Veldig fin

Denne boken handler om ledelse i barnehagen. Den tar for seg psykologiske og sosiologiske perspektiver og beskriver mellommenneskelige forhold og relasjoner i en ledelsessammenheng. Hovedvekten er lagt på styrer / daglig leder, men forfatterne diskuterer også mer generelle fenomener som er like relevante for pedagogiske ledere. Dette er tredje utgave av boken. Første del handler om ledelse i barnehagen, og belyser blant annet ulike ledelsesmodeller og betydningen som skjev kjønnsrepresentasjon i personalgruppen i barnehagen kan ha for ledelse. Bokens andre del dreier seg om mellommenneskelige forhold i en personalgruppe. Her beskrives ledelse av team, kommunikasjon og holdninger, motivasjon, trivsel, konflikter, stress og jobbtilfredshet. Tredje del tar for seg noen av de pedagogiske og personalmessige sidene ved å lede assistenter og fagarbeidere, opptre som saksbehandler i en pedagogisk sammenheng og det å ivareta seg selv som leder. Denne tredje utgaven av boka er oppdatert i forbindelse med nyere forskning og teori, samt lov og rammeverk for barnehagene. Den viktigste målgruppen for boken er studenter i barnehagelærerutdanningen, men tematikken er også relevant for barnehagepersonell og andre aktører i barnehagefeltet. Bokens forfattere er førstelektor Eva Skogen (red.), professor emeritus Richard Haugen (Universitetet i Tromsø), dosent Magritt Lundestad (Oslomet – storbyuniversitetet) og dosent Mette Vaagan Slåtten (Oslomet – storbyuniversitetet). Forfatterne har bred faglig og praktisk bakgrunn, og de har publisert flere bøker og artikler innenfor feltet organisasjon og ledelse.

Hva kjennetegner en dyktig personlig trener eller gruppeinstruktør? Hva innebærer en coachende tilnærming? Hva skal til for å skape nye kunder – og holde på dem? Hvordan legger du opp startsamtalen – og ikke minst gode, tilpassede og motiverende treningsøkter? Hvordan kan du gå frem for å legge opp gruppetimer? Hvordan kan du dele kompetanse og utvikle deg som trenerog instruktør? Treningssenterbransjen er i sterk vekst, og kravene til personlige trenere og gruppeinstruktører er blitt stadig mer sammensatte og utfordrende, noe som blant annet gjenspeiles i økte krav til utdanning og kompetanse. Denne boka svarer på disse utfordringene ved å gi en bred innføring i temaer som for eksempel kommunikasjon, coaching, motivasjon og mental trening. Den baserer seg på både teori og forskning, og på konkrete erfaringer fra norske treningssentre. Den gir svar på spørsmålene over, og tar i tillegg for seg temaer som profesjonalitet, berøring og feedback, etiske retningslinjer og musikkbruk. Dette er en grunnbok og en praktisk guide for både blivende og etablerte PT-er og gruppeinstruktører. Forfatterne har mange års arbeidserfaring med trening, prestasjonspsykologi, veiledning og coaching. Frank Eirik Abrahamsen har doktorgrad i idrettspsykologi og jobber på Norges idrettshøgskole. Grunnen til at han har jobbet med blant annet mer enn 50 landslag over årene, og er en av Norges mest brukte forelesere på temaer om prestasjonspsykologi og trener-/lederutdanning, er hans sterke motivasjon for å utvikle mennesker og hjelpe dem å nå mål og drømmer. Forskningen hans og utgivelsen av artikler og bøker reflekterer denne interessen, slik som denne boken. Atle Arntzen har over 23 års erfaring i treningsbransjen og bl.a. vært ansvarlig for PT-virksomheten i SATS i en årrekke, i tillegg til 13 års egenerfaring som PT. I dag jobber han som kommersiell direktør for STERK Helse & trening i Oslo, der et helhetlig fokus på helse og livsstil står sterkt. Han har utdanning fra Norges idrettshøgskole (fysisk aktivitet og helse) og Høgskolen i Oslo (allmennlærerutdanning). I tillegg har han coachingutdanning fra NLP Leadership (practitioner) og en rekke kurs innen kosthold og trening. Atle har sin idrettslige bakgrunn fra tennis, der han som senior har flere NMtitler fra lagtennis og en individuell NM-tittel utendørs i klassen juniorveteran (+35 år). Rolf Haugen har arbeidet i 25 år innen avdelinger for idrett ved tre høyskoler. Han var ansatt i Norges idrettsforbund i fem år med ansvar for å utvikle nye leder- og trenerutdanninger for norsk idrett. Personlig trening har Rolf vært engasjert i siden 2007 som foreleser, sensor og de siste årene også som personlig trener i Nettbuss, der han nå er ansatt. Han har vært sentral i utviklingen av coaching som fag i Norge innen ledelse, utdanning og idrett. Rolf er serti sert coach og har coachet ledere, personlige trenere og instruktører i hele Sør-Norge. Rolf er forskningsmessig fokusert mot relasjonen kunde–utøver–trener. Han har skrevet bøker både om coaching og ledelse og personlig trening. Rolf er opptatt av tness og helseutvikling, og han har studert dette fagområdet både i Canada og Danmark. Hans idrettslige bakgrunn og erfaring kommer fra fotball, håndball, vektløfting og styrkeløft. Eva Katrine Thomsen har en master i idrettspsykologi og coaching fra Norges idrettshøgskole med fordypning i gruppetrening, og hun er også utdannet personlig trener fra samme sted. Hun har over ti års erfaring fra treningsbransjen som gruppeinstruktør, kursholder, presentatør, foreleser og veileder. Eva Katrine er eier av og daglig leder av inspartum akademi, som jobber med å utdanne gruppeinstruktører innen treningsbransjen.

