The laugh-out-loud Sunday Times bestseller is back and funnier than ever! Perfect for fans of WHY MUMMY DRINKS. When her 18-year-old twins leave for university, single mum Nadia's life changes in ways she never expected: her Glasgow flat feels suddenly huge, laundry doesn't take up half her week, and she no longer has to buy `the Big Milk'. After almost two decades of putting everyone else first, Nadia is finally taking care of herself. And with a budding romance with new boyfriend Jack, She's never felt more alive. That is, until her son Alfie drops out of university, and Nadia finds her empty nest is empty no more. With a heartbroken teenager to contend with, Nadia has to ask herself: is it ever possible for a mother to get her own life back? And can Jack and Nadia's relationship survive having a sulky teenager around? A gloriously funny and uplifting new book perfect for fans of Gill Sims and Jill Mansell.

"What do you need a boyfriend for? You're a mum." Fiona Gibson's eagerly awaited new novel is full of dating disasters. Sharply observed and laugh-out-loud funny, its perfect for fans of Tracy Bloom, Kate Long and Tess Stimson.

A warm, funny read for fans of Outnumbered and the novels of Fern Britton, Fiona writes about life as it really is. "Midlife crisis? WHAT midlife crisis?!" Charlotte Bristow is worried about her husband Will. With her 16-year-old daughter Rosie newly signed to a top modelling agency, and Will recently out of a job, things are changing in their household. As Will dusts down his old leather trousers and starts partying with their new, fun neighbours, Charlotte begins to wonder what on earth is going on. So when Fraser, Charlotte's ex - and father of Rosie - suddenly arrives back on the scene, she starts to imagine what might have been...

The voice of modern women is back! Perfect for fans of Milly Johnson and Carole Matthews. 'More than funny, it's true!' Elle. After sixteen years of marriage, Nate and Sinead Turner have a nice life. They like their jobs, they like their house and they love their son Flynn. Yes, it's a very nice life. Or, at least Nate thinks so. Until, one morning, he wakes to find Sinead gone and a note lying on the kitchen table listing all the things he does wrong or doesn't do at all. Nate needs to show Sinead he can be a better husband fast. But as he works through Sinead's list, his life changes in unexpected ways. And he starts to wonder whether he wants them to go back to normal after all. Could there be more to life than nice?

What if your love came back… thirty years later?

`A fabulously entertaining story!' -Rachel's Random Reads (top 1,000 Amazon Reviewer) Three friends. One year. Absolutely no men... Imogen is supposed to be on the most romantic weekend of her life and instead she's quickly realised that her current boyfriend definitely isn't `The One' and actually One Big Mistake. Frankie is fed up. Fed up of her good-for-nothing husband and her four, unappreciative children. Well, they hardly notice her anyway, maybe it's time to shake it up a little... Grace thought she had the perfect life. Gorgeous little boy and perfect, hardworking husband. Or rather, she did, until she realised her husband was shagging his `work'. These single ladies don't need to put a ring on it...right? Perfect for fans of Jane Costello, Helen Fielding and Fiona Gibson, don't miss this brilliant debut bestseller from Fiona Collins! What readers are saying about A Year of Being Single: `It's harder than it seems to stay single for a year...a fabulously entertaining story!' - Rachel's Random Reads (top 1000 Amazon Reviewer) `A laugh-out-loud hilarious book with a deft turn of phrase and a very real grasp of what it's like to be a woman...a real cut above your usual chick lit!.' - Sam (top 1000 Amazon Reviewer) `Not at all a predictable ending...something a little out of the ordinary.' - Sal's World of Books `Fiona's writing style is wonderful and packed with warmth and humour.' - Bookaholic Holly `I loved this book and read it in one night - I couldn't put it down!' - Amazon Reviewer `A light-hearted, fun read, perfect for a rainy day, or lying on a beach.' - Ceri (Amazon Reviewer) `Absolutely wonderful...A joy to read. I would recommend this book wholeheartedly.' - Michelle (NetGalley Reviewer) A thoroughly enjoyable, light-hearted and fun read.' - A Spoonful of Happy Endings

