Almenningens janusansikt analyserer privatrettslige forhold i skogs- og fjellområder der det er mange bruks- og eiendomsberettigede. I dag skiller retten klart mellom en almenningstradisjon og en sameietradisjon i slike utmarksforhold. Boken bygger på en tese om at disse rettstradisjonene er to sider av samme sak, og sammenligner og vurderer dem fra flere faglige perspektiver. Hoveddelen av boken omhandler følgende sentrale, aktuelle og praktiske viktige rettsspørsmål: Hvem har eiendoms- og bruksrett i slike områder, og hvilket omfang har den enkeltes rettigheter?.Almenningens janusansikt er forfatterens doktoravhandling.Geir Stenseth (f. 1965) er advokat, og har særlig arbeidet med rådgivning og prosedyre om fast eiendom. Han har tidligere praksis blant annet fra Justisdepartementets lovavdeling.

P2-akademiet bokserie bind XLVI (45) inneholder: Erik Kolstad: Kvikksølv, kaos og klima - værvarslingens historie, Anne Hege Simonsen: I stengslenes tid. Nye barrierer etter Berlinmurens fall, Jorunn Skjermo: Tare i tankene, Harald Hornmoen: "Forskningsformidling!", Per Brandtzæg: Hvorfor er matallergi et økende problem?, Øyvind Paasche: Fortidens skjulte klimaskatter, Dag Hareide: Ondskapens mange ansikter i etterkrigstidens Norge, Kristin Lyhmann: Med maske og lur -skandinaviske scenebilder hogd i stein, Rune Blix Hagen: Trollskap og julemystikk i norske hekseprosesser, Ruth Danielsen: Myten som fortelling og språk, Camilla Stoltenberg: Skjebne eller sjanse - om gener, miljø og helse, Liv Gjems: Barn, samtaler og læring, Inge Eidsvåg: "Så ser min dröm ut" Et møte med Edith Södergrans liv og diktning, Gaute T. Einevoll: Matematisk hjerneforskning: Kan vi regne ut hvordan vi tenker?, Tonje Maria Mehren: Parapsykologi i Norge - et glemt kapittel?

Denne boken drøfter hvordan man formulerer undersøkelsesspørsmål, utformer undersøkelser, skaffer til veie og analyserer data, og rapporterer resultatene. Verdien av en god undersøkelse avhenger av tilgjengeligheten av resultatene for brukeren. Metode, dataanalyse og innsikt (4. utgave) starter derfor med en innføring i rapportskriving. Kapitlet viser hvordan rapporter struktureres, hvilke elementer som skal med, og hvordan tabeller og figurer skal fremstilles visuelt. I tillegg har vi i denne nye utgaven lagt større vekt på anvendelse av analyseresultater. Alle formler og utregninger finnes som vedlegg til kapitlene. Dette gir bedre forståelse for valg av riktige analyseteknikker og kvaliteten på resultatene. et helt nytt kapittel om innholdsanalyse av tekst ved hjelp av analyseverktøy. Sosiale medier skaper nye muligheter for kvalitative studier, og vi går her trinnvis igjennom tekstanalyse basert på kommentarer i en blogg. Boken er spesielt beregnet på studenter i markedsføring og økonomisk-administrative fag.

Denne boken gir en bred og grundig innføring i organisasjons- og ledelsespsykologi. Forfatternes utgangspunkt er, som i tidligere utgaver, å gi en grundig innføring i fagpsykologiske prinsipper av stor betydning for å forstå oss selv og andre bedre når vi utfolder og utvikler oss i arbeidslivet. Slik setter den leseren i stand til å forstå og håndtere praktiske problemer i arbeidslivet på en selvstendig måte. I denne femte utgaven har forfatterne forsterket de anerkjente faglige og pedagogiske grepene som har gjort boken til den mest brukte innføringsteksten i organisasjonsatferd i Skandinavia. Forfatterne har i denne utgaven videreutviklet og oppdatert innholdet i boken, slik at den nå gir et representativt bilde av kunnskapstilstanden på feltet slik det fremstår i dag. Boken er forskningsbasert, og teoretiske kunnskaper blir koplet til og illustrert gjennom viktige praktiske problemstillinger som motivering av medarbeidere, mellommenneskelig samspill og teamarbeid, arbeidsmiljø, jobbtilfredshet, jobb- og lederstress, konflikter og konflikthåndtering, mobbing, varsling av klanderverdige forhold i organisasjonen, metoder til å fremme problemløsnings- og beslutningskvalitet, organisasjonsendringer, god og dårlig ledelse, kvinner og ledelse o.l. Boken er skrevet for studenter i økonomiske og administrative fagområder, men med sin brede tilnærming passer den for studier som har organisasjonspsykologi på planen. Den vil også passe for andre interesserte som ønsker en innføring i emnet.

Små mennesker - stort mangfold gir økt kompetanse i møte med barn fra trostradisjoner som er livssynsminoriteter i Norge: humanetikere, muslimer, hinduer, buddhister, sikher, jøder og Jehovas vitner. Boken gir en oversiktlig innføring i de enkelte trostradisjonene. Samtidig retter den hovedfokus mot spørsmål knyttet til barn og barneoppdragelse. Den inneholder barnefortellinger fra de ulike trostradisjonene og praktisk informasjon som er spesielt nyttig for ansatte i barnehagen. Målgruppen for boken er barnehagelærerstudenter, barnehagelærere og andre som er interessert i barn, religion og livssyn.

