Utgave 3 av øvingsoppaver med løsningsforslag tilhørende Innføring i mikroøkonomi

Hva slags vitenskaper er og bør samfunnsvitenskapene være? Hvordan skaffer vi oss kunnskap om samfunnet, og hva er forholdet mellom samfunnsvitenskapene og det omkringliggende samfunnet? I «Introduksjon til samfunnsvitenskapene», bind 1 og 2, presenteres tekster med filosofiske, metodologiske og etiske problemstillinger som blir mye diskutert i samfunnsvitenskapene. Ambisjonen med bøkene er både å vise hva som er felles for de mangfoldige samfunnsvitenskapene, og å peke på forskjellene mellom dem. «Introduksjon til samfunnsvitenskapene» er delt i fem hoveddeler: I bind 1 presenteres del I: «Samfunnsvitenskapene og deres historie» og del II: «Modeller av menneske og samfunn». Bind 2 inneholder del III: «Forskningsopplegg og metode», del IV: «Vitenskapelig forklaring og metodologi» og del V: «Normative problemstillinger i vitenskap og samfunn». Hver del innledes med en kort introduksjon som gir oversikt over omfattende stoff. Til sammen utgjør de to bindene av «Introduksjon til samfunnsvitenskapene» hele pensum til examen facultatum, samfunnsvitenskapelig variant ved Universitetet i Oslo. Bøkene er også velegnet for andre innføringsemner i samfunnsfag. Denne tredje utgaven av «Introduksjon til samfunnsvitenskapene» er grundig revidert og faglig oppdatert. Bøkenes redaktører, Eivind Balsvik og Susanna Maria Solli, er begge førstelektorer ved Det samfunnsvitenskapelige fakultet, Universitetet i Oslo. Sammen har de utviklet SV-ex.fac-emnet ved Universitetet i Oslo og brukt sine erfaringer til å lage dette tobindsverket. Øvrige bidragsytere i bind 1 er Raino Malnes, Lars Mjøset, Karine Nyborg, Pål Veiden og Gunnar C. Aakvaag.

Personlighetspsykologi er et spennende område i psykologien, og med stor relevans for praktisk anvendelse. Individuelle forskjeller i personlighet påvirker hvordan mennesker tenker, føler og handler under gitte omstendigheter i bestemte yrker eller særlig vanskelige situasjoner. Personlighet påvirker også den fysiske og psykiske helsen ved at enkelte personlighetstrekk kan virke beskyttende, mens andre kan øke risikoen for helseproblemer. I denne boken er de fremste forskerne innenfor norsk personlighetspsykologisk forskning samlet for å belyse fenomenet individuelle forskjeller fra forskjellige teoretiske perspektiver, og for å se på hvordan denne forskningen kan anvendes i praksis. Stoffet er organisert i fire hovedområder: det biologiske grunnlaget for individuelle forskjeller de store personlighetsteoriene helse og personlighet anvendt personlighetspsykologi Redaktørene for boken er professor Leif Edward Ottesen Kennair og førsteamanuensis Roger Hagen. Begge har undervist i personlighetspsykologi ved Psykologisk institutt, NTNU, i en årrekke. Leif Edward Ottesen Kennair, ph.d., er professor i personlighetspsykologi ved Psykologisk institutt, NTNU. Han forsker på evolusjonspsykologiske tilnærminger til psykoterapi, effekten av psykoterapi ved ulike typer av psykiske lidelser og på partnervalg og sexatferd. Han har deltatt i seks tv-serier, i tillegg til en rekke andre radio og tv-programmer. Han har bl.a. skrevet bøkene Tvangstanker og Evolusjonspsykologi en innføring i menneskets natur, og var i redaksjonen for Ramachandrans Encyclopedia of Human Behavior. Roger Hagen, ph.d., er førsteamanuensis i personlighetspsykologi/klinisk psykologi ved Psykologisk institutt, NTNU. Han forsker på effekten av psykoterapi ved ulike typer av psykiske lidelser. Han har bl.a. skrevet bøkene Mestring av depresjon og CBT for Psychosis og bidratt med en rekke kapitler til ulike fagbøker i klinisk psykologi. Sammen har de tidligere skrevet boken Personlighetspsykologi en innføring, og redigert boken Psykoterapi tilnærminger og metoder.