50 is the new 30 - haven't you heard' Or so says Ben Wilde's record producer on the eve of his comeback. If only Ben could win back ex-girlfriend, Kate, he'd be a happy man. But married Kate has moved on, and moved out - to Eden Hill, a quiet housing estate in the suburbs. Lonely and homesick for London, can Kate resist Ben's advances and save her own flagging marriage? Streets away, Kate's new friend Lisa, a Chihuahua toting ex-WAG, is primed for a fresh start - until her footballer ex-husband is found dead and she is vilified in the gutter press. But Kate, Lisa and Ben aren't the only ones having a midlife crisis; local shop owner Martin dreams of escaping his dutiful marriage, and develops an unhealthy obsession with Lisa and her friends in Eden Hill. Alongside a colourful cast of friends and family, Kate, Lisa, Ben and Martin are living proof that older does not always mean wiser because in Eden Hill, there's temptation around every corner. Seeking Eden is the brilliant debut of writer Beverley Harvey, and perfectly captures the secrets, lies and shenanigans of lives in the suburbs. Perfect for fans of Fiona Gibson, Marian Keyes, Sheila O'Flangan and Lisa Jewell.

`Brilliantly funny, emotional and uplifting' Miranda Dickinson Heartwarming, hilarious and joyful - the perfect read for anyone who loved Eleanor Oliphant is Completely Fine, A Man Called Ove, Ruth Jones and JoJo Moyes. Evie Gallagher is regretting her hasty move into a care home. She may be seventy-five and recently widowed, but she's absolutely not dead yet. And so, one morning, Evie walks out of Sheldon Lodge and sets off on a Great Adventure across Europe. But not everyone thinks Great Adventures are appropriate for women of Evie's age, least of all her son Brendan and his wife Maura, who follow a trail of puzzling text messages to bring her home. When they finally catch up with her, there are shocks in store . . . because while Brendan may have given up on life and love, Evie certainly has not. 'Lovely . . . a book that assures that life is far from over at seventy' Cathy Hopkins, bestselling author of The Kicking the Bucket List 'Brimming with warmth, humour and a love of life . . . a wonderful escapade' Fiona Gibson, bestselling author of The Woman Who Upped and Left `I absolutely loved everything about this book... 5* out of 5*' The Ginger Book Geek `By its end I'd laughed, cringed, felt really concerned, giggled, cried (rather a lot) and emerged into the rosier future with a heart broken, mended, and singing with joy' Being Anne `5 stars! I Loved Evie . . . She has a Passion and Zest for life... I want to go travelling with her! . . . If you read one book that is a little different this month let it be A Grand Old Time! You won't regret It!' Dash Fan