Boka fremhever mat og måltider som arena for barns fysiske, psykiske og sosiale helse, utvikling av mat- og smakskultur, dannelse, språkutvikling, lek og kreativitet. Både måltidet og veien fra mat til måltid gir rike pedagogiske muligheter til å arbeide tverrfaglig i barnehagen. Rammeplanen vektlegger at de ansatte skal ha en sammensatt kompetanse som dekker sunn mat og drikke, måltider, barns behov for omsorg, lek og læring. «Mat- og måltidsaktiviteter» viser hvordan de ansattes kompetanse kan omsettes i medvirkende mat- og måltidsaktiviteter som muliggjør barns danningsprosesser. Bidragsyterne belyser både de fysiologiske og de pedagogiske aspektene ved måltider i barnehagen. Bokens redaktør Britt Unni Wilhelmsen har med seg bidragsyterne Carolyn Ahmer, Inger Wallem Krempig, Sidsel Germeten, Vibeke Glaser, Torgeir Haugen, Sissel H. Helland, Eivind Karlsson, Mari Helene Kårstad, Eva Mila Lindhardt, Tove Aagnes Utsi, Gudbjørg Øen, Nina C. Øverby, Eli Kristin Aadland og Wenche Aasen.

Denne boken handler om ledelse i barnehagen. Den tar for seg psykologiske og sosiologiske prinsipper og beskriver mellommenneskelige forhold og relasjoner i en ledelsessammenheng. Hovedvekten er lagt på styrer-/enhetslederrollen, men forfatterne diskuterer også mer generelle fenomener som er like relevante for pedagogiske ledere. Dette er en revidert utgave av boken. Første del handler om ledelse i barnehagen, og belyser blant annet ulike ledelsesmodeller og skjev kjønnsrepresentasjon blant voksne i barnehagen. Bokens andre del dreier seg om mellommenneskelige forhold i en personalgruppe. Her beskrives gruppepsykologiske forhold, som kommunikasjon og holdninger, motivasjon, trivsel, konflikter, stress og jobbtilfredshet. Bokens tredje del tar for seg noen av de utfordringene en leder møter i barnehagen i forbindelse med å lede assistenter og ufaglærte, opptre som saksbehandler og ivareta seg selv. Den viktigste målgruppen for boken er studenter i barnehagelærerutdanningen, men tematikken er også relevant for barnehage- og førskolelærere og barnehagepersonale for øvrig. Bokens forfattere er førstelektor Eva Skogen (red.) (Høgskolen i Oslo og Akershus), professor emeritus Richard Haugen (Universitetet i Tromsø), høgskolelektor Magritt Lundestad (Høgskolen i Oslo og Akershus) og førstelektor Mette Vaagan Slåtten (Høgskolen i Oslo og Akershus). Forfatterne har bred faglig og praktisk bakgrunn, og de har publisert flere bøker.

