Tabeller og formelsamling er først og fremst utarbeidet som et hjelpemiddel for studenter ved ingeniørutdanningen, men den kan også være aktuell for studenter og elever ved andre tekniske utdanninger. Utvalget av formler og tabeller bygger er utarbeidet i samråd med rammeplanen for grunnlagsfagene i ingeniørutdanningen på en slik måte at boka bør kunne brukes som et hjelpemiddel ved eksamen i disse fagene.

Utvalget av formler og tabeller bygger på uttalelser fra ingeniørhøgskolene. De er utarbeidet i samråd med ingeniørutdanningsrådets fagplaner for grunnfagene på en slik måte at den bør kunne tillates brukt til eksamen i disse fagene.

Tabeller og formelsamling er først og fremst utarbeidet som et hjelpemiddel for studenter ved ingeniørutdanningen, men den kan også være aktuell for studenter og elever ved andre tekniske utdanninger. Utvalget av formler og tabeller bygger er utarbeidet i samråd med rammeplanen for grunnlagsfagene i ingeniørutdanningen på en slik måte at boka bør kunne brukes som et hjelpemiddel ved eksamen i disse fagene.

Et lesverdig og levende bidrag til vår politiske memoarlitteratur. Han hadde tatt over farsgården Lønset ved Namsos, og var bestyrer ved Felleskjøpet og Namdal kornsilo tidlig på 60-tallet, da han etter hvert ble trukket inn i politikken. I dag kan Senterparti-veteranen fra Nord-Trøndelag se tilbake på tredve spennende og turbulente år på Stortinget, og i regjeringskontorene. Johan J. . eller JJJ . var partileder i en årrekke fra 1979, samferdselsminister i Willochs regjering og senere kommunalminister under Jan P. Syse. I sin memoarbok forteller han åpenhjertig om Senterpartiets lederstrid i Per Bortens slagskygge, om den årelange kampen for sentrumsalternativet i norsk politikk, og om dramatiske regjeringsforhandlinger. Beretningen føres helt fram til den dagen regjeringen Bondevik falt. Johan J. Jakobsen tegner også nære portretter av Per Borten, Kåre Willoch, Gunnar Stålsett, Gro Harlem Brundtland, Anne Enger Lahnstein og Kjell Magne Bondevik.

Globalisering og ny teknologi er to endringskrefter som i dag gjør seg sterkt gjeldende på nærmest alle plan - i Norge og i andre land. De angår individer, samfunn og politikk. I Norge forsterkes disse endringskreftene av tiltakende integrasjon i Europa som følge av vedtak og prosesser som bygger ned hindringer for kulturelt og økonomisk samkvem mellom de europeiske landene. Levesett og menneskers muligheter for utfoldelse er i endring, det oppstår nye muligheter for arbeid og inntekt samtidig som eksisterende inntektsgrunnlag kan forvitre, og rammevilkårene for politikk forandres. Denne boken drøfter hvordan økt internasjonalisering og en rivende teknologisk utvikling påvirker lokaliseringen av bedrifter, investeringer og personer, hva det betyr for mulighetene for politisk styring og velferdsstatens fremtid. Boken rapporterer forskning som er utført i SNF i tilknytning til prosjektet "Internasjonalisering og økonomisk politikk" innenfor forskningsprogrammet Næring, finans og marked i Norges forskningsråd. Om forfatterne: Kåre P. Hagen, Jan I. Haaland og Victor D. Norman er professorer ved Norges Handelshøyskole. Karen Helene Midelfart Knarvik er professorstipendiat ved Norges Handelshøyskole og forskningssjef ved Samfunns- og næringslivsforskning AS. Per Heum er adm.direktør ved Samfunns- og næringslivsforskning AS.

Norge står overfor store næringspolitiske utfordringer i tiden fremover, som følge av de endringer som finner sted i næringsforhold og næringsstruktur, nasjonalt og internasjonalt. Enkelte har hevdet at disse endringene er så dyptgripende at man står overfor en ny økonomisk situasjon - en "ny økonomi" - som næringspolitikken må forholde seg til. Næringspolitikk for en ny økonomi har som sitt hovedformål å danne grunnlag for en debatt om hvordan norsk næringspolitikk kan utformes for å møte utfordringene. Boken gir et innblikk i hvordan noen av Norges fremste forskere på området tenker om disse spørsmålene. Alle som interesserer seg for næringspolitikk og næringsutvikling, vil ha nytte av boken. Den bør også kunne anvendes for undervisningsformål i kurs i samfunnsøkonomi, spesielt rettet mot næringsøkonomi og økonomisk politikk. Boken er redigert av professor Einar Hope, Norges Handelshøyskole, som også har skrevet innledningskapitlet. De medvirkende forskerne for øvrig er: Professor Øyvind Bøhren, Handelshøyskolen BI Dr. Alexandre Chamanski, Statoil Professor Nils-Henrik Mørch von der Fehr, Universitetet i Oslo Professor Kåre P. Hagen, Norges Handelshøyskole Adm. direktør Per Heum, Samfunns- og næringslivsforskning Professor Tor Jakob Klette, Universitetet i Oslo Professorstipendiat Karen Helene Midelfart Knarvik, Norges Handelshøyskole Førsteamanuensis Kjell Henry Knivsflå, Norges Handelshøyskole Professor Kjell Erik Lommerud, Universitetet i Bergen Førsteamanuensis Øystein Moen, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Førsteamanuensis Jarle Møen, Norges Handelshøyskole Professor Rajneesh Narula, Handelshøyskolen i København Forsker Svein Olav Nås, STEP-gruppen Professor Olav Spilling, Handelshøyskolen BI Professor Sigmund Waagø, Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet Førsteamanuensis Bernt Arne Ødegaard, Handelshøyskolen BI

Ressurspermen inneholder generell omtale, metodiske kommentarer, artikler, ordkort og leseark til Lese- og skrivestart, Bokstavbøkene A-Å og kopioriginaler.

