Her er boka med råd og vink for alle som skal tilrettelegge for framføringsprosjekter der barn og unge er aktører. Scenepresentasjon gir innføring i et bredt spekter av uttrykksformer, og viser med konkrete eksempler hvordan en kan administrere prosjekter der skapende arbeid er i fokus. Skolens læreplan stiller elevene overfor krav om å kunne presentere stoff på forskjellige måter. Det angis kompetansemål for egne framføringer og for å vurdere presentasjoner av andre. For å følge opp dette, trenger lærere kunnskap om sceniske uttrykksformer og gode opplæringsstrategier for arbeid med dramatisk uttrykk. Hvorfor er det sånn at noen står fram med ensformige og forutsigbare presentasjoner, mens andre imponerer med friskhet og kvalitet? Hvordan kan vi få bukt med mumling og forsagthet og medvirke til framføringer preget av innlevelse og scenisk trygghet? Boka viser hvordan barn og unge kan lære å nå fram til et publikum på en god måte. Læreplanens krav er godt ivaretatt idet boka vektlegger tverrfaglig arbeid og belyser læring på mange områder. Scenepresentasjon retter seg mot dem som har framføringsprosjekter som del av sitt arbeidsfelt, i skole eller fritidssammenheng. Studenter med drama som eget fag vil finne aktuelt teoristoff og få grundig innblikk i didaktiske refleksjoner. Forfatterne er høgskolelektorer i drama, Hanne Knutsen ved Høgskolen Stord/ Haugesund, Anne Ørvig ved Høgskolen i Bergen. De har til sammen femti års erfaring fra undervisning i grunnskole og høgskole og har gitt ut flere bøker tidligere.

Pedagogisk innføring i dramatikk-sjangeren, spesielt skrevet for studenter og lærere i allmennlærerutdanningen samt norsklærere i ungdomsskolen og videregående skole.Boken består av teoridel og praktisk/didaktisk del.

Boken presenterer ulike innfallsvinkler til tekstlaging og arbeid med ferdige tekster. Med litteraturliste. Illustrert.

Norskbøkene for småskolen er laget for å imøtekomme kravene i M87 til ny organisering av norskundervisningen. drama. I tredjeklasseboka er det lagt opp til å stimulere elevene til å lese barnebøker.

På hvert klassetrinn er det en grunnbok og en kulturbok.

Denne boka er skrevet for syklus 2 i lærerutdanningen. Målet med boka er at den skal være en fagovergripende ressurs i studiet og i masterprosjektet, og at den skal bidra til kunnskap og refleksjoner i utvikling av profesjonell lærerkompetanse. I de enkelte kapitlene drøfter forfatterne den spenningen læreren står i mellom kravene i samfunnsmandat og andre politiske føringer og det å ta selvstendige profesjonelle valg til beste for den enkelte elev. Denne andre utgaven av boka er knyttet tettere til temaene i profesjonsfaglig pedagogikk og har gjennomgått en omfattende redigering. Kapitlene gjenspeiler de temaene vi ser at studentene oftest velger å fordype seg i i syklus 2, og med det også gjøre den til en ressursbok for masteroppgaven i pedagogikk. Av den grunn er sosial reproduksjon, psykisk helse og skole–hjem-samarbeid tatt inn som nye temaer. Bokas redaktører er Kirsten E. Thorsen, Hanne Christensen og Cecilie Pedersen Dalland. Nils Breilid, Marianne Dæhlen, Rolf B. Fasting, Astrid Gillespie, Kristin Helstad, Monica Johannesen, Pernille Grepp Knutsen, Hanne Rinholm, Inger Ulleberg og Leikny Øgrim er bidragsytere. Kirsten E. Thorsen er dosent, Hanne Christensen er dosent emeritus og Cecilie Pedersen Dalland er førsteamanuensis, alle ved OsloMet.

Lærebok for Fysikk 1 fag

Hjemme hos 15 år gamle Steinar dukker plutselig hans kusine opp. Hun har visstnok ikke tenkt å dra hjem med det første. Hun kommer fra en kjempevilla med svømmebasseng, og tårn! Hanne og Knut skal være foreldre og fosterforeldre for unge mennesker så tøffe, sleivete, sannhetssøkende og sårbare som bare ungdom kan være det. Deres eget liv og samliv krever sitt, og med en ulv i huset... Et skuespill for ungdom i fem akter, uroppført i Bergen i -91. Genren er komedie, og det handler om kunsten å leve sammen...