Med skjønnlitteraturen som innfallsport blir elevene kjent med den engelskspråklige verden og engelsk som internasjonalt språk. Verket er et solid utgangspunkt for elevens arbeid med både litteratur og samfunnsforhold. De mange og ulike tekstsjangrene i tekstutvalget gir gode muligheter for variasjon. Gamle og nye klassikere gir elevene opplevelser og innsikt, og ikke minst inspirasjon til egen muntlig og skriftlig produksjon.

Denne boken handler om ledelse i barnehagen. Boken omhandler psykologiske og sosiologiske prinsipper og beskriver mellommenneskelige forhold og relasjoner i en ledelsessammenheng. Hovedfokus ligger på styrer-/enhetslederrollen, men forfatterne diskuterer også mer generelle fenomener som en pedagogisk leder i barnehagen kan ha nytte av. I en barnehage jobber personalet meget tett, og utfordringene innenfor relasjonsbygging er store. Bokens første del fokuserer på ledelse i barnehagen, og belyser blant annet ulike ledelsesmodeller og kjønnsperspektivet på ledelse. I del to er temaet mellommenneskelige forhold i en personalgruppe. Her beskrives gruppepsykologiske forhold, som kommunikasjon og holdninger, motivasjon, trivsel, konflikter, stress og jobbtilfredshet, og alt knyttes til det daglige arbeidet i barnehagen. I del tre fokuseres det på noen av de utfordringene en leder møter i barnehagen: ledelse av assistenter og ufaglærte, lederens oppgave som saksbehandler, og hvordan ledere kan ivareta seg selv for å unngå stagnasjon og utbrenthet. Den viktigste målgruppen er studenter i førskolelærerutdanningen, både på grunnutdanning og videreutdanning. Men tematikken er også relevant for førskolelærere og barnehagepersonale for øvrig. Dessuten kan administrativt ansatte i barnehagesektoren ha utbytte av å gjøre seg kjent med innholdet i boken. Bokas forfattere er professor Richard Haugen, førstekonsulent Magritt Lundestad, høgskolelektor Eva Skogen (red.) og høgskolelektor Mette Vaagan Slåtten. Forfatterne har bred faglig og praktisk bakgrunn, og har publisert flere bøker.

Reiseguiden inneholder utbrettskart og opplysninger som gir informasjon om byens mest kjente severdigheter, adresser til hoteller, restauranter, kafeer, tesalonger, barer, teatre, konsertlokaler, butikker og markeder, og har også et oversiktskart over byens kollektivtransport. Har stikkordregister.

Tegne og male portretter er en praktisk og inspirerende veileder for kunstnere på alle nivåer - enten målet er å lage gode skisser av familie og venner eller å male portretter på høyt, profesjonelt nivå. Boka behandler alle sider ved å tegne og male mennesker, fra enkeltportretter til grupper. Enkle, trinnvise øvelser gir tips om hvordan du mestrer de forskjellige elementene i et portrett - fra plasseringen av øynene til den balanserte, naturlige posituren. Både illustrasjonene og de praktiske øvelsene benytter en rekke malemedier, fra blyant, penn og tusj til vannfarger og akrylmaling. Oversatt av Eva Storsveen og Kyrre Haugen Bakke. Omfang: 128 sider. Format: 23 x 29,5 cm.

What characterizes the skilled personal trainer? What does a coaching approach entail? What is required to acquire new clients – and to retain them? How do you plan the first consultation with the client – and proper, suitable, and motivating exercise sessions? How can you share competence and develop as a trainer and an instructor? The fitness industry is experiencing solid growth. The requirements for personal trainers are becoming increasingly complex and challenging, reflected in the increased demands in terms of education and competence. This book addresses such challenges by providing a broad introduction to communication, coaching, motivation, and mental training. The book’s focus is on theory, research, and concrete experiences from Norwegian fitness centers. In addition to answering the previously mentioned topics, this book addresses professionalism, touch and feedback and ethical guidelines, among other topics. This is a foundational book offering practical guidelines for both future and established personal trainers. The authors have several years of work experience in the fitness industry, performance psychology, guidance, and coaching.

