole stilles fire hovedspørsmål: Hvor kommer reformideene fra? Hva handler de om? Hvordan spres og sirkulerer ideene i skolesektoren? Hva skjer når ideene forsøkes implementert og tatt i bruk i skolen? Boken vil være relevant for forskere, studenter og praktikere som er interessert i reformer innen det norske skolefeltet. Den vil også være relevant for lesere som er interessert i teorier om og eksempler på reformideer og reformaktivitet generelt. Sagt om boken: «Denna boken ger en god inblick i de senaste decenniernas reformidéer, och även hur de tas emot i den lokala praktik där det ska passa in. Detta är en bok som jag varmt vill rekommendera till många: de som är intresserade av förändring, de som är intresserade av välfärdsstatens utveckling, de som är specifikt intresserade av skolfrågor.» Ulla Eriksson-Zetterquist, professor GRI, Handelshögskolan, Göteborgs universitet «Nye ideer om hvordan skoler bør styres, organiseres og ledes bringes stadig til torgs av internasjonale aktører og nasjonale myndigheter. Velmenende pedagoger anbefaler ustanselig nye former for profesjonell ledelse og yrkesutøvelse. Kjell Arne Røvik, Tor Vidar Eilertsen og Eli Moksnes Furu har redigert en bok med velskrevne og perspektivrike bidrag, som retter oppmerksomheten mot dette forandringstrykket i skolen. Gjennom en bred forståelse av skolereformer beskriver og diskuterer de ulike kapitlene hvor reformene kommer fra, hva de handler om, hvordan de sirkuleres og spres, og hva som skjer når de møter skolehverdagen. Veien fra formulering til realisering forstås i lys av aktører på ulike nivå og arenaer, som oversetter reformideer til politikk og praksis. I en tid der faglitteraturen stadig blir mer nærsynt, er det befriende å lese en bok som hever blikket i bestrebelsene på å forstå det politiske og pedagogiske terrenget skolen beveger seg i. Reformideer i norsk skole er derfor en viktig bok til rett tid.» Petter Aasen, Professor i utdanningsvitenskap, Høgskolen i Buskerud og Vestfold

I denne boken belyses mangfoldet av de designprosesser som foregår i moderne private og offentlige organisasjoner - fra forming av formelle og fysiske strukturer, til forming av organisasjonskulturer, arbeidsprosesser, identitet og visuelle uttrykk. Mens for eksempel forsøk på design av organisasjonskultur hadde en storhetstid i 1980-årene og design av formaliserte styringssystemer preget siste halvdel av 1990-årene, preges samtiden blant annet av søkelys på design av tjenester (fysiske så vel som digitale), grønne bygg og (i alle fall inntil nylig) åpne kontorlandskap, logoer, og, igjen, design av organisasjonskultur. Til sammen fremstår et bilde av organisasjoner som samlinger av flere og nokså ulike besluttede ordener, som for eksempel et kvalitetssystem, en sikkerhetskultur, en prosedyre for håndtering av risiko eller for koordinering mellom flere organisatoriske enheter, et leanbasert pasientforløp, osv. Kapitlene i boken bidrar samlet sett med perspektiver og refleksjoner som synliggjør både muligheter og begrensinger knyttet til design av organisasjoner. Boken inneholder bidra fra Bjørn-Tore Blindheim, Lene Ekhaugen, Arild Aurvåg Farsund, Ann-Karin Tennås Holmen, Hans Christian Høyer, Dag Ingvar Jacobsen, Lars Klemsdal, Oluf Langhelle, Jens Petter Madsbu, Turid Moldenæs, Stine Ravndal Nygård, Hilde Marie Pettersen, Hilmar Rommetvedt, Kjell Arne Røvik, Bent Sofus Tranøy, Carl Cato Wadel, Kristin Woll. Sagt om boken:

En velskrevet innføring i organisasjonsteori, med særlig fokus på offentlig sektors organisering og virkemåte. Forfatterne introduserer først tre perspektiver: ett instrumentelt, som inkluderer en hierarkisk og en forhandlingsvariant, og to institusjonelle - kulturperspektivet og myteperspektivet. Deretter anvender de perspektivene når de tar for seg følgende sentrale aspekter ved offentlige organisasjoner: mål og verdier, ledelse og styring, reformer og endringer, og effekter, læring og implikasjoner. Boka avsluttes med et kapittel om forståelse og virkemidler som argumenterer for at en kompleks offentlig sektor krever at det trekkes veksler på elementer fra alle tre perspektivene. I tredje utgave har forfatterne innarbeidet materiale fra nyere relevante studier, oppdatert boka med aktuelle eksempler og utvidet behandlingen av flere sentrale tema. Hvert kapittel tilbyr innledende læringsmål, oppsummering av hovedpoeng, spørsmål til diskusjon og litteratur.

Public-sector organizations are fundamentally different from their private-sector counterparts. They are part of the society's political organizations and are major political actors. They are multifunctional, follow a political leadership and the majority do not operate in an external market. In an era of rapid reform, reorganization and modernization of the public sector, this book offers a timely and illuminating introduction to the public-sector organization that recognizes its unique values, interests, knowledge and power base. Drawing on both instrumental and institutional perspectives within organization theory, as well as democratic theory and empirical studies of decision-making, the book addresses five central aspects of the public-sector organization: goals, values and motivation leadership and steering reform and change effects, learning and implications understanding and design The book challenges conventional economic analysis of the public sector, arguing instead for a political-democratic approach and a new prescriptive organization theory. A rich resource of both theory and practice, Organization Theory and the Public Sector: Instrument, Culture and Myth is essential reading for anybody studying the public sector. This second edition of the book contains a range of new and updated themes, examples and references.

Endringsledelse, målstyring, medarbeidersamtaler, prosjektorganisering, business process reengineering, total kvalitetsledelse, kvalitetssikring, benchmarking, konkurranseutsetting. Dette er et lite utvalg av typiske oppskrifter som de fleste moderne organisasjoner i dag må forholde seg til. Denne boken søker bl.a. å besvare følgende spørsmål: - Hvor og hvordan oppstår de mest populære oppskrifter for hensiktsmessige måter å organisere og lede på? - Hva handler de om, dvs. hva gir de oppskrift på? - Hva er de siste trendene for «riktige» måter å lede og bygge organisasjoner på ved tusenårsskiftet? - Hvordan blir populære oppskrifter spredt, og hvilke «reiseruter» følger de vanligvis? - Hvilke felles egenskaper har de aller mest utbredte og populære oppskriftene? - Hva skjer når tilnærmet globalt utbredte og «langveisfarende» oppskrifter forsøkes adoptert og innpasset i den enkelte lokale organisasjon? - Hvorfor avpopulariseres ofte oppskrifter etter en periode og fortrenges av andre oppskrifter med nyvunnet popularitet? Med utgangspunkt i bl.a. studier av organisasjons-og ledelsestenkningen i Televerket/ Telenor og Postverket i perioden 1960 og frem til i dag, presenterer boken en teori om multistandard organisasjonen en idealtypisk organisasjon som har utviklet evnen til å takle den typiske tilstand i dagens globaliserte organisasjonssamfunn med mange, flyktige og innbyrdes ofte inkonsistente organisasjonsoppskrifter. «Boken är en kraftfull komplettering och delvis kritik av institutionell teori. Den är trevligt och klart skriven, och den har ju en fantastisk empirisk bas som utnyttjas för att driva teoretiska frågor.» - Prof. Kerstin Sahlin-Andersson, SCORE, Stockholms universitet/Handelshögskolan i Stockholm Kjell Arne Røvik er dr. philos, og professor i statsvitenskap ved Universitetet i Tromsø og professor II ved Høgskolen i Harstad. Han har tidligere bl.a. skrevet Fra teori til teknikk (1991), Den syke stat: Myter og moter i omstillingsarbeidet (1992) og Deinstitutionalization and the Logic of Fashion (i B. Czarniawska og G. Sevon (red.), Translating Organizational Change, (1996).