De siste årene har vært preget av at demokratiet er under press i en rekke land. Det Norske Videnskaps-Akademi har invitert forskere og eksperter til å belyse demokratiets utfordringer. Hvilke trusler står demokratiet ovenfor i dag? Hva er politikernes rolle? Hvordan påvirkes demokratiet av populisme, økonomisk ulikhet og digitalisering? Hvordan kan en få gjennomslag for upopulære klimatiltak i et demokrati? Hvordan kan man samarbeide om forskning med udemokratiske land? Hva er tilstanden for det norske demokratiet, og hva er situasjonen i EU og i USA? Dette er noen av spørsmålene som tas opp i denne boken, som samler innlegg fra foredragsserien Demokratiets forutsetninger, utfordringer og konsekvenser. Bidragsytere er Anders Breidlid, Grete Brochmann, Jette Christensen, .Ragnhild. Freng. Dale,. Olav. Gjelsvik,. Åse. Gornitzka,. Hans. Petter. Graver,.Mette Halskov Hansen, Cecilie Hellestveit, Dag O. Hessen, Aanund Hylland, Carl Henrik Knutsen, Tomm Kristiansen, Hilmar Mjelde, Kalle Moene, Hilde Eliassen Restad, Lise Rye, Hanne Eggen Røislien, Asle Toje, Øyvind Østerud, Rolf Aaberge og Toril Aalberg.

Det var en gang da jenter var bare vakre, og gutter var sterke ogbmodige. Prinser kysset sovende prinsesser, og konger ga bort både døtre og halve kongeriker. I denne boken er det ikke helt sånn. Keiserens nye klær heter Dronningens nye klær. Vi møter Askelise, Mumla Gåsegg og Rød-Mette - og dessuten den lille havfruen i helt ny drakt! Det er Ask, og ikke Askepott, som mister en sko på ballet. Rapunsel bygger en skole, og Piken med svovelstikkene er blitt til Gutten med mobiltelefonen. Og hva slags troll er det som bor under broen? Blir prinsessen målbundet? Og hvem ender reveenka opp med? Nyskrevne eventyr av Amal Aden, Tom Egeland, Sofia Knudsen Estifanos, Alexander Fallo, Helga Flatland, Kristin Fridtun, Frode Grytten, Vigdis Hjorth, Mahmona Khan, Hanne Linander, Nina Lykke, A. Audhild Solberg, Gunnar Staalesen og Helene Uri. Originaleventyrene er også med. Boken er vakkert illustrert av Victoria Haallman Hamre.

Nataniel Gard av Isfolket var utvalgt til å lede den endelige kampen mot Tengel den onde. Ellen Knutsen hadde opplevd mange ting hun ikke forsto, og mange forsto seg heller ikke på henne. Nataniel og Ellen viser seg å ha mer til felles enn han trodde.

Den ulne avantgarde er Susanne Christensens klippbok 2000-10, med artikler, innlegg, samtaler, etc. om: Susan Sontag, performativ kritikk, Sara Stridsberg, Mette Moestrup, Kjetil Kausland, Gunnhild Øyehaug, mediert nyfeminisme, Lars Norén, Anselm Kiefer, simulakrumsåpebobler, Kelly Clarkson, Matias Faldbakken, Madonna, Kenneth Goldsmith, selvframstilling i litteraturen, Virginie Despentes, Stig Larsson, Lars Ove Seljestad, Lukas Moodysson, Virginia Woolf, uvirkelighetshunger, David Cronenberg, Jörgen Gassilewski, Pablo Llambías, Martina Lowden, Dave Eggers, kunstneriske manifester, Hélène Cixous, Tommy Olsson, deleuziansk litteraturkritikk, L=A=N=G=U=A=G=E, Ingrid Z. Aanestad, Rønnaug Kleiva, Sophie Calle, Cathrine Knudsen, Erlend Hammer, Nicolas Bourriaud, arbeiderdiktning, den københavnske hjemmesykepleien, Charlotte Roche, Kurt Cobain, Sarah Kane, Lone Hørslev, Valerie Solanas, Hanne Ørstavik, Juliana Spahr, Walter Benjamin, Rosalind E. Krauss, Kathy Acker, camp, Sex Pistols, Camille Paglia, riot grrrl, fanzinekultur, Kathleen Hanna, My Bloody Valentine, Sonic Youth, queer science fiction, Viktor Sjklovskij, Donna Haraway, Monique Wittig, Samuel R. Delany, The Runaways, Judith Butler, suburbia, Pavement, livet som grevling, Fredrik Nyberg, Pia Juul, Lars Mikael Raattamaa, John Cage, Gunnar Wærness, Catharina Gripenberg, Jim Carrey, poesi som gjør en kvalm, Ulf Karl Olov Nilsson, Knut Hoems puddelfrisyre, Mara Lee, Maurice Blanchot, Paul McCarthy, Anne Bøe, Michael Moore, Guy Debord, Isidore Isou, Das Beckwerk m.m.m. Susanne Christensen (f. 1969) ble av Kritikerlaget kåret til «Årets litteraturkritiker 2011». Foruten å skrive kritikk for Morgenbladet og Klassekampen har Susanne Christensen vært redaksjonsmedlem i tidsskriftet Vagant. Hun redigerer bloggen Claws Talks.