Denne boken viser at endring er mange forskjellige fenomener, skjer på mange ulike måter og kan ha helt ulike årsaker og drivkrefter. Den bidrar også til å utvikle en konstruktiv teori om planlagt organisasjonsendring. Boken har to hoveddeler. Del 1 tar opp hvordan det er mulig for organisasjoner å aktivt endre seg for å møte nye utfordringer de står overfor. Forfatteren gir en analysemodell basert på fire elementer: drivkrefter, endringens innhold og omfang, endringsprosessen og endringskonteksten. Del 2 tar opp hvordan en organisasjon kan gjennomføre en planlagt endring. Det er lagt vekt på hvordan de som er ansvarlige for å gjennomføre endring endringsagentene kan benytte ulike endringsstrategier, og hvordan planlagte endringsprosesser kan ledes. Forfatteren viser hvordan ulike endringsstrategier og ulike måter å lede endring på kan være like effektive, men i ulike situasjoner. Fremstillingen i boken er tverrfaglig, og baserer seg på forskning fra så vel psykologi og sosiologi som statsvitenskap og økonomi. Et omfattende kildemateriale gjør den også egnet for de som ønsker å studere endring i organisasjoner nærmere. Denne boken foreligger også i engelsk utgave utgitt av Fagbokforlaget med tittelen Organizational Change and Change Management. Dag Ingvar Jacobsen er professor ved Universitetet i Agder, og er mye brukt som foredragsholder. Han er forfatter av flere bøker innenfor organisasjon og ledelse, statsvitenskap og metode.

Denne boken er skrevet for de som arbeider med mennesker og de som utdanner seg til yrker der de skal jobbe med andre. Det er en innføring i profesjonsetikk. I mange år har Paul Leer-Salvesen undervist og veiledet studenter som forbereder seg til et yrkesliv der de kommer tett på andre mennesker fordi de har noe å gi dem: kunnskap, ferdigheter, helsetjenester, omsorg, råd og beskyttelse. I slike forhold er etikk og etisk refleksjon helt nødvendig. For vi bærer alle det moralske ansvaret for det vi gjør mot andre, også på jobben. Boken inneholder etisk teori og øvelser i etisk analyse fordi den er ment å kunne brukes som lærebok på flere profesjonsutdanninger. Derfor vil forskjellige profesjoner komme frem i caser og eksempler: lærer, barnehagelærer, sosionom, barnevernsarbeider, sykepleier, lege, vernepleier, terapeut, politi, fengselsbetjent og advokat. Det er store forskjeller mellom disse yrkene, men det er også likhetspunkter. Dessuten blir det stadig viktigere at profesjonene gjør seg kjent med hverandre og øver seg opp til å samarbeide. Det er ikke minst blitt tydelig i koronakrisen med de store utfordringer den har gitt profesjonene. Paul Leer-Salvesen har skrevet romaner, barne- og ungdomsbøker og fagbøker. Han har jobbet som journalist, forfatter, fengselsprest og professor i teologi og etikk.

Styrking av mestringskompetansen er den overordnede hensikten i veiledning av studenter og fagutøvere. I Veiledning mer enn ord utdypes veiledning som begrep, veiledningens grenseområder og veiledning som pedagogisk virksomhet, både i grupper og individuelt på ulike fagområder og i ulike profesjoner. Femte utgave er gjennomgående revidert og oppdatert i tråd med ny forskning om veiledning. Den nye utgaven inneholder læringsutbyttebeskrivelsene fra Kvalifikasjonsrammeverket for høyere utdanning og tematiserer disse. En ny metode for refleksjon og veiledning i tverrprofesjonell samhandling er beskrevet i del 2. Boken er også oppdatert med flere nye caser, refleksjonsoppgaver og eksempler i tillegg til metoder for studentveiledning i praksis. Sidsel Tveiten er sykepleier og professor ved Fakultet for helsevitenskap,OsloMet storbyuniversitetet. Hennes forskning har hovedsakelig dreid seg om veiledning, helsepedagogikk, kommunikasjon og samhandling, med særlig vekt på brukermedvirkning. Studenters læring og praksisveiledning er sentrale interesseområder. Hun har skrevet flere bøker om veiledning og helsepedagogikk. Her kan du lese et utdrag fra boken og se innholdsfortegnelsen.