Vår tid kännetecknas av att det finns ett stort utbud av idéer om hur organisationer bör utformas, styras och ledas. Det är idéer och recept som nästan ingen kan undvika att påverkas av. Likt virus sprider de sig snabbt och till vitt skilda verksamheter, och de ger upphov till många besvärliga omställningsprocesser. Men effekterna är ofta oklara och tvetydiga. Denna bok handlar om utbudet, efterfrågan, överföringen och tillämpningen av sådana idéer. Läs mer Med utgångspunkt i ett omfattande material identifierar Røvik fem tunga idéströmningar som genomsyrar samtidens tänkande om framför allt organisering och ledarskap, vilka starkt påverkar de flesta försök att leda, styra och förändra vår tids organisationer. Ett viktigt tema i boken är också hur idéer sprids mellan organisationer. Utifrån en position kallad pragmatisk institutionalism vidareutvecklar Røvik den fransk-skandinaviska teorin från 1990-talet om kunskapsöverföring som en form av översättning. Om författarna Kjell Arne Røvik är professor vid universitetet i Tromsø och en av de ledande organisationsforskarna i Skandinavien.

I løpet av åttiårene har det vokst frem en "hær" av konsulentfirmaer innen organisasjon og ledelse. Denne boken bygger på forskning om Ou-bransjen i Norge, og tar opp tre hovedspørsmål: Hva karakteriserer Ou-bransjen, og hvorfor har den vokst så raskt? Hva selger Ou-firmaene egentlig, og hvordan skal kjøperen kunne skille mellom de mnage konsepter? Boken gir et svar ved å trekke opp fire faglige hovedtradisjoner. Hvilket omfang og innhold har Ou-firmaenes virksomhet i offentlig sektor, og hvilken effekt? Kreves det spesiell kompetanse innen offentlig organisasjonsutvikling?

Målstyrning, medarbetarsamtal, projektorganisering, Business Process Reengineering, total kvalitetsledning, förändringsledarskap, kvalitetssäkring, Benchmarking, konkurrensutsatthet, Shareholder Value, Best Practice;<br><br> är ett litet urval av typiska organisationsrecept som de flesta av dagens moderna organisationer måste förhålla sig till. Boken tar bl a upp följande frågor:<br><br> Var och hur uppstår de mest populära recepten på hur man ändamålsenligt organiserar och leder företag och organisationer?<br><br> Vilka är de senaste trenderna när det gäller "rätt" sätt att leda och bygga upp organisationer vid millennieskiftet?<br><br> Varför minskar receptens popularitet efter en tid och trängs undan av nya recept?<br><br> <br><br> Kjell Arne Røvik är fil dr och professor i statsvetenskap vid Universitetet i Tromsø och seniorforskare vid LOS-sentret i Bergen.

Forfatteren går organisasjonskonsulentenes diagnoser nærmere etter i sømmene i denne boken. må vike for hensyn til kostnadseffektiv forvaltning. Hva er konsulentenes faglige grunnlag for å stille diagnosene? nytt i organisasjonsløsninger?

In A Translation Theory of Knowledge Transfer, Kjell Arne Røvik develops a new theory on the challenges of transferring and sharing knowledge across organizational borders. Based on extensive research, he proposes a new, reframing idea of knowledge transfer as acts of translation, resembling the translation of texts. This new concept both extends and challenges established theories of knowledge transfer. Containing a comprehensive review of the last 40 years of research on knowledge transfer across organizational borders, this book also offers a step-by-step account of how a new theory within organizational research has been developed. Røvik states that the capacity of an organization to transfer and exploit knowledge from other organizations is a key to its competitiveness, progress, and even survival, and convincingly argues how this new translation theory can be used to guide practitioners involved in knowledge transfer processes.