Brett ut Barcelona! Fra Barri Gòtic til Eixample, fra Montjuïc til La Barceloneta, fra Raval til Gràcia, fra Las Ramblas til Parc Güell, fra Picassomuseet til Fundació Miró. Et unikt konsept: Eget utbrettskart for hvert område gjør det enkelt å orientere seg på et øyeblikk. Gatelangs gir deg også: Topp 10 severdigheter i byen, 10 gode tips for å ta pulsen på byen, 60 av byens mest kjente severdigheter tydelig markert på kartene, 150 utvalgte adresser til restauranter, kafeer, barer og butikker, et utvalg hoteller ordnet etter pris, all den praktiske informasjonen du trenger, bl.a. byens kollektivtransport med rutenett.

1 Eva og Martin og Nina. En lykkelig familie. De hadde jo alt, sa Martin. Mor og far og barn. En familie. Hus og bil og TV og sommerhus og - Og de hadde hverandre. 2 Smilemunn er lykkemunn. Snurpemunn er sur munn. Smil i øye, smil på kinn. Du er lykkelig, vennen min, med smilehull på knærne og smilevift i tærne. Den som ikke smiler nå, den skal stå. 3 Lykkelige mennesker bør smile, sa Martin. Derfor smilte Eva og Martin ofte. De smilte alltid rundt Nina...........

Utdrag fra boken: Victoria kom hjem etter å ha sett film hos Amanda. Eva lå i sofaen i stua med hodet i fanget til moren. I den dype lenestolen ved siden av satt pappa lett henslengt. Hei, Victoria! Kom og sett deg her sammen med oss, sa Susanna. Jeg er kjempetrøtt, sa Victoria og begynte å gå opp trappen. Tårene rant. Hun kom seg inn på rommet, lukket døra bak seg og låste. Synet av Eva med hodet i fanget til moren og pappa i stolen ved siden av fikk det til å svi inni henne. Fikk henne til å tenke på mamma som hadde børstet håret og pyntet henne, men som ikke likte at hun klenget. Hun husket hvordan hun pleide å savne mamma, også når hun var i samme rom som henne. Victoria dumpet ned ved skrivebordet og fant frem skolebøkene fra skolevesken. Prøvde å konsentrere seg om norskboken. «Når noe sammenlignes med noe annet, får vi et virkemiddel som kalles - nettopp en sammenligning. Man kan si mye om lærer Lue, men fallhøyde det hadde han ... Han kom med stilbunken under armen, gikk med forte, hoggende skritt, som lederen for et janitsjarkorps. Blikket brant gjennom oss som røntgenstråler ... satte seg ved kateteret med stilbunken som et truende tårn foran seg ... Når Lars Saabye Christensen sier at lærer Lue gikk som lederen av et janitsjarorkester, ser vi han for oss: rett i ryggen og med bestemte skritt.» Bla bla bla ... For hennes del kunne luepikken være pukkelrygget. Victoria klappet sammen boken og ble sittende og stirre tomt ut av vinduet. Det var faen ikke rettferdig. At hun skulle ha en så egoistisk mamma. Hun gikk inn på badet og låste døra etter seg. Ble stående å se på hyllen med de billige drittproduktene til stesøsteren før hun møtte blikket sitt i speilet. Jenta som så på henne hadde røde, tørre øyne og munnen var en stram strek.

Inspirernde interiørbok av den kjente designeren Terence Conran Det gode livet «Komfortabelt, enkelt, behagelig og praktisk er de naturlige konsekvensene av god design, en kombinasjon av intelligent planlegging, bevisste valg og kreativ gjennomføring.» Dette sier en av verdens mest kjente designere, Terence Conran i sin siste bok. Conran er grunnleggeren av Habitat, Englands svar på vårt IKEA. Han er mannen bak flere kjente og eksklusive restauranter i London, og har egne design- og interiørbutikker i Frankrike, Tyskland, Japan og Australia. Som forfatter av flere illustrerte bøker har han skapt en banebrytende trend innen interiørdesign. Oversatt av Kyrre Haugen Bakke og Eva Storsveen