Dette debatt-skriftet til Kåre Kristiansens 75-årsdag, inneholder bidrag av blant andre Guttorm Hansen, Kåre Willoch og Jan P. Syse.

Vi lever i en tid hvor tekster, skrifter og bøker i stor grad er ferskvare. Noen skrifter er imidlertid bevart gjennom lang tid, uten å ha mistet sin aktualitet. Gjennom århundrer har de hatt vesentlig betydning for hvordan vi definerer oss selv som mennesker. De gir retningslinjer for hva som er sant og rett, galt og uetisk. Gjennom historien har de vært bærere av religion og kultur, og står også i dag som noen av de aller viktigste bøkene i vår kultur. Vi snakker om verdensreligionenes hellige skrifter. I vår globaliserte verden er kunnskapen om de store tekstene og de levende religionene helt essensiell for den som vil forstå det samfunnet han eller hun er en del av. Hellige skrifter i verdensreligionene er et unikt verk i norsk sammenheng. Det gir en samlet og systematisk innføring i de hellige skriftene til jødedommen, kristendommen, islam, hinduismen og buddhismen, skrevet av noen av Norges fremste eksperter. Boka inneholder bidrag fra Anders Aschim, Jens Braarvig, Nora S. Eggen, Gunnar Haaland, Knut A. Jacobsen, Årstein Justnes, Kåre A. Lie og F. LeRon Shults.

English Phonetics for Teachers er en praktisk rettet lærebok i engelsk uttale som dekker både lydsystem og setningsmelodi. Den er spesielt egnet for lærerstudenter og er knyttet opp mot kunnskapsbehovet lærere har i undervisningssituasjonen. Hovedkomponentene er: -artikulasjonslære: en praktisk tilnærming til hvordan språklyder blir produsert -fonembeskrivelser med fokus på lydene som tradisjonelt volder problemer for norske elever og studenter -trykk og rytme og hvordan disse komponentene påvirker uttalemønsteret vårt -intonasjonslære med vekt på hvordan setningsmelodien farger det vi sier i ulike kommunikasjonssituasjoner -en oversikt over noen typiske uttaletrekk i ulike varianter av engelsk -praktiske undervisningstips -øvingsoppgaver med nøkkel Boken er lagt opp slik at den også er godt egnet til selvstudium og fjernundervisning, og den er aktuell for alle som vil sette seg bedre inn i engelsk uttalemønster. Boken har et eget lydmateriale med øvingsoppgaver og eksempler på ulike varianter av engelsk. Du finner materialet ved å klikke på knappen under forsidebildet. Thor Sigurd Nilsen er førsteamanuensis i engelsk språk ved Høgskolen i Telemark og har undervist i engelsk fonetikk og intonasjon i mange år. Kåre N. Rugesæter er førstelektor ved Høgskolen i Bergen. Han har arbeidet innenfor lærerutdanningen i mange år og vært foreleser ved University of Newcastle og daglig leder ved Det Norske Studiesenteret i Storbritannia.

Hva vil det si at en lærer har profesjonsfaglig digital kompetanse? Hva skiller digitale ferdigheter fra andre grunnleggende ferdigheter? Hvilken rolle kan digitale ressurser spille for elevenes refleksjon og dybdelæring? Dette er noen av spørsmålene som diskuteres i bokas første del. Her kan du også lese om hvordan digitale læringsressurser kan berike didaktikken og øke læringsutbyttet, skrive- og leseopplæring i det digitale klasserommet og omvendt undervisning. Videre tematiseres utfordringer knyttet til digitalisering av skolen, og hvordan kildekritikk blir viktigere jo flere digitale tekster elevene møter. Mens første del av boka består av vitenskapelige, fagfellevurderte artikler, inneholder den andre delen 101 digitale grep. Her bindes teori og praksis sammen på bakgrunn av empiriske erfaringer og klasseromsstudier. De praktiske oppleggene gir et rikt og variert repertoar som læreren kan benytte i undervisningen. Her fins en rekke grep som er fagovergripende, men også mange grep som retter seg mot enkeltfag som norsk, matematikk, naturfag, musikk og samfunnsfag. I bokas appendiks finner du en oversikt over mer enn sytti digitale læringsressurser. 101 digitale grep bidrar med ny forskning på feltet digital didaktikk. Bokas målgrupper er forskere, lærerutdannere, lærere og studenter. Boka er en skattkiste for alle som skal jobbe med digital didaktikk i hele det 13-årige skoleløpet. 2. utgave av boka er oppdatert i tråd med Læreplanverket for Kunnskapsløftet 2020 (LK20). Andre bøker i 101-serien: 101 måter å lese leseleksa på (2012) 101 skrivegrep (2014) 101 måter å fremme muntlige ferdigheter på (2016) 101 litteraturdidaktiske grep (2018) 101 måter å aktivisere elever i matematikk (2019) 101 Ways to Work with Communicative Skills (2019)