Dette er en håndbok for studenter som har prosjektarbeid og prosjektorganisert læring som et ledd i et studium ved en fagskole eller ved en profesjonsutdanning ved høyskole eller universitet. Boka tar sikte på å bidra til at studentprosjektet blir mer utbytterikt og meningsfullt for studentene, også gjennom sammenlikning med næringslivsprosjekter. Den gir en innføring i arbeidet med å utarbeide problemstillingen og fastlegge målene for prosjektet, samt å planlegge og organisere arbeidet. Den legger vekt på å stimulere til refleksjon og læring, både individuelt og i fellesskap, i alle faser i prosjektarbeidet. Boka viser hvordan man bør søke informasjon fra forskjellige kilder og gjøre egne undersøkelser. Den tar for seg arbeidet med å skrive prosjektrapporten, refleksjonsnotatet og forberedelsene til en muntlig presentasjon av prosjektet. I denne utgaven er det utdypet hvordan den teknologiske utviklingen endrer arbeidet i et studentprosjekt og hvordan elektroniske hjelpemidler kan brukes. Dessuten er det lagt større vekt på utviklingsmodeller og endringsprosjekter med spiralprosesser, kreativitet og nytenkning i arbeidet. Hvert kapittel gir råd om hvordan undervisningen bør tilrettelegges og studentgruppene veiledes. Erling S. Andersen er professor emeritus ved Handelshøyskolen BI. Eva Schwencke er tidligere førsteamanuensis ved OsloMet - Storbyuniversitetet.

Hva er egentlig kosher? Og hva er halal? Spiser buddhister oksekjøtt, og hva spiser sikher? Skal hinduer kremeres eller begraves i kiste? Når feirer ortodokse kristne jul? Eller: Hvordan manøvrere i møte med andres religiøse praksis? «Religion i praksis» er en presentasjon av skikker innenfor de største religiøse retningene i dagens flerreligiøse Norge. Mange utfordringer i møte med det religiøse mangfoldet kan løses hvis man vet litt om forskjellige skikker og bruker sin egen dømmekraft, hevder Vebjørn Horsfjord. Med trygg kunnskap kan man stille det avgjørende spørsmålet: «Hva er viktig for akkurat deg, akkurat her, akkurat nå?». Det er ikke det samme som å legge til rette for andres behov i alle situasjoner. Men å kjenne andres religiøse praksis kan gjøre religionsmangfoldet enklere å håndtere. Boka retter seg mot alle som møter det religiøse mangfoldet på jobb eller privat, som representanter for det offentlige, i institusjoner, i servicebedrifter eller i selskapslivet. Og den egner seg for studenter og andre som ønsker mer kunnskap om religiøse skikker, slik de praktiseres i dagens Norge. «Denne boken bør leses av alle lærere, uavhengig av fag». Frode Kinserdal, Religion og livssyn «Boken tar for seg en del av de mest sentrale religiøse retningene i Norge, og henter inn både likheter og ulikheter. (...) i denne utmerkede boken er det noen sider med «skikk og bruk». Det er kanskje bokens beste del, fordi det er direkte og konkret». Jørn-Kr. Jørgensen, bokstaver.no

Geologi er læren om planeten vår, hva den består av, hvordan den er blitt til, og om de forskjellige kreftene og prosessene som påvirker den. Forståelse for geologi er både spennende og samfunnsnyttig. Innføring i geologi gir en oversikt over mangfoldet innenfor faget geologi, og er myntet på ungdommer og voksne med en nysgjerrighet overfor naturen rundt seg. I motsetning til mange andre bøker om emnet er denne boken skrevet på norsk og for norske lesere. Derfor er det mange norske eksempler, og hovedvekten er på den delen av faget som er viktigst for Norge, inkludert norsk sokkelgeologi. Boken kan også brukes av lærere og elever i ungdomsskole og videregående skole, og av høyskole- og universitetsstudenter som trenger en kort innføring i faget.