Høytidsmarkering i barnehagen viser hvordan ulike religiøse høytider og andre merkedager kan markeres i barnehagen. Boka inneholder forslag til fortellinger, bilder og momenter til samtale som kan brukes. 13 høytider fra de fem religionene som er mest utbredt i Norge, trekkes spesielt fram. Målgruppa er barnehageansatte, førskolelærerstudenter, foresatte, lærere og andre som har behov for kunnskap om høytider og høytidsmarkering med barn.

Boken er primært skrevet for rettsstudiet, men også praktiserende jurister og andre som har behov for innsikt i folkerettslige problemstillinger, vil ha nytte av boken. Forfatterne behandler emner som - folkerettens historie - folkerettslig metode - inngåelse, tolkning og opphør av traktater - statene, deres territorium og befolkning - havrett - internasjonal miljørett - internasjonale organisasjoner inkludert FN - forbudet mot bruk av makt - beskyttelsen av menneskerettighetene - internasjonale domstoler - krigens folkerett og internasjonal humanitær rett - forholdet mellom folkeretten og norsk rett

Det er tette bånd mellom fagene logistikk og markedsføring, og denne boka viser hvordan disse fagområdene henger sammen og utfyller hverandre. Enkelt sagt forklarer logistikksiden den fysiske flyten av varene og hvordan varestrømmene foregår, mens markedsføringsdelen viser hvordan kjedene er bygget opp. Ledelse av forsyningskjeder gir en bred innføring i modeller og prosedyrer for hvordan produkter flyttes, lagres og distribueres, samt i prinsippene for hvordan kjedene bør bygges opp. Begrepet forsyningskjede har sin rot i logistikkfaget. I markedsføring har en i lang tid analysert distribusjonskanaler som etter hvert i økende grad er blitt kalt markedsføringskanaler. Logistikkperspektivet konsentrerer seg om vareflyt og prosesser, mens man i markedsføring har vært mest opptatt av den institusjonelle organiseringen og styringen. Større dynamikk i markedene kombinert med kortere livssyklus for produkter gjør at forsyningskjedene raskt må tilpasse seg endringer. Økt globalisering, internasjonal konkurranse og netthandel øker kjedenes kompleksitet. Denne boka betrakter fenomenet forsyningskjeder fra forskjellige faglige innfallsvinkler. Det kan gi både større innsikt og bedre forståelse. Førstelektor Eirill Bø og professor emeritus Geir Gripsrud er tilknyttet Handelshøyskolen BI, og professor Arne Nygaard er tilknyttet Høyskolen Kristiania.

Boken gir en innføring i jødedommen og islam. Dette er de to monoteistiske verdensreligionene som ved siden av kristendommen har sitt opphav i Midtøsten. Boken omhandler de to religionenes historie, lære og praktiske funksjon i dagliglivet. Videre belyses religionenes ulike retninger og rike mangfold. Flere jødiske og islamske tekster presenteres for første gang på norsk. Egne kapitler er viet de to religionenes stilling i Norge. Intervjuer med jøder og muslimer bosatt i Norge gir små glimt inn i disse religionene. Boken inneholder dessuten tidstavle og minileksikon til hver av religionene. Boken er spesielt skrevet for lærere og lærerstudenter, men vil også ha stor allmenn interesse. Den behandler spørsmål knyttet til undervisningen om jødedommen og islam, og er svært nyttig for lærere som har jødiske og muslimske elever i klassen.

Hva er egentlig motivasjon, og hvor viktig er det for læring i matematikk? Hvordan kan læreren legge til rette for motivasjon i undervisningen? I «Motivasjon i matematikk» tar forfatterne opp sentrale motivasjonsteorier og presenterer hovedtrekk fra forskningen på en strukturert og lett tilgjengelig måte. Eksempler fra klasserommet (fra barnetrinn til videregående) og samtaler med elever blir hele tiden brukt underveis for å illustrere teoriene i praksis. Forfatterne diskuterer flere konkrete trekk ved klasseromskultur og undervisningspraksis som påvirker elevers motivasjon, og lærerens rolle i dette blir trukket særlig frem. Boka er skrevet for lærere og lærerstudenter som vil lære mer om motivasjon i matematikkfaget, og som ønsker en oversikt over forskningen og konkrete eksempler og forslag til endring av praksis. Kjersti Wæge er leder for Matematikksenteret og Mona Nosrati er førsteamanuensis ved Matematikksenteret. Begge har doktorgrad i matematikkdidaktikk. «Befriende er derfor at i denne interessante, innholdsrike og lærerike boka er forfatternes utgangspunkt at alle kan forstå og beherske matematikk [...] Denne boka gir god drahjelp, enten det gjelder barne-, ungdoms- eller videregående trinn. Samtidig som boka både er velskrevet og lettlest, skal det ikke legges skjul på at stilles visse krav til lærer/leser om å sette seg grundig inn i budskapet i boka. Men det er det absolutt verdt!» Geir Martinussen, tidligere lærerutdanner i matematikk ved OsloMet, i Utdanning 9/2018

Avtalerett gir en utførlig fremstilling av rettsområdet. Boken behandler reglene og prinsippene om inngåelse av avtaler etter reglene i avtaleloven og etter moderne avtaleslutningsteknikker. Den behandler også reglene om tolkning, ugyldighet, representasjon (fullmakt) samt reglene om privat- og offentligrettslig sensur av avtalevilkår etter henholdsvis avtale og markedsføringsloven. Det er også inntatt en nærmere redegjørelse om EUs arbeid og regelverk på kontrakts- og avtalerettens område og EUs forbrukeravtaledirektiv er inngående behandlet. Boken er spesielt tilpasset læringskravene for studenter ved de juridiske fakulteter, men er som en alminnelig fremstilling av avtaleretten også rettet inn mot behovet som advokater, dommere og andre praktikere måtte ha.