Livet i Bokstavslandet är ett nytt grundläromedel för årskurs F-3. I läseböckerna har Ulf Stark skrivit fristående berättelser om Ami, Bruno, Coco och Dani, figurerna vi känner igen från UR:s teveprogram. Läseböckerna innehåller även olika typer av texter: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Till varje läsebok finns en lärarhandledning, ett digitalt introduktionsmaterial och en arbetsbok som tränar eleverna i bokstavskännedom, ordkunskap, läsförståelse, återberättande, språkets struktur, skrivande och mycket mer. Livet i Bokstavslandet är utprovat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Precis som teveserien tar läromedlet fasta på modern läs- och skrivforskning, och utgår såklart från Lgr11! Läs mer PEDAGOGISKA TANKAR OCH UPPLÄGG Livet i Bokstavslandet är ett grundläromedel för åk F-3 med läseböcker, arbetsböcker, lärarhandledningar och ett digitalt material för interaktiva skrivtavlor och projektorer. Livet i Bokstavslandet tar fasta på modern läs- och skrivforskning och utgår från Lgr11. Förskoleklass Materialet för förskoleklass bygger på Bornholmsmodellen med uppgifter och tips på språkövningar och lekar där barnen tränar och stimulerar sin språkliga medvetenhet inför läsinlärningen. Årskurs 1 I åk 1 jobbar man med en kombinerad metod för läsinlärning, men med betoning på ljudmetoden. Eftersom eleverna kommer till åk 1 med stor spridning när det gäller läskunnighet, så finns Livet i Bokstavslandets läsebok på två nivåer. På så sätt får alla elever en gemensam läsupplevelse, då de läser samma berättelse, men det ger också läraren möjlighet att individualisera läsundervisningen. Läseboken innehåller också sju faktatexter som knyter an till teveprogrammens och böckernas teman. Tanken med dessa är att eleverna redan från start ska få träna sig i att läsa olika typer av texter. Detta följs upp i åk 2 och åk 3. Eftersom faktatexterna är lite svårare än läslärans texter, får även elever som läser med visst flyt en utmaning. Faktatexterna passar också att läsas högt för de elever som ännu inte nått så långt i sin läsutveckling. Årskurs 2 I åk 2 är upplägget detsamma som i åk 1 med en läsebok på två nivåer. Förutom den spännande berättelsen av Ulf Stark, finns olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Årskurs 3 I åk 3 finns också en läsebok på två nivåer: röd och grön. Berättelsen av Ulf Stark om Ami, Bruno, Coco och Dani fortsätter, men kan också läsas helt fristående. Även här finns olika typer av texter utifrån Lgr 11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande, instruerande och även argumenterande. KOMPONENTER OCH ARBETSGÅNG FÖRSKOLEKLASS 1 - Teveprogram För förskoleklass startar äventyret i Bokstavslandet med att eleverna tittar på ett teveavsnitt. 2 - Digital intro Därefter har pedagogen genomgång med hela gruppen med hjälp av Digital Intro. Vid den interaktiva skrivtavlan/projektorn tränar eleverna under lärarens ledning på bl.a. ljudanalys, ljudsegmentering och rim och förbereder på så sätt för uppgifterna i Arbetsboken. Digital intro innehåller laborationer med språkets byggstenar, både för F-klass och åk 1, vilket gör det möjligt att anpassa undervisningen efter barnens nivå. 3 - Arbetsbok Nästa moment är arbetsboken, som bygger på Bornholmsmodellen. Tyngdpunkten ligger på övningar som stimulerar barnens språkliga medvetenhet inför läsinlärningen. 4 - Lärarhandledning I lärarhandledningen får du tips på språkövningar och språklekar samt många fina kopieringsunderlag i färg. ÅRSKURS 1 1 - Teveprogram Även Livet i Bokstavslandet för åk 1 har sin utgångspunkt i teveprogrammen. 2 - Digital intro Läraren samlar klassen för genomgång vid den interaktiva skrivtavlan/projektorn med Digital Intro. Här förbereds eleverna för den egna läsningen och uppgifterna i arbetsboken. Digital intro innehåller laborationer med språkets byggstenar, både för F-klass och åk 1, vilket gör det möjligt att anpassa undervisningen efter barnens nivå. 3 - Läsebok Efter det gemensamma arbetet läser eleverna i sina läseböcker på två nivåer. - Nivå grön är för de barn som är på väg att knäcka läskoden. - Nivå röd har mer text och är för de elever som har knäckt läskoden och läser ljudstridig stavning. Böckerna består av 16 kapitel och följer samma teman och bokstavsgång som de 16 teveprogrammen. De sista kapitlen består av faktatexter som knyter an till bokens teman. De här texterna är tänkta för elever som läser med visst flyt, men kan också läsas gemensamt och/eller högt för att eleverna redan från start ska få möta olika typer av texter. 4 - Arbetsbok Eleverna jobbar i arbetsboken. Till varje avsnitt/kapitel finns övningar som tränar de aktuella bokstäverna och bokstavsljuden, grammatik/språk- och ordkunskap, samt läförståelseuppgifter med inferensfrågor. 5 - Lärarhandledning Lärarhandledningen för åk 1 innehåller tips för arbetet med den interaktiva skrivtavlan, läseböckerna och arbetsboken. Här finns också diagnoser, underlag för textsamtal och kopieringsunderlag. ÅRSKURS 2 1 - Teveprogram Årskurs 2 har också sin utgångspunkt i teveprogrammen. 2 - Digital intro Läraren samlar klassen för genomgång vid den interaktiva skrivtavlan/projektorn med Digital Intro. Här förbereds eleverna för den egna läsningen och uppgifterna i arbetsboken. 3 - Läsebok Eleverna läser i sina läseböcker på två nivåer. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå grön har inte lika mycket text som nivå röd. Böckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna berättelsen om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Varje B-text knyter an till kapitlets A-text. 4 - Arbetsbok Eleverna jobbar i arbetsboken som innehåller samma språkmoment som teveavsnitten: ljudstridig stavning, dubbla konsonanter, vokaler och konsonanter m.fl. Här finns också uppgifter där eleverna får träna på att känna igen och själva skriva de olika texttyperna som de läst i läseboken, samt övningar som tränar läsförståelsestrategier. 5 - Lärarhandledning Handledning till de språkliga momenten i arbetsboken, konkreta tips och modellektioner till arbetet med läsförståelse, läs- och skrivstrategier med utgångspunkt i läsebokens texter. Lärarhandledningen innehåller också kopieringsunderlag till kartläggningar. ÅRSKURS 3 Här "knyter vi ihop säcken" och ger eleverna förutsättningar att utveckla förmågor och kunskaper i ämnet svenska motsvarande kunskapskraven för åk 3 i Lgr11. 1-TV Årskurs 3 har utgångspunkt i UR:s tv-program Livet i Bokstavslandet Säsong 3 avsnitt 1-8 (urskola.se). 2 - Digital intro Digital intro är tänkt som ett stöd och verktyg för dig som lärare när du ska introducera arbetet med läsebok och arbetsbok, men kan också användas för att tillsammans med eleverna följa upp och arbeta vidare med olika moment. I de gemensamma laborationerna utnyttjar du flerstämmigheten som finns i elevgruppen. 3 - Läsebok Eleverna läser i läseböckerna som finns på två nivåer: röd och grön. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå grön har inte lika mycket text som nivå röd. Böckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna vidare om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar: en fin berättelse av Ulf Stark som kan läsas helt fristående från åk 1 och 2. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr 11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande, instruerande och även argumenterande. B-texterna knyter an till kapitlens A-texter på ett naturligt sätt. Varje kapitel kan man arbeta med under fyra veckor: två veckor med A-kapitel och två veckor med B-kapitel. 4 - Arbetsbok Arbetsboken innehåller samma språkmoment som tv-avsnitten: ljudstridig stavning (lj, nk, dj, hj, stj, sch, ch och k) men även flera andra grammatiska moment utifrån Lgr 11. Här finns också uppgifter där eleverna får träna läsförståelsestrategier samt att lära mer om och skriva alla de olika texttyper som de läst i läseboken. 5 - Lärarhandledning Lärarhandledningen innehåller metodisk och strukturerad vägledning för en framgångsrik läs- och skrivundervisning. Här finns språk- och temaaktiviteter utifrån samma teman som i UR:s tv-program Livet i Bokstavslandet. Du får tips på hur du kan arbeta med läsebok, arbetsbok och digital intro. Det finns även kopieringsunderlag med flera texttyper, kartläggningar, terminsplaneringar m.m. Om författarna ULF STARK har skrivit läseböckerna - härliga och humoristiska berättelser om figurerna från tv-programmen. Han är en av Sveriges främsta barnboksförfattare med en lång produktion bakom sig; Klassikern Vi läser och barnböcker som Kan du vissla Johanna? och Min vän Percy, Buffalo Bill och jag. TARJA ALATALO är pedagogisk granskare för Livet i Bokstavslandet och har även skrivit lärarhandledningen till åk 1. Tarja forskar inom området läs- och skrivundervisning i grundskolans tidigare årskurser. Hennes doktorsavhandling heter Skicklig läs- och skrivundervisning i åk 1- 3: om lärares möjligheter och hinder. LENA PALOVAARA är författare till lärarhandledningen för förskoleklass. Lena är utbildad lärare för de lägre åren och arbetar i förskoleklass. MARIE TRAPP har skrivit arbetsbok och lärarhandledning för åk 2 tillsammans med Marika Nylund Ek, samt verkat som pedagogisk rådgivare för arbetsbok och lärarhandledning för åk 3. Marie är speciallärare i Släbro skola i Nyköping och välkänd för de flesta genom att hon skrivit studiehandledningen till En läsande klass. 2013 fick hon Svenska Akademiens svensklärarpris. Marie bloggar om bl.a. specialundervisning och hur alla elever kan lyckas med hjälp av bra stödstrukturer: marietrapp.blogspot.nl MARIKA NYLUND EK har skrivit arbetsbok och lärarhandling för både åk 2 och 3. Hon arbetar som förstelärare i Bryngelstorpskolan i Nyköping och har fått chansen att fördjupa sig i det som står hennes hjärta närmast: svenska, läsförståelse, språkutvecklande undervisning och IKT. Hon har bedrivit studiecirklar kring böckerna Att undervisa i läsförståelse av Barbro Westlund och Stärk språket stärk lärandet av Pauline Gibbons. Hon fick också i ett inledningsskede prova ut materialet En läsande klass. Marika bloggar om en balanserad läs- och skrivundervisning och arbetet med Livet i Bokstavslandet i sin egen klass: lasoskrivundervisning.blogspot.nl MALIN WEDSBERG är författare till delar av genretexterna i läseböckerna åk 2 och 3 samt grammatikmomenten i arbetsboken åk 3. Hon har många års erfarenhet av läromedel, redaktionellt arbete och författande. Malin har tidigare varit med om att ta fram klassikern Barnens första bok, det riksomfattande läsprojektet En läsande klass och skrivit flera texter i Libers Stjärnsvenska.