Det er tette bånd mellom fagene logistikk og markedsføring, og denne boka viser hvordan disse fagområdene henger sammen og utfyller hverandre. Enkelt sagt forklarer logistikksiden den fysiske flyten av varene og hvordan varestrømmene foregår, mens markedsføringsdelen viser hvordan kjedene er bygget opp. Ledelse av forsyningskjeder gir en bred innføring i modeller og prosedyrer for hvordan produkter flyttes, lagres og distribueres, samt i prinsippene for hvordan kjedene bør bygges opp. Begrepet forsyningskjede har sin rot i logistikkfaget. I markedsføring har en i lang tid analysert distribusjonskanaler som etter hvert i økende grad er blitt kalt markedsføringskanaler. Logistikkperspektivet konsentrerer seg om vareflyt og prosesser, mens man i markedsføring har vært mest opptatt av den institusjonelle organiseringen og styringen. Større dynamikk i markedene kombinert med kortere livssyklus for produkter gjør at forsyningskjedene raskt må tilpasse seg endringer. Økt globalisering, internasjonal konkurranse og netthandel øker kjedenes kompleksitet. Denne boka betrakter fenomenet forsyningskjeder fra forskjellige faglige innfallsvinkler. Det kan gi både større innsikt og bedre forståelse. Førstelektor Eirill Bø og professor emeritus Geir Gripsrud er tilknyttet Handelshøyskolen BI, og professor Arne Nygaard er tilknyttet Høyskolen Kristiania.

Veien til interkulturell kompetanse er beregnet på alle som ønsker å kommunisere bedre, enten det er i arbeidslivet, i utdanningssammenheng eller privat. lnterkulturell kompetanse er nyttig nesten uansett hvem man kommuniserer med. Det er viktig å erkjenne at uavhengig av nasjonal bakgrunn og etnisk tilhørighet kan forskjeller i tankesett og kommunikasjonsstiler føre til misforståelser. Med utgangspunkt i fagfeltet interkulturell kommunikasjon viser forfatterne ved hjelp av eksempler, anekdoter og teori hvordan forskjellige faktorer kan påvirke kommunikasjonen mellom mennesker som tenker eller kommuniserer forskjellig. Boka gir med dette et godt grunnlag for å reflektere over kommunikasjon generelt og å videreutvikle egen interkulturell kompetanse. Magne Dypedahl og Henrik Bøhn er forskere og forelesere i interkulturell kommunikasjon og engelsk ved Høgskolen i Sørøst-Norge. De har lang pedagogisk erfaring og er mye brukt som foredragsholdere om interkulturell kompetanse for en rekke forskjellige yrkesgrupper.

Matematikk 1P er faglig solide med grundige forklaringer og gode eksempler. I 2020-revisjonen er omfanget av oppgaver økt. I tillegg til innlæringsoppgaver, differensierte oppgaver til hvert underkapittel og eksamenstrening, fins det nå også egne sider med blandede oppgaver.«Snakk»-oppgaver gir elevene trening i å snakke matematikk, og «Utforsk»-oppgaver bidrar til at elevene blir gode problemløsere. I sum bidrar de til å trene forståelse og legge til rette for dybdelæring.Det er lagt inn programmeringseksempler i de temaene der det bidrar til økt forståelse for faget.