Tjenestedesign er et verktøy som brukes på stadig flere områder i offentlig sektor, for å skape innovative løsninger på komplekse samfunnsutfordringer. Målet er å utvikle tjenester som er mest mulig brukervennlige og imøtekommer borgernes faktiske behov. Metodene og tilnærmingene som benyttes, er hentet fra ulike designretninger, som grafisk design, interaksjonsdesign, og forretningsdesign. I denne antologien utforskes tjenestedesign som en moderne organisasjonsidé. Den tilbyr grundige og kritiske analyser av disiplinens utbredelse og virkning i ulike deler av norsk offentlig sektor. Brukersentrering, samskaping og innovative løsninger er sentrale begreper. Bidragsyterne har et pragmatisk perspektiv, og balanserer mellom å se på tjenestedesign som et effektivt verktøy og som et symbol på innovasjon. Boken gir også et innblikk i disiplinens status i Sverige og Danmark, og stiller spørsmål ved om tjenestedesign virkelig er nøkkelen til å løse offentlig sektors sammensatte utfordringer, eller om det snarere er et symbolsk verktøy som speiler vår tid. TJENESTEDESIGN I DET OFFENTLIGE retter seg mot alle som er interessert i innovasjon, brukersentrering, offentlig sektor og designtenkning. Turid Moldenæs er professor i organisasjon og ledelse, Hilde Marie Pettersen er førsteamanuensis i organisasjon og ledelse og Kjell Arne Røvik er professor i statsvitenskap, alle ved UiT Norges arktiske universitet.

Eit grunnleggande prinsipp i Noreg er at helse- og omsorgstenestene skal vere tilgjengelege for alle. Derfor er dei eit offentleg ansvar, finansiert og styrt av staten og kommunane. Men korleis er dette komplekse systemet organisert, og korleis blir det styrt? Er det politiske eller faglege omsyn som ligg til grunn, eller begge delar? Og korleis er vårt helsesystem i forhold til andre helsesystem? Denne boka gir ei brei innføring i norsk helsepolitikk, korleis helse- og omsorgstenesta er organisert, finansiert og styrt, og kva utfordringar som må møtast i åra som kjem. Etter ein kort historisk bakgrunn for den ordninga vi har i dag, blir oppgåvefordelinga mellom primærhelsetenesta og spesialisthelsetenesta presentert. Vidare vert det gjort greie for den nasjonale styringa av helse- og omsorgstenesta og korleis politikk blir omsett til praksis. Styringsverktøy som lovverk, økonomiske og organisatoriske verkemiddel vert gjennomgått, i tillegg til dei viktigaste reformene. Forfattarane ser vidare på konsekvensar av endra alderssamansetning i befolkninga, tilgangen på helsepersonell og organisatoriske utfordringar. Førebygging og helsefremmande arbeid og medverknad frå pasientar, brukarar og tilsette blir drøfta i eigne kapittel. Boka er godt oppdatert på problemstillingar frå den siste tida med omsyn til koronapandemien og smittevern. Geir Sverre Braut (f. 1955) er seniorrådgjevar ved Stavanger universitetssjukehus og professor ved Høgskulen på Vestlandet. Braut er lege og spesialist i samfunnsmedisin. Han har hatt ei rekkje stillingar i helseforvaltninga, mellom anna fylkeslege i Rogaland og assisterande direktør i Statens helsetilsyn. Kjell Arne Aarheim (f. 1958) er førstelektor ved Fakultet for helsefag, VID Bergen. Aarheim er sjukepleiar, intensivsjukepleiar og cand.polit. i helsefag, og har mangeårig praksis som sjukepleiar og leiar i sjukeheim og heimesjukepleie.

Boken er en god referanse og oppslagsbok om du trenger oversikt over pedagogiske kjerneområder og hvordan vi får reformideer fra tid til annen. Boken er omfattende og bygger på erfaringer som er med på å utvikle norsk skole i årene som kommer.