Livet i Bokstavslandet är ett nytt grundläromedel för årskurs F-3. I läseböckerna har Ulf Stark skrivit fristående berättelser om Ami, Bruno, Coco och Dani, figurerna vi känner igen från UR:s teveprogram. Läseböckerna innehåller även olika typer av texter: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Till varje läsebok finns en lärarhandledning, ett digitalt introduktionsmaterial och en arbetsbok som tränar eleverna i bokstavskännedom, ordkunskap, läsförståelse, återberättande, språkets struktur, skrivande och mycket mer. Livet i Bokstavslandet är utprovat i klass, testat av lärargrupper och granskat av läsforskare. Precis som teveserien tar läromedlet fasta på modern läs- och skrivforskning, och utgår såklart från Lgr11! Läs mer PEDAGOGISKA TANKAR OCH UPPLÄGG Livet i Bokstavslandet är ett grundläromedel för åk F-3 med läseböcker, arbetsböcker, lärarhandledningar och ett digitalt material för interaktiva skrivtavlor och projektorer. Livet i Bokstavslandet tar fasta på modern läs- och skrivforskning och utgår från Lgr11. Förskoleklass Materialet för förskoleklass bygger på Bornholmsmodellen med uppgifter och tips på språkövningar och lekar där barnen tränar och stimulerar sin språkliga medvetenhet inför läsinlärningen. Årskurs 1 I åk 1 jobbar man med en kombinerad metod för läsinlärning, men med betoning på ljudmetoden. Eftersom eleverna kommer till åk 1 med stor spridning när det gäller läskunnighet, så finns Livet i Bokstavslandets läsebok på två nivåer. På så sätt får alla elever en gemensam läsupplevelse, då de läser samma berättelse, men det ger också läraren möjlighet att individualisera läsundervisningen. Läseboken innehåller också sju faktatexter som knyter an till teveprogrammens och böckernas teman. Tanken med dessa är att eleverna redan från start ska få träna sig i att läsa olika typer av texter. Detta följs upp i åk 2 och åk 3. Eftersom faktatexterna är lite svårare än läslärans texter, får även elever som läser med visst flyt en utmaning. Faktatexterna passar också att läsas högt för de elever som ännu inte nått så långt i sin läsutveckling. Årskurs 2 I åk 2 är upplägget detsamma som i åk 1 med en läsebok på två nivåer. Förutom den spännande berättelsen av Ulf Stark, finns olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Årskurs 3 I åk 3 finns också en läsebok på två nivåer: röd och grön. Berättelsen av Ulf Stark om Ami, Bruno, Coco och Dani fortsätter, men kan också läsas helt fristående. Även här finns olika typer av texter utifrån Lgr 11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande, instruerande och även argumenterande. KOMPONENTER OCH ARBETSGÅNG FÖRSKOLEKLASS 1 - Teveprogram För förskoleklass startar äventyret i Bokstavslandet med att eleverna tittar på ett teveavsnitt. 2 - Digital intro Därefter har pedagogen genomgång med hela gruppen med hjälp av Digital Intro. Vid den interaktiva skrivtavlan/projektorn tränar eleverna under lärarens ledning på bl.a. ljudanalys, ljudsegmentering och rim och förbereder på så sätt för uppgifterna i Arbetsboken. Digital intro innehåller laborationer med språkets byggstenar, både för F-klass och åk 1, vilket gör det möjligt att anpassa undervisningen efter barnens nivå. 3 - Arbetsbok Nästa moment är arbetsboken, som bygger på Bornholmsmodellen. Tyngdpunkten ligger på övningar som stimulerar barnens språkliga medvetenhet inför läsinlärningen. 4 - Lärarhandledning I lärarhandledningen får du tips på språkövningar och språklekar samt många fina kopieringsunderlag i färg. ÅRSKURS 1 1 - Teveprogram Även Livet i Bokstavslandet för åk 1 har sin utgångspunkt i teveprogrammen. 