Hvem er vi? Hvor kommer vi fra? Hvordan skal vi leve for å handle på beste måte i denne verden? Slike spørsmål har mennesker undret seg over i flere tusen år, og vi stiller dem fortsatt. ?Handling, valg og ansvar undersøker hvilke svar som gjennom historien har blitt gitt på hva det innebærer å være et handlende, velgende og ansvarlig menneske. Dette er noen av de mest sentrale spørsmål i filosofien og filosofiens historie, særlig innen etikken og moralfilosofien. Forfatterne tar for seg tenkere fra hele filosofihistorien: fra Sokrates, Platon, Aristoteles, Aquinas, Hobbes, Hume, Kant, Marx, Kierkegaard og Nietzsche, til nyere filosofer som Jean Paul Sartre, Simone de Beauvoir, John Rawls og Hans Skjervheim. Hvordan man til forskjellige tider har reflektert over slike problemstillinger, har vært betinget av historiske og samfunnsmessige forhold i samtiden. Denne boken er skrevet ut fra en tanke om at kjennskap til hvordan etiske problemstillinger til ulike tider har vært behandlet, kan bidra til bedre forståelse også av vår egen tid og vårt eget liv. Lars Steinar Hauge har magistergrad i filosofi med fagene filosofi, vitenskapsfilosofi og historie. Han har undervist i filosofi og vitenskapsfilosofi i mange år ved Universitetet i Bergen, høgskoler og Folkeuniversitetet, og er for tiden fast ansatt ved NLA Høgskolen i Bergen. Han er også siden 2010 knyttet til Universitetet i Athen som gjesteprofessor i filosofihistorie og vitenskapsfilosofi. Hauge har tidligere utgitt blant annet Tankebaner, bind 1 (1999) og bind 2 (2000), Vitenskap og sannhet (2001), Filosofia (2002), Vitenskap og språk (2005), Demokratiets vugge (2013) og Frihet, ansvar, menneskeverd (2014). Silje Haga er cand. philol. med hovedfag i filosofi fra Universitetet i Bergen. Hun er fast ansatt som høgskolelektor ved NLA Høgskolen i Bergen og har undervist i filosofihistorie, logikk, etikk og menneskesyn ved NLA siden 2001. Hun er også knyttet til Bergen Arkitektskole som foreleser.

Veldig bra

Innen forretningsjus er det en rekke lover, forskrifter og avtaler som regulerer rettsområdet. Denne boken inneholder nærmere 60 av de lovene som omfattes av forretningsjus, i tillegg til sentral internasjonal lovgivning. Boken er et uunnværlig hjelpemiddel for alle som studerer forretningsjus ved universitet eller høyskole. Den vil også være et praktisk verktøy for enhver som behandler spørsmål innenfor området. Bokens redaktører, Kjell Ove Ernes, Patrick Neumann og Martin Holst-Olsen, har bred erfaring fra undervisning i forretningsjus på universitet og høyskoler. Kjell Ove Ernes har mastergrad i rettsvitenskap fra Universitetet i Oslo og er advokat. Han er dosent i jus og ledelse ved Høyskolen Kristiania, og underviser i kontraktsrett ved Universitetet i Tromsø. Ernes holder også kurs og foredrag for fagforeninger og arbeidsgivere. Patrick Neumann har mastergrad i rettsvitenskap fra Universitetet i Oslo og jobber som advokat i et industri- og entreprenørforetak. Han har tidligere jobbet som dommerfullmektig og advokat i advokatfirma. Neumann er emneansvarlig og foreleser i en rekke juridiske emner innen forretningsjus, kontraktsrett, eiendomsrett og bygge- og entrepriserett. Martin Holst-Olsen har mastergrad rettsvitenskap fra Universitetet i Oslo. Han arbeider som juridisk direktør og advokat hos et entreprenørforetak. Tidligere har Holst-Olsen arbeidet som advokat i et advokatfirma og i et forsikringsselskap. I tillegg er Holst-Olsen foreleser i juridiske fag, og har undervisningserfaring fra forskjellige læringsinstitusjoner og innenfor forskjellige forretningsjuridiske emner.