2 - Digital intro Läraren samlar klassen för genomgång vid den interaktiva skrivtavlan/projektorn med Digital Intro. Här förbereds eleverna för den egna läsningen och uppgifterna i arbetsboken. Digital intro innehåller laborationer med språkets byggstenar, både för F-klass och åk 1, vilket gör det möjligt att anpassa undervisningen efter barnens nivå. 3 - Läsebok Efter det gemensamma arbetet läser eleverna i sina läseböcker på två nivåer. - Nivå grön är för de barn som är på väg att knäcka läskoden. - Nivå röd har mer text och är för de elever som har knäckt läskoden och läser ljudstridig stavning. Böckerna består av 16 kapitel och följer samma teman och bokstavsgång som de 16 teveprogrammen. De sista kapitlen består av faktatexter som knyter an till bokens teman. De här texterna är tänkta för elever som läser med visst flyt, men kan också läsas gemensamt och/eller högt för att eleverna redan från start ska få möta olika typer av texter. 4 - Arbetsbok Eleverna jobbar i arbetsboken. Till varje avsnitt/kapitel finns övningar som tränar de aktuella bokstäverna och bokstavsljuden, grammatik/språk- och ordkunskap, samt läförståelseuppgifter med inferensfrågor. 5 - Lärarhandledning Lärarhandledningen för åk 1 innehåller tips för arbetet med den interaktiva skrivtavlan, läseböckerna och arbetsboken. Här finns också diagnoser, underlag för textsamtal och kopieringsunderlag. ÅRSKURS 2 1 - Teveprogram Årskurs 2 har också sin utgångspunkt i teveprogrammen. 2 - Digital intro Läraren samlar klassen för genomgång vid den interaktiva skrivtavlan/projektorn med Digital Intro. Här förbereds eleverna för den egna läsningen och uppgifterna i arbetsboken. 3 - Läsebok Eleverna läser i sina läseböcker på två nivåer. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå grön har inte lika mycket text som nivå röd. Böckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna berättelsen om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande och instruerande. Varje B-text knyter an till kapitlets A-text. 4 - Arbetsbok Eleverna jobbar i arbetsboken som innehåller samma språkmoment som teveavsnitten: ljudstridig stavning, dubbla konsonanter, vokaler och konsonanter m.fl. Här finns också uppgifter där eleverna får träna på att känna igen och själva skriva de olika texttyperna som de läst i läseboken, samt övningar som tränar läsförståelsestrategier. 5 - Lärarhandledning Handledning till de språkliga momenten i arbetsboken, konkreta tips och modellektioner till arbetet med läsförståelse, läs- och skrivstrategier med utgångspunkt i läsebokens texter. Lärarhandledningen innehåller också kopieringsunderlag till kartläggningar. ÅRSKURS 3 Här "knyter vi ihop säcken" och ger eleverna förutsättningar att utveckla förmågor och kunskaper i ämnet svenska motsvarande kunskapskraven för åk 3 i Lgr11. 1-TV Årskurs 3 har utgångspunkt i UR:s tv-program Livet i Bokstavslandet Säsong 3 avsnitt 1-8 (urskola.se). 2 - Digital intro Digital intro är tänkt som ett stöd och verktyg för dig som lärare när du ska introducera arbetet med läsebok och arbetsbok, men kan också användas för att tillsammans med eleverna följa upp och arbeta vidare med olika moment. I de gemensamma laborationerna utnyttjar du flerstämmigheten som finns i elevgruppen. 3 - Läsebok Eleverna läser i läseböckerna som finns på två nivåer: röd och grön. Böckerna har samma innehåll och samma bilder, men nivå grön har inte lika mycket text som nivå röd. Böckerna består av åtta kapitel som är indelade i A-kapitel och B-kapitel. I A-kapitlen läser eleverna vidare om Ami, Bruno, Coco och Dani och deras kompisar: en fin berättelse av Ulf Stark som kan läsas helt fristående från åk 1 och 2. B-kapitlen består av olika typer av texter utifrån Lgr 11: berättande, poetiska, beskrivande, förklarande, instruerande och även argumenterande. B-texterna knyter an till kapitlens A-texter på ett naturligt sätt. Varje kapitel kan man arbeta med under fyra veckor: två veckor med A-kapitel och två veckor med B-kapitel. 4 - Arbetsbok Arbetsboken innehåller samma språkmoment som tv-avsnitten: ljudstridig stavning (lj, nk, dj, hj, stj, sch, ch och k) men även flera andra grammatiska moment utifrån Lgr 11. Här finns också uppgifter där eleverna får träna läsförståelsestrategier samt att lära mer om och skriva alla de olika texttyper som de läst i läseboken. 5 - Lärarhandledning Lärarhandledningen innehåller metodisk och strukturerad vägledning för en framgångsrik läs- och skrivundervisning. Här finns språk- och temaaktiviteter utifrån samma teman som i UR:s tv-program Livet i Bokstavslandet. Du får tips på hur du kan arbeta med läsebok, arbetsbok och digital intro. Det finns även kopieringsunderlag med flera texttyper, kartläggningar, terminsplaneringar m.m. Om författarna ULF STARK har skrivit läseböckerna - härliga och humoristiska berättelser om figurerna från tv-programmen. Han är en av Sveriges främsta barnboksförfattare med en lång produktion bakom sig; Klassikern Vi läser och barnböcker som Kan du vissla Johanna? och Min vän Percy, Buffalo Bill och jag. TARJA ALATALO är pedagogisk granskare för Livet i Bokstavslandet och har även skrivit lärarhandledningen till åk 1. Tarja forskar inom området läs- och skrivundervisning i grundskolans tidigare årskurser. Hennes doktorsavhandling heter Skicklig läs- och skrivundervisning i åk 1- 3: om lärares möjligheter och hinder. LENA PALOVAARA är författare till lärarhandledningen för förskoleklass. Lena är utbildad lärare för de lägre åren och arbetar i förskoleklass. MARIE TRAPP har skrivit arbetsbok och lärarhandledning för åk 2 tillsammans med Marika Nylund Ek, samt verkat som pedagogisk rådgivare för arbetsbok och lärarhandledning för åk 3. Marie är speciallärare i Släbro skola i Nyköping och välkänd för de flesta genom att hon skrivit studiehandledningen till En läsande klass. 2013 fick hon Svenska Akademiens svensklärarpris. Marie bloggar om bl.a. specialundervisning och hur alla elever kan lyckas med hjälp av bra stödstrukturer: marietrapp.blogspot.nl MARIKA NYLUND EK har skrivit arbetsbok och lärarhandling för både åk 2 och 3. Hon arbetar som förstelärare i Bryngelstorpskolan i Nyköping och har fått chansen att fördjupa sig i det som står hennes hjärta närmast: svenska, läsförståelse, språkutvecklande undervisning och IKT. Hon har bedrivit studiecirklar kring böckerna Att undervisa i läsförståelse av Barbro Westlund och Stärk språket stärk lärandet av Pauline Gibbons. Hon fick också i ett inledningsskede prova ut materialet En läsande klass. Marika bloggar om en balanserad läs- och skrivundervisning och arbetet med Livet i Bokstavslandet i sin egen klass: lasoskrivundervisning.blogspot.nl MALIN WEDSBERG är författare till delar av genretexterna i läseböckerna åk 2 och 3 samt grammatikmomenten i arbetsboken åk 3. Hon har många års erfarenhet av läromedel, redaktionellt arbete och författande. Malin har tidigare varit med om att ta fram klassikern Barnens första bok, det riksomfattande läsprojektet En läsande klass och skrivit flera texter i Libers Stjärnsvenska.

Noen markeringer, ellers god som ny

Inneholder markeringer, ellers i god stand

For digital markedsføring, fin for deg som studerer slag, markedsføring, service og liknende, helt ny, selges for 350kr

God stand, som ny.

Now in its sixth edition, Work Psychology is an accessible and fascinating examination of human behaviour in today's workplace, written by authors who are all experts in their fields. Substantially updated with new material that reflects current research and debate in the area, the text retains its popular blend of theory, research and engaging examples. Covering a broad range of core topics, this text is suitable for undergraduate students in business, management, and psychology as well as those studying for professional qualifications.This new sixth edition offers you:A clear and consistent structure, including an opening and closing case study and other exercises within each chapter to help you to apply what you've learnt. Attractive full-colour design that aids navigation and enlivens the text. Extensive coverage of cross-cultural issues that reflects the increasingly global context of work. Learning outcomes, long and short self-test questions, a glossary, annotated further reading and weblinks to enable your learning within and beyond the textbook. All the latest research and hot topics in the field of work psychology. A new 'Key debate' feature that directs you to key controversies and contemporary debate around work psychology today. A new 'Research methods in focus' feature that de-mystifies and illustrates with examples the use of strong research methods in practice. A new 'Point of integration' feature which clearly links the theories between chapters, allowing for a greater understanding of the topic as a whole. Additional material for lecturers is available at www.pearsoned.co.uk/workpsychAbout the authorsWritten and edited by authors who are all expert teachers and researchers in their fields, Work Psychology offers a clear and authoritative introduction to human behaviour in the workplace.John Arnold is Professor of Organisational Behaviour in the School of Business and Economics at Loughborough University.Ray Randall is a Senior Lecturer in the School of Business and Economics at Loughborough University.With expert contributions from co-authors:Fiona Patterson Founder Director of the Work Psychology Group, Principal Researcher the University of Cambridge and Visiting Professorship at City University London.Joanne Silvester Professor of Psychology, Cass Business School, City University London.Ivan Robertson Founder Director of Robertson Cooper Ltd and Emeritus Professor of Work & Organizational Psychology, Manchester Business School.Professor Sir Cary Cooper CBE 50th Anniversary Professor of Organizational Behaviour & Health, Alliance Manchester Business School, and President of the British Academy of Management.Bernard Burnes Professor of Organisational Change, Stirling Management School.Don Harris Professor of Human Factors in the Centre for Mobility and Transport, Coventry University.Carolyn Axtell Senior Lecturer at the Institute of Work Psychology, Sheffield University Management School.

Pensumbok i PSY1300/PSYC1302